Агеева

500 вопросов для детей, Агеева И.Д., 2017.

   В книгу включены вопросы для детей, посвященные, в основном, русскому языку и литературе.
Вопросы на сообразительность предназначены для развития умственных способностей детей, тренировки их внимания, развития их фантазии, смекалки и остроумия. Область их применения чрезвычайна широка. Они одинаково хороши и для познавательных игр на занятиях и уроках, и для различных праздников и конкурсов. Аудитория тоже самая обширная: от старших дошкольников до учащихся 6—7-х классов.
Помогите вашим детям весело и с пользой провести досуг, стать умными, догадливыми и находчивыми!

TetriX, Книга, которая заполнит пробелы в знаниях по копирайтингу, Агеева И.

В этой книге нет теории. В ней нет перевода текстов моих зарубежных коллег. Это моя история. Это мой опыт. Немного текстов моих студентов и подопечных. Я все свела в эту книгу. Поэтому вы найдете описание конкретных сервисов. Проверенные и отработанные шаблоны текстов. И нет, они не свяжут вам руки. Они будут как карта, которая приведет к сокровищу. Вы сможете подглядывать в эти шаблоны и генерировать свои идеи. Уверена, многие из них будут даже лучше тех, о которых вы прочитаете в этой книге.

Русские падежи в таблицах и схемах, С комментариями на турецком языке, Бочина Т.Г., Агеева Ю.В., 2006.

   «Русские падежи в таблицах и схемах» включают в себя грамматический минимум начального этана обучения русскому языку как иностранному. В приложении даны грамматически насыщенные тексты, содержащие примеры основных значений русских падежей, представлены образцы вопросов и ответов.
Для турецких студентов, изучающих русский язык как иностранный.

Обсуждаем, Разговариваем, Спорим, Бочина Т.Г., Агеева Ю.В., 2014.

   Учебное пособие соответствует требованиям второго сертификационного уровня Государственного образовательного стандарта по русскому языку как иностранному. Цель пособия - развитие навыков устной речи на материале аутентичных разностилевых текстов, разработанных с учётом регионального лингвокультурного компонента и имеющих выход в проблематику общекультурного значения. Обучение говорению строится на обсуждении проблемных вопросов, моделировании ситуаций статусно-ролевых, социальных. деятельностных, нравственных отношений. Раздел «Повторенье - мать ученья» готовит к сдаче субтеста «Говорение» второго сертификационного уровня.
Адресовано иностранным стажёрам и студентам продвинутого этапа обучения.

English for IT Students, Агеева М.Г., Лапекина Ю.Ю., 2020.

   Учебное пособие соответствует дисциплине «Иностранный язык». Материал предполагаемого содержания, объема и указанной сложности способствует формированию основ профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся. Пособие также ориентировано на развитие умений просмотрового и ознакомительного чтения, краткого изложения профессионального материала и перевода.
Многие задания созданы на платформе Google, сайтах Quizlet и Leamis. имеют QR-коды. что позволяет студентам стать участниками интерактивного взаимодействия: выполнять задания онлайн, получать обратную связь и определять уровень усвоения учебного материала.
Учебное пособие предназначено для обучения студентов следующих направлений подготовки: «Информационная безопасность», «Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере», «Прикладная информатика». Может быть использовано для аудиторной и самостоятельной работы, служить основой для сопровождения индивидуальной траектории обучения студента. Пособие рекомендуется в обучении студентов, получающих квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной квалификации».

Этнокультурная компетентность будущих педагогов, Левченко Т.А., Агеева Л.Е., Агранович Е.Н., 2013.

   Учебно-методическое пособие раскрывает актуальность этнокультурной подготовки будущих педагогов начальной школы.
Пособие предназначено для преподавателей педагогических ВУЗов и колледжей, магистрантов и студентов педагогических специальностей.

Интерактивные методы, формы и средства обучения, Методические рекомендации, Агеева И.А., Лысенкова И.А., Борченко Е.С., 2017.

  Методические рекомендации предназначены для организации обучения студентов в интерактивной форме, что даст преподавателю большую свободу при выборе методов и приемов проведения учебных занятий. В методических рекомендациях представлен примерный перечень и краткая характеристика интерактивных методов, рекомендованных к использованию.

Поурочное планирование занятий по физической культуре, Агеева С.В., Самойлов А.А., Фоменко Н.В., 2017.

   В учебно-методическом пособии авторы раскрывают планирование практических занятий по физической культуре для студентов 1-2 курсов. Освещаются разделы легкой атлетики, лыжной подготовки, баскетбола, волейбола и подвижных игр.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, преподавателей ВУЗов и учителей общеобразовательных школ.