2011

Усмотрение в налоговом правоприменении, Старых Ю., 2011.

Представленная монография является первым комплексным исследованием проблемы усмотрения в налоговом правоприменении. Автором на основе достижений теории государства и права детально рассматриваются особенности и признаки усмотрения в налоговом правоприменении, выявляются его объективные и субъективные причины, анализируются источники усмотрения при применении норм налогового права, раскрываются основные средства ограничения негативного усмотрения. Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников, специалистов налоговых и финансовых органов, а также всех тех, кто интересуется современными проблемами налогового права. 2-е издание.

Финские пословицы и поговорки и их русские аналоги, русские пословицы и поговорки и их финские аналоги, Храмцова О.А., 2011.

Предлагаемый вниманию изучающих финский язык сборник состоит из двух частей. Первая часть содержит 600 наиболее распространенных финских пословиц, поговорок и их русские аналоги или перевод на русский язык, если аналога не находится. Во второй части приводятся 650 русских пословиц и поговорок и их финские аналоги, если они существуют, или их перевод на финский язык. За перечнем самих пословиц и поговорок, как финских, так и русских, дается список ключевых слов с указанием порядкового номера пословицы или поговорки в общем списке. Книга предназначена для студентов языковых вузов, а также для всех интересующихся финским языком.

Начинаем рисовать, графика, Вендон Б., 2011.

Какое удовольствие — уметь рисовать предметы, которые вы видите вокруг!
И научиться этому совсем просто! Способность запечатлеть увиденное не требует особого таланта или непосильного труда. Весь секрет заключается в простом, логически последовательном процессе рисования.
Даже если у вас нет никаких художественных задатков, это пособие поможет вам научиться рисовать не хуже профессионалов! Следуйте пошаговым указаниям,
выполняйте несложные практические упражнения — и совсем скоро вы и ваши близкие сможете насладиться первыми шедеврами.
А уловив логику рисунка, потом вы будете легко и просто передавать на бумаге абсолютно всё, что захотите, и получать радость от процесса рисования и от своего мастерства!

Кто есть кто в российском литературоведении, биобиблиографический словарь-справочник, теория и история литературоведения, Николюкин А.Н., 2011.

ОТ РЕДАКЦИИ.

Настоящее издание является современным аналогом словаря-справочника «Кто есть кто в русском литературоведении» (М.: ИНИОН, ИМЛИ, 1991-1994. - Ч. 1-3). За истекшие почти 20 лет российское литературоведение весьма значительно пополнилось работами прежних и новых исследователей. В предлагаемом биобиблиографическом справочнике существенно обновлен состав персоналий. В него включены имена ученых, работающих в различных регионах России (в отдельных случаях и за ее пределами). Это специалисты по истории русской и мировой литературы (от австралийской до японской), по литературным связям, истории литературоведения и критики, фольклору, детской литературе, текстологии, литературному краеведению и т.д. Библиографические материалы позволяют проследить пути развития российской науки о литературе, захватывая более полувека - со второй половины XX по начало XXI в. Актуальность и информативная значимость предлагаемого издания определяется назревшей потребностью в справочнике, отражающем весь спектр проблематики российского литературоведения в указанный период.

Эпизоды и персонажи Ветхого Завета в произведениях изобразительного искусства, энциклопедия искусств, Капоа К., 2011.

В книге представлены сюжеты и персонажи Ветхого Завета, начиная от библейского повествования о сотворении мира и древней истории Израиля до героев и пророков еврейскою народа. В истолковании тем использован не только текст Священного Писания, предлагаются также сопоставления из других культур. Кроме того, в мотивах Ветхого Завета выделены прототипы событий Нового Завета, указывая на внутренние связи, которые проходят через всю Библию: «Ветхий Завет в Новом открывается, Новый же в Ветхом скрывается!» (Августин) Иллюстративный материал, взятый в большом хронологическом и стилистическом диапазоне, включает в себя произведения искусства от зарождения христианской иконографии до современности, выстраивая грандиозную панораму распространения сюжетов Ветхого Завета в живописи, скульптуре и графике разных эпох и школ.

Экономика для любознательных, научно-популярное пособие, Беляев М.К., 2011.

Данная книга не претендует на статус учебника, ни в коей мере не охватывает экономические проблемы во всем их объеме, и не дает исчерпывающих ответов. Задачи автора куда скромнее – познакомить читателя с основными экономическими понятиями, с которыми он может столкнуться в своей повседневной жизни, а главное, попытаться объяснить: «Как это работает?», «Какое место занимает в экономическом механизме?» и «Зачем это вообще нужно?» Для широкого круга читателей, старшеклассников, студентов неэкономических специальностей, а также для всех, кого интересует мир экономики. При содействии Межрегиональной общественной организации потребителей «Союз потребителей финансовых услуг» («ФинПотребСоюз»).

Игра слов, во что и как играть на уроке русского языка, учебное пособие, Колесова Д.В., Харитонов А.А., 2011.

В пособии собраны игровые задания разных типов, которые помогут преподавателю разнообразить урок и активизировать речевую деятельность учащихся, а самих учащихся мотивируют во время занятия выйти за пределы сугубо учебной коммуникации. Представлены игры для групп разного уровня подготовленности; даны советы по изменению заданий в зависимости от языковой компетенции учащихся. Каждому игровому заданию предшествуют предварительные рекомендации для преподавателя, которые позволят подобрать игру, подходящую конкретной группе при изучении определенной темы. Необходимые раздаточные материалы содержатся в приложении и разрешены строго для некоммерческого копирования внутри учебного заведения.

Английский язык, книга для учителя к учебнику Счастливый английский.ру, Happy English.ru, для 10 класса общеобразовательных учреждений, Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., 2011.

В книге для учителя объясняется авторская концепция курса и предлагаются практические рекомендации для учителей по организации и проведению занятий в рамках курса. Книга состоит из пояснительной записки, тематического планирования разделов и уроков с выделением языкового, речевого и социокультурного материала, необходимого для проведения данных уроков. В ней также помещены тексты аудиозаписей и ключи к отдельным упражнениям.