2007

Читаем по-немецки, рассказы и упражнения, Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф., 2007.

Книга для чтения представляет собой сборник рассказов различных жанров. Все рассказы адаптированы, незнакомые слова и трудные в грамматическом и стилистическом отношении словосочетания даны в примечаниях. В большинстве текстов содержится много диалогов. Для учащихся школ, колледжей, лицеев, слушателей курсов иностранных языков, а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык самостоятельно.

Растениеводство, учебник, Коломейченко В.В., 2007.

В данном учебнике изложены биолого-экологические особенности и основы агротехнологии полевых культур- По основным из них приводятся этапы органогенеза и Международные коды роста и развития ВВСН, которые используются в западноевропейских вузах, а также экологически пластичные сорта и гибриды, базовые агротехнологии и адаптеры, с помощью которых студенты могут под руководством преподавателей или самостоятельно разрабатывать их для различных республик, краев и областей Российской Федерации. Такая технологическая направленность учебника особенно полезна сейчас - при переходе на 2-х и 3-х уровневую систему подготовки кадров (бакалавры, специалисты, магистры), а также для переподготовки уже работающих руководителей, специалистов и фермеров. Для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов высших учебных заведений, обучающимся по направлениям и специальностям агрономического образования, а также для других факультетов (биологические, экологические, экономические, технологические, инженерные и т.д.).

Оптимальные методы повышения орфографической грамотности учащихся, Тудупова Г.Г., 2007.

ВВЕДЕНИЕ.

Данное методическое пособие – опыт педагогической работы. Это попытка представить в системе методы и приемы, найденные и разработанные мной в процессе педагогической деятельности. Повышение орфографической грамотности учащихся остается одной из важнейших проблем методики преподавания русского языка в средней школе. И до сих пор не существует внятной теории возникновения механизма грамотного письма. И в этих условиях учителю предоставляется полный простор творчества для решения комплекса методических проблем. По всей вероятности наши находки далеки по уровню от передовых методик и технологий, но для наших условий и наших детей они вполне приемлемы и даже удобны. Мы не мыслим наши уроки по формированию орфографической грамотности вне нашей системы. Дополнительным приложением к системе будет (пока еще незавершенный) небольшой по объему словарь–справочник по школьной орфографии.

Криминалистика, Ищенко Е.П., Филиппов А.Г., 2007.

Аннотация.

В учебнике излагается полный курс криминалистики. Содержание и структура учебника соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Наложены теоретические и методологические основы криминалистики, раскрыто содержание криминалистической техники и тактики, методики раскрытия преступлений. В издании отражены произошедшие за последние годы существенные изменения в теории криминалистики и практике раскрытия и расследования преступлений. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов. Учебник также может быть полезен работникам прокуратуры, органов дознания и следствия, суда.

Психология и время, Петровский А.В., 2007.

Итоговый труд выдающегося российского психолога А. В. Петровского «Психология и время» представляет собой беспристрастный взгляд очевидца на историю отечественной психологии XX века и людей, которые ее создавали и развивали, на психологию общества и события, которые определяли лик эпохи, на вождей и героев ушедшего столетия.
Книга для психологов, студентов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами психологии.

Агрессивность человека, Налчаджян А., 2007.

Книга обобщает результаты современных исследований агрессии. В ней много новых идей, концепций и гипотез, которые заметно продвигают вперед эту сложную и важную область психологических исследований. Особое внимание обращается на связи агрессии с другими психическими явлениями. Книга предназначена для психологов, преподавателей и студентов, а также для широкого круга читателей, которые интересуются проблемами и достижениями современной психологии.

Словарь-справочник по психодиагностике, Бурлачук Л.Ф., 2007.

Третье, переработанное и дополненное, издание справочника (предыдущие вышли в 1989, 1999 гг.) содержит наиболее полный обзор всех существующих и используемых профессиональными психологами психодиагностических методик. В книге вы найдете информацию об авторах того или иного теста, его структуре и характеристиках, сведения о сфере и задачах его применения; получите представление о многообразии стимульного материала, образцы которого приведены в книге, о математико-статистическом аппарате, применяемом в психодиагностике.
Издание предназначено для практических психологов и психотерапевтов.

Экономика за один урок, Хаэлитт Г., 2007.

Налоги, производство, инфляция, занятость, импортные пошлины, государственное регулирование цен, минимальная заработная плата — эти термины настолько прочно укрепились в нашем повседневном лексиконе, что мы редко задумываемся, что за ними стоит. Видные экономисты и политики непрестанно заверяют нас в необходимости расширения общественных работ, установления минимальных цен и предоставления сельскохозяйственных кредитов, но каковы действительные результаты этих и многих других экономических мер? Разобраться в этом нам поможет известный экономист и журналист Генри Хаэлитт и его ставшая легендарной книга Экономика за один урок. Вооружившись одним только здравым смыслом, он в пух и прах разбивает многочисленные экономические заблуждения, которые в течение многих десятилетий преподносились публике как общеизвестные истины. Книга будет интересна как профессиональному экономисту, так и любому читателю — потребителю и налогоплательщику.