антропология

Человек и другие приматы, Остапенко В.А., 2017.
      
   Настоящая книга включает основные разделы антропологии и элементы приматологии, двух наук, тесно пересекающихся друг с другом и вместе составляющих единое целое - науку о человеке и его ближайших родственниках. Книга может быть использована при изучении Антропологии. Биологии человека. Общей экологии, Учения о биосфере. Эволюционной теории и других дисциплин, связанных с «человеком разумным». Она ориентирована на студентов биологических и в частности, сельскохозяйственных вузов, а также представляет интерес для людей любых профессий, по-настоящему интересующихся живой природой.

Социокультурная антропология, История, теория и методология, Энциклопедический словарь, Резник Ю.М., 2012.  

Энциклопедический словарь «Социокультурная антропология: История, теория и методология» представляет собой первое и наиболее полное в отечественной литературе справочное издание, которое раскрывает историю и современное состояние данной науки, сложившееся в конце XX — начале XXI в. Том состоит из трех разделов, отражающих структуру социокультурной антропологии как научной и учебной дисциплины: раздел I («История социальной и культурной антропологии»), раздел II («Теория и методология социокультурной антропологии»), раздел III («Основные понятия и проблемы социокультурной антропологии»). Книга предназначена для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, работающих или обучающихся в области культурологии, социальной и культурной антропологии, социологии культуры и других социально-гуманитарных дисциплин.

Дерматоглифика в современном научном познании человека, Тегако Л.И., Кобылянский Е.Д., 2015.   

Освещаются основные проблемы дерматоглифики - науки о кожных рисунках пальцев и ладоней человека. Представлены новые данные о практическом применении результатов дерматоглифических исследований в антропологии, генетике, криминалистике, психологии, спортивном отборе. Рассмотрены также проблемы этнорасовой дерматоглифики.

Антропология игры и детства, Блинова А.Н., Чернова И.В., 2016.

Раскрываются теоретические основы социализации в рамках традиционной культуры, рассматриваются особенности изучения игровой культуры, типология игр и развлечений, символика игр и игрушек. Представлен комплексный анализ детской субкультуры на примере наиболее многочисленных народов Западной Сибири. Для студентов исторических факультетов, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин, исследователей и всех интересующихся проблемами антропологии детства.

Зеркала в мозге, о механизмах совместного действия и сопереживания, Риццолатти Дж., Синигалья К., 2012.

Книга нейрофизиолога Джакомо Риццолатти, написанная им в соавторстве с философом Коррадо Синигальей, посвящена проблеме, в изучении которой Риццолатти по праву считается одним из ведущих мировых специалистов. Это проблема так называемых «зеркальных нейронов» в головном мозге человека, играющих особую роль как в реализации простейших подражательных двигательных актов, так и в социальном познании и поведении человека.
В книге читатель найдет сведения о новейших исследованиях мозговых механизмов, которые стоят за пониманием целенаправленных действий другого человека, освоением языка, распознаванием эмоций, сопереживанием и другими процессами, протекание которых неразрывно связано с работой системы зеркальных нейронов.
Книга адресована специалистам в разных областях когнитивной науки: нейробиологам, лингвистам, психологам, философам, антропологам, а также всем читателям, интересующимся современными когнитивными исследованиями, в том числе в рамках одной из новых исследовательских областей, получившей название «социальная нейронаука».

Историческая антропология, Кром М.М., 2010.

Учебное пособие знакомит читателей с одним из наиболее влиятельных направлений современных исторических исследований. Прослеживается эволюция антропологически ориентированной истории от ее ранних форм (истории ментальностей) до более поздних вариантов (микроистории, истории повседневности, новой культурной истории). Отмечаются как общие черты работ историко-антропологического направления, так и специфика отдельных национальных школ (Франции, Италии, Германии, США, Великобритании). Особое внимание уделяется возможностям междисциплинарного диалога историков и антропологов. В заключительной части книги обсуждаются первые опыты и перспективы исторической антропологии в России. Учебное пособие может быть рекомендовано студентам и аспирантам исторических специальностей, а также тем, кто изучает другие социальные и гуманитарные науки (антропологам, социологам, культурологам и т. д.).

Занимательная антропология, Георгиевский А.Б., 2017.

Эволюция человека оставила наследие в виде рудиментов и атавизмов, феномен толстеньких младенцев, мир близнецов, разные формы телосложения, с которыми связаны поведение и профессиональная ориентация в производстве, военном деле, спорте. Красота лица и телосложения являются объектом внимания и заботы человека о своей внешности. В массе людей выделяются таланты и гении, природная одаренность которых остается еще мало известной. Эти сюжеты составляют содержание настоящей книги.

Основы психологической антропологии, психология человека, введение в психологию субъективности, учебное пособие для вузов, Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995.

Данная книга — первая в учебном комплексе — «Основы психологической антропологии» (вторая — «Психология развития человека»; третья — «Психология образования человека»).
В первой книге изложены предмет, история и методы психологии человека, описаны формы и способы его бытия в мире, представлены основные образы субъективной реальности - индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный. Заключают книгу словарь основных понятий и учебная программа курса.
Пособие адресовано не только преподавателям и студентам педагогических вузов, но также — колледжей, лицеев и всем специалистам гуманитарных профилей.