8 класс

Английский язык, Второй иностранный язык, 8 класс, Маневич Е.Г., Дули Д., Эванс В., Полякова А.А., 2019.

   Учебное пособие является центральным элементом учебно-методического комплекта серии "Мой выбор - английский!" ("Options") для учащихся 5-9 классов общеобразовательных организаций, начинающих изучать английский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка. Отличительной особенностью УМК является модульное построение пособия, наличие аутентичного материала о России, заданий, постепенно готовящих к Основному государственному экзамену в 9 классе и Единому государственному экзамену. Материалы пособия способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения.

Английский язык, 8 класс, Книга для чтения, Кузовлев В.П., 2019.

   Книга для чтения является составной частью учебно-методического комплекта «Английский язык» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. В книге для чтения представлены материалы для чтения в классе и самостоятельного чтения дома. Она содержит короткие рассказы, отрывки из произведений популярной детской литературы, письма, стихи, тексты, отвечающие возрастным особенностям учащихся. Тексты сопровождаются разнообразными упражнениями для развития умения читать.

Контрольные работы по истории России, 8 класс, Соловьёв Я.В., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта.
Пособие включает контрольные работы по истории России, которые соответствуют содержанию и структуре учебника «История России. 8 класс» под редакцией Л. В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы.
Я. В. Соловьёв — кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий по истории России.

Проверочные работы по истории России, 8 класс, Соловьёв Я.В., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта.
Пособие включает проверочные работы по истории России, которые соответствуют содержанию и структуре учебника «История России. 8 класс» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Просвещение»). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ. Ко всем заданиям даны ответы.
Я. В. Соловьёв — кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета, автор пособий по истории России.

Русский язык, 8 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018.
 
Фрагмент из книги:
Обращение — слово (или сочетание слов), которое называет того, к кому обращаются с речью, и произносится с особой, звательной интонацией.
Роль обращения, как правило, выполняет имя существительное в именительном падеже, которое может иметь при себе зависимые слова.

Английский язык, 8 класс, Рабочая тетрадь, Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В., 2019.
 
   Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Рабочая тетрадь включает 6 основных модулей, каждый из которых соотносится с соответствующим разделом учебника. Упражнения в рабочей тетради, дополняя учебник, направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений в аудировании, чтении, письме и устной речи. Система упражнений готовит учащихся к сдаче ГИА по окончании 9 класса. Материалы рабочей тетради способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения согласно требованиям ФГОС основного общего образования.

Книга для чтения по астрономии, Астрофизика, 8-10 классы, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988.

Фрагмент из книги.
Современное молодое поколение человечества с детства привыкает к радио- и телевизионным передачам и знает, что нажатием клавиш и поворотом рукояток радиоприемника можно настраивать его на прием радиоволн различной длины, хотя само это понятие детям пока еще неизвестно. И лишь значительно позже, при изучении физики в старших классах средней школы учащиеся узнают, что радиоволны, инфракрасные лучи, свет, рентгеновские лучи (широко применяемые в медицине и технике), гамма-излучение имеют одинаковую природу и представляют собой электромагнитные колебания.

Произношение, 7-8 классы, Школа глухих, Волкова К.А., 1987.

   Прежде чем перейти к работе с новым учебником, нужно проверить, как ты выполнил(а) задание, которое было тебе дано на лето.
Скажи, как ты разговаривал(а) летом — устно или при помощи мимики.
С кем ты устно разговаривал(а)?
Как понимали твою устную речь родители, товарищи, посторонние люди?
Читал(а) ли ты летом вслух? Какие книги?
К кому из слышащих людей ты обращался(ась) летом с просьбой послушать тебя и сказать, хорошо ли ты говоришь?
Есть ли у тебя ошибки в произношении? Какие это ошибки? Можешь ли ты сам(а) исправить их?
Пользовался(ась) ли ты летом слуховым аппаратом? Помогает ли он тебе?
Прочитай наизусть учителю (воспитателю) загадки, пословицы, скороговорки, басни, стихотворения, которые ты выучил(а) в шестом классе.