2010

Энциклопедия компьютерной алгебры, Дьяконов В.П., 2010.

Первая в России энциклопедия по компьютерной алгебре, ориентированная на пользователей систем компьютерной математики, нуждающихся в выполнении аналитических вычислений и их численной и графической визуализации. Содержит описание возможностей систем компьютерной алгебры Maple 9.5/10/11, Mathematica 5.1/5.2/6, Mathcad 11/12/13/14, Derive 5/6 и MuPAD 2.5/3/4. Особое внимание уделено их новейшим реализациям. Дает основополагающие понятия о системах компьютерной математики, подкрепленные более чем тысячью конкретных и наглядных примеров. Рассмотрены средства компьютерной математики, реализованные аппаратно. Книга предназначена для студентов и преподавателей университетов и вузов, инженеров и научно-технических работников.

Основы прикладной ядерной физики и введение в физику ядерных реакторов, Окунев В.С., 2010.

Приведен краткий обзор основных физических теорий, на основе которых строится теория ядерных реакторов. Физика ядерных реакторов рассмотрена как прикладная ядерная физика низких энергий. Рассмотрены также ядерные силы и ядерные взаимодействия, свойства атомных ядер, основные виды радиоактивности, характеристики взаимодействия излучения с веществом. На понятийном уровне изложены физические принципы работы ядерных реакторов деления, ядерных реакторов синтеза, подкритических систем, управляемых ускорителями.
Содержание учебного пособия соответствует курсам лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Электролитно-плазменная обработка материалов, Куликов И.С., Ващенко С.В., Каменев А.Я., 2010.

В книге обобщены исследования, проведенные авторами за последние годы в области электролитно-плазменной обработки металлов и сплавов. Приведены основные особенности данной технологии. Представлены новые научные и практические результаты по использованию электролитно-плазменной технологии для обработки различных материалов.

Атлас дикорастущих растений Ленинградской области, Сорокина И.А., Бубырева В.А., Ликсакова Н.С., 2010.

Атлас содержит информацию о 684 видах растений, встречающихся на территории Ленинградской области, описания 657 из них сопровождаются оригинальными фотографиями. Фотографии иллюстрируют не только общий вид растений, но и их отличительные признаки. В атлас включены как самые обычные, широко распространённые виды флоры, так и более редкие, характерные для таких специфичных местообитаний Ленинградской области, как побережье Финского залива, скалы Карельского перешейка и др. В описаниях приводится краткая морфологическая характеристика видов, отличительные признаки, краткие сведения о местообитаниях, полезных свойствах и о распространении на территории области. Особо отмечены редкие и исчезающие виды/Структура атласа, доступный язык описаний и подбор иллюстративных материалов не требуют специальных биологических знаний для его использования. Книга предназначена для широкого круга читателей.

Чудотворные иконы, Скорбогатенько Н.В., 2010.

Икона Божией Матери «Тихвинская».

Две тысячи лет назад жил на свете хороший человек по имени Лука. Был он врачом и художником, учеником Самого Иисуса Христа, то есть апостолом и евангелистом, а также первым иконописцем. По преданию, взял он доску и краски и написал образ Божией Матери, ведь он Ее хорошо знал, а от него и мы теперь знаем, как выглядела Богородица. Потом святой Лука написал еще несколько икон Божией Матери и показал их Ей. Иконы эти понравились Пречистой Деве, и Она сказала: — Благодать Сына Моего и Моя милость с этими иконами да пребудут!

Русский быт, Астахов Н.В., 2010.

Художественные изделия из бересты.

Белая береза. Пожалуй, это самое любимое дерево в России. В березовой роще всегда, даже в пасмурную погоду, светло и радостно. О белоствольной красавице сложено много песен, легенд, чудесных сказок, с ней связаны и старинные обряды. В первый летний месяц наши предки справляли «зеленые святки» , или древнюю «русалью неделю», — березка была именинница! Избы украшали березовыми ветками с пахучей молодой листвой, а на лесной опушке девушки «завивали» березку: связывали ветки в венок, украшали разноцветными лентами. Вы знаете, сколько важных дел у березы?

Словарь собственных имён русского языка, ударение, произношение, словоизменение, более 38 000 словарных единиц, Агеенко Ф.Л., 2010.

Это уникальный словарь, в который по принципу трудности в постановке ударения, в произношении и склонении включено более 38 000 собственных имён русского языка: географических названий, фамилий и имён политиков, деятелей науки и культуры, названий СМИ, политических партий, литературных и музыкальных произведений и т.д. Даётся признанный правильным вариант ударения, произношения и склонения в словах и их формах. Все географические названия, а также значительное количество фамилий и имён снабжены различного рода пояснениями. Во всех словарных статьях даётся информация о словоизменении собственных имён.

В словарь перенесены все переименования географических объектов последних лет как у нас в стране, так и за рубежом. В книгу включено значительное число названий улиц, переулков, проспектов, площадей Москвы и других столиц зарубежных государств, вызывающих трудности в ударении, произношении и склонении. Книга адресована самым широким читательским кругам. Это прежде всего лица, связанные с публичной устной речью: работники телевидения и радио (журналисты, ведущие передач, обозреватели, корреспонденты), представители других средств массовой информации (газет, журналов, агентств), а также актёры, лекторы, издательские работники, педагоги, студенты, политические деятели. Словарь представляет интерес и для всех тех, кто заботится о грамотности своей речи.

От слова к фразе, книга 2, Новикова-Иванцова Т.Н., 2010.

Это вторая книга по формированию у детей с тяжелой патологией речи умения пользоваться фразой. Первая книга посвящена составлению предложения из двух слов: подлежащее и сказуемое. Продолжаем работать в этом направлении с подгруппой детей или индивидуально. Во второй книге мы добавляем категорию числа, которая в нормативном онтогенезе из всей грамматики формируется первой. Единственное и множественное число отрабатывается в сопоставлении друг с другом.
Каждую страницу книги необходимо изучать в соответствии с речевыми возможностями подгруппы и личностными особенностями каждого ребенка.