Агафонов

Грибы-целители, тибетский молочный гриб, березовый гриб чага, чайный гриб, Митрофанова С., Агафонов В., Чуднова А., 2014.

В этой книге – чрезвычайно полезная информация, которая улучшит жизнь каждого, кто с ней соприкоснется. Удивительные свойства трех видов грибов, о которых идет речь в этой книге, позволили многим людям обрести здоровье, бодрость духа и хорошее настроение. В книге читатель найдет тщательно выверенную информацию о том, пользоваться целительными свойствами удивительных грибов себе на благо. Вы узнаете, как правильно подготовить гриб, чтобы он лечил, укреплял ваше здоровье, намного продлевал вашу жизнь.

Дифференциальные уравнения, Учебник для вузов, Агафонов С.А., Герман А.Д., Муратова Т.В., 2004.

Изложены основы теории обыкновенных дифференциальных уравнений (ОДУ) и даны основные понятия об уравнениях с частными производными первого порядка. Авторы стремились объединить строгость изложения теории дифференциальных уравнений с прикладной направленностью ее методов. В связи с этим приведены многочисленные примеры из механики и физики. Отдельная глава посвящена линейным ОДУ второго порядка, к которым приводят многие прикладные задачи. Главу, посвященную изложению численных методов, следует рассматривать как вводную. Содержание учебника соответствует курсу лекций, который авторы читают в МГТУ им. Н.Э. Баумана. Для студентов технических университетов и вузов. Может быть полезен интересующимся прикладными задачами теории дифференциальных уравнений.

Технологическое проектирование производства спиртных напитков, Учебное пособие, Новикова И.В., Агафонов Г.В., Яковлев А.Н., Чусова А.Е., 2015.

Учебное пособие составлено для выполнения выпускных квалификационных работ, а также изучения программы курса «Проектирование предприятий отрасли». В нем представлены прогрессивные аппаратурно;технологические схемы производства спиртных напитков — водок, ликеро-водочных изделий, виски. Отражены современные нормативные документы отрасли, новые ГОСТ на сырье, полупродукты производства и готовую продукцию, учтены научно;практические аспекты технологии спиртных напитков с применением древесины, актуальные разработки в технологии и оборудовании. Приведены примеры по расчету продуктов и компоновочных решений основных технологических участков производства. Даны характеристики новых видов оборудования. Приведены нормы расхода энергоресурсов, требования к метрологической службе, отоплению, вентиляции и теплоснабжению. Описаны требования к строительному проектированию, взрыво-пожаробезопасности, технике безопасности и производственной санитарии, охране окружающей среды, основные технико-экономические показатели, обобщены данные по проектированию предприятий. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Продукты питания из растительного сырья».

Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой, 11 класс, Агафонов С.В., 2009.

   Рабочая тетрадь к учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание» для 11 класса содержит разнообразные задания, которые помогут учащимся лучше усвоить курс обществознания и подготовиться к Единому государственному экзамену. Задания (уровни А, В, С) составлены с учетом требований ЕГЭ, их выполнение предполагает закрепление полученных учащимися знаний и развитие умений оперировать ими.

Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко, 10 класс, Агафонов С.В., 2009.

   Рабочая тетрадь к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание» для 10 класса содержит разнообразные задания, которые помогут учащимся лучше усвоить курс обществознания и подготовиться к Единому государственному экзамену. Задания (уровни А, В. С) составлены с учетом требований ЕГЭ, их выполнение предполагает закрепление полученных учащимися знаний и развитие умений оперировать ими.

Схемы по обществознанию, 8 и 9 классы, Агафонов С.В., 2007.

Комплект схем наглядно систематизирует материал учебников А.И. Кравченко «Обществознание» для 8 класса и А.И. Кравченко и Е.А. Певцовой «Обществознание» для 9 класса. Курс посвящен основам социологии и экономики, важнейшим явлениям развития общества (8 класс), а также основам права, политологии и культурологии (9 класс). Схемы разработаны и названы в соответствии с содержанием и структурой учебника. Они отражают центральные понятия и явления обществознания, показывают их связи, дают определения. Схемы послужат учащимся опорным конспектом при изучении и повторении материала курса, в ходе подготовки к работе на уроках. Они увеличивают возможности учащихся в их самостоятельной познавательной и информационно-коммуникативной деятельности. Преподаватели могут использовать схемы в ходе объяснения новой темы или как основу для проведения устных опросов и проверочных работ. Предлагаемое издание будет полезно родителям, если они захотят помочь своим детям разобраться в трудных случаях при выполнении домашнего задания.

Схемы по обществознанию, 10 и 11 классы, Агафонов С.В., 2007.

Комплект схем наглядно систематизирует материал учебников А.И. Кравченко «Обществознание» для 10 класса и А.И. Кравченко и Е.А. Певцовой «Обществознание» для 11 класса. Курс посвящен основам экономики и политологии, важнейшим явлениям развития общества (10 класс), а также основам социологии, права и культурологии (11 класс). Схемы разработаны, названы и расположены в соответствии с содержанием и структурой учебника. Они отражают центральные понятия и явления обществознания, показывают их связи, дают определения. Схемы послужат учащимся опорным конспектом при изучении и повторении материала курса, в ходе подготовки к работе на уроках. Они увеличивают возможности учащихся в их самостоятельной познавательной и информационно-коммуникативной деятельности. Преподаватели могут использовать схемы в ходе объяснения новой темы или как основу для проведения устных опросов и проверочных работ.

Тематическое и поурочное планирование по истории России XVI—ХVIII веков, 7 класс, Агафонов С.В., 2006.

  Пособие содержит подробное планирование уроков истории России в 7 классе к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России: Конец XVI — XVIII век», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Рассматриваются все этапы урока: проверка домашнего задания, объяснение и закрепление нового материала. К каждой теме даны задания для практической подготовки учащихся к тестированию в формате единого государственного экзамена.
Пособие адресовано учителям истории и репетиторам.