8 класс

Русский язык, 8 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018.
 
Фрагмент из книги:
Обращение — слово (или сочетание слов), которое называет того, к кому обращаются с речью, и произносится с особой, звательной интонацией.
Роль обращения, как правило, выполняет имя существительное в именительном падеже, которое может иметь при себе зависимые слова.

Английский язык, 8 класс, Рабочая тетрадь, Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В., Мильруд Р.П., Эванс В., 2019.
 
   Рабочая тетрадь является обязательным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Рабочая тетрадь включает 6 основных модулей, каждый из которых соотносится с соответствующим разделом учебника. Упражнения в рабочей тетради, дополняя учебник, направлены на закрепление лексико-грамматического материала и дальнейшее развитие умений в аудировании, чтении, письме и устной речи. Система упражнений готовит учащихся к сдаче ГИА по окончании 9 класса. Материалы рабочей тетради способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения согласно требованиям ФГОС основного общего образования.

Книга для чтения по астрономии, Астрофизика, 8-10 классы, Дагаев М.М., Чаругин В.М., 1988.

Фрагмент из книги.
Современное молодое поколение человечества с детства привыкает к радио- и телевизионным передачам и знает, что нажатием клавиш и поворотом рукояток радиоприемника можно настраивать его на прием радиоволн различной длины, хотя само это понятие детям пока еще неизвестно. И лишь значительно позже, при изучении физики в старших классах средней школы учащиеся узнают, что радиоволны, инфракрасные лучи, свет, рентгеновские лучи (широко применяемые в медицине и технике), гамма-излучение имеют одинаковую природу и представляют собой электромагнитные колебания.

Произношение, 7-8 классы, Школа глухих, Волкова К.А., 1987.

   Прежде чем перейти к работе с новым учебником, нужно проверить, как ты выполнил(а) задание, которое было тебе дано на лето.
Скажи, как ты разговаривал(а) летом — устно или при помощи мимики.
С кем ты устно разговаривал(а)?
Как понимали твою устную речь родители, товарищи, посторонние люди?
Читал(а) ли ты летом вслух? Какие книги?
К кому из слышащих людей ты обращался(ась) летом с просьбой послушать тебя и сказать, хорошо ли ты говоришь?
Есть ли у тебя ошибки в произношении? Какие это ошибки? Можешь ли ты сам(а) исправить их?
Пользовался(ась) ли ты летом слуховым аппаратом? Помогает ли он тебе?
Прочитай наизусть учителю (воспитателю) загадки, пословицы, скороговорки, басни, стихотворения, которые ты выучил(а) в шестом классе.

Технология обработки древесины, 5-9 классы, Карабанов И.А., 1995.

   Переступив порог мастерской по обработке древесины, вы сразу же окунетесь в мир множества интересных трудовых дел. Здесь вы научитесь пилить и строгать древесину, выпиливать лобзиком красивые вещи, точить различные детали на станках, сверлить, красить, клеить, выжигать, лакировать.
В учебнике приведены краткие сведения о многих технических профессиях и специальностях: столяр, плотник, станочник, оператор и др. Занятия в школьных мастерских помогут вам познакомиться с миром профессий, проверить наличие у себя тех или иных способностей.
Задания по обработке древесины вы будете выполнять на постоянном рабочем месте.

Готовимся к сочинению, Тетрадь-практикум для развития письменной речи, Методические рекомендации, 5-9 классы, Шапиро Н.А., 2016.

   Методические рекомендации относятся к серии тетрадей-практикумов для развития письменной речи учащихся 5—9 классов. Автор серии — учитель русского языка и литературы, методический редактор журнала «Русский язык» ИД «Первое сентября» Н. А. Шапиро.
Пособие адресовано учителям.

Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования, 5-11 классы, Пассов Е.И., 2000.

   Разработанная нами теория и технология коммуникативного иноязычного образования основана на опыте отечественной педагогики, советской психологии, на опыте учителей-новаторов и идеях советских методистов 60 — 70-х годов. У нашей методики свое «коммуникативное лицо». И именно с ним надо входить в Европу, а не с надетой чужой маской. Между прочим, мысль о необходимости входить в Европу со своим лицом принадлежит не мне, а А. С. Пушкину. Так будем же верны его заветам!

История России, 8 класс, Тестовые задания, Иванов А.В., Гиниятуллина И.А., Левина Н.А., 2017.

   Пособие входит в учебно-методический комплект к учебнику Л.Л. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России. XIX век» и предназначено для самостоятельного контроля и  проверки знаний, полученных учащимися при изучении курса. В издание включены вопросы и тестовые задания различного уровня сложности, необходимые для закрепления  материала и подготовки школьников к ОГЭ. Учитель сможет использовать данное пособие при проверке знаний учащихся на уроках и во время итогового повторения.