Языки мира, романские языки, 2001.
ОБ ИЗДАНИИ «ЯЗЫКИ МИРА».
Многотомное энциклопедическое издание «Языки мира» подготавливается одноименной рабочей группой в Институте языкознания РАН в течение ряда лет. Целью издания является описание возможно большего числа естественных языков. Главная идея издания состоит в том, что описание всех языков, независимо от их генетической принадлежности и социального статуса, выполняется в сопоставимой форме, по единым стандартам. Таким образом, издание «Языки мира» формирует базу данных для любых сопоставительных и типологических исследований.
2001
Французский язык, с предлогом или без, справочник-минимум по глагольным управлениям, Владимирова Е.Д., 2001
Французский язык, с предлогом или без, справочник-минимум по глагольным управлениям, Владимирова Е.Д., 2001.
Скачать и читать Французский язык, с предлогом или без, справочник-минимум по глагольным управлениям, Владимирова Е.Д., 2001Испанский речевой этикет, Фирсова Н.М., 2001
Испанский речевой этикет, Фирсова Н.М., 2001.
В пособии (на материале испанского языка Испании и стран Латинской Америки) рассматриваются базовые понятия речевого этикета, а также описывается современное употребление устойчивых разговорных формул в отдельных коммуникативных ситуациях. Цель пособия - ознакомить лиц, изучающих испанский язык, с особенностями использования основных стереотипных формул общения в испаноязычных странах.
Скачать и читать Испанский речевой этикет, Фирсова Н.М., 2001В пособии (на материале испанского языка Испании и стран Латинской Америки) рассматриваются базовые понятия речевого этикета, а также описывается современное употребление устойчивых разговорных формул в отдельных коммуникативных ситуациях. Цель пособия - ознакомить лиц, изучающих испанский язык, с особенностями использования основных стереотипных формул общения в испаноязычных странах.
Методика ускоренного запоминания основных знаков, букв, цифр, знаков препинания, рельефно-точечной системы Брайля, Леушева М.Г., Денискина В.З., 2001
Методика ускоренного запоминания основных знаков (букв, цифр, знаков препинания) рельефно-точечной системы Брайля, Леушева М.Г., Денискина В.З., 2001.
Введение.
Методика предназначена для тех, кого жизнь поставила перед необходимостью быстро освоить чтение и письмо по системе Брайля — для обучения незрячих взрослых, детей со среднего школьного возраста, а также для самостоятельного освоения системы Брайля зрячими, например, педагогами, студентами-тифлологами, родителями. Некоторые элементы методики наверняка подойдут и для учащихся начальных классов. В методике использованы всевозможные приемы, которые позволят играючи запомнить очертания брайлевских знаков даже людям со слабой памятью. Во-первых, это сортировка знаков и разбивка их на группы. Знаки в группе подчиняются одному принципу запоминания, поэтому запоминаются сразу всей группой. Во-вторых, это нахождение сходства очертаний букв, цифр с предметами или с геометрическими фигурами. И, наконец, использование так называемых "поговорок" для удержания в памяти букв, входящих в конкретную группу.
Скачать и читать Методика ускоренного запоминания основных знаков, букв, цифр, знаков препинания, рельефно-точечной системы Брайля, Леушева М.Г., Денискина В.З., 2001Введение.
Методика предназначена для тех, кого жизнь поставила перед необходимостью быстро освоить чтение и письмо по системе Брайля — для обучения незрячих взрослых, детей со среднего школьного возраста, а также для самостоятельного освоения системы Брайля зрячими, например, педагогами, студентами-тифлологами, родителями. Некоторые элементы методики наверняка подойдут и для учащихся начальных классов. В методике использованы всевозможные приемы, которые позволят играючи запомнить очертания брайлевских знаков даже людям со слабой памятью. Во-первых, это сортировка знаков и разбивка их на группы. Знаки в группе подчиняются одному принципу запоминания, поэтому запоминаются сразу всей группой. Во-вторых, это нахождение сходства очертаний букв, цифр с предметами или с геометрическими фигурами. И, наконец, использование так называемых "поговорок" для удержания в памяти букв, входящих в конкретную группу.
Как организовать исследовательский проект, Радаев В.В., 2001
Как организовать исследовательский проект, Радаев В.В., 2001.
Аннотация.
Эта книга - для профессионалов и будущих профессионалов. Она для тех, у кого появилась хорошая идея и кто хочет начать свой (пусть небольшой, но собственный) исследовательский проект. Для тех, кто пока не имеет ни денег на этот проект, ни армии помощников, которые взяли бы на себя рутинную часть работы. В книге живым образным языком излагаются профессиональные правила и процедуры, которые нужно соблюдать на протяжении полного проектного цикла. При этом внимание читателя фокусируется на типичных трудностях и ошибках, которые возникают на пути студента или уже опытного исследователя. Вместо обычного перечисления абстрактных рецептов, книга суммирует личный авторский опыт, предлагая заглянуть за фасад профессионального сообщества и учиться ремеслу "изнутри".
Скачать и читать Как организовать исследовательский проект, Радаев В.В., 2001Аннотация.
Эта книга - для профессионалов и будущих профессионалов. Она для тех, у кого появилась хорошая идея и кто хочет начать свой (пусть небольшой, но собственный) исследовательский проект. Для тех, кто пока не имеет ни денег на этот проект, ни армии помощников, которые взяли бы на себя рутинную часть работы. В книге живым образным языком излагаются профессиональные правила и процедуры, которые нужно соблюдать на протяжении полного проектного цикла. При этом внимание читателя фокусируется на типичных трудностях и ошибках, которые возникают на пути студента или уже опытного исследователя. Вместо обычного перечисления абстрактных рецептов, книга суммирует личный авторский опыт, предлагая заглянуть за фасад профессионального сообщества и учиться ремеслу "изнутри".
Проектирование разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин, Берлин Т.Г., 2001
Проектирование разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин, Берлин Т.Г., 2001.
Приведен системный анализ разрабатываемого нефтегазового месторождения как сложной системы с неопределенностями. Рассмотрены методические материалы по математическому и информационному обеспечению проектирования и разработки нефтегазовых месторождений. Определен широкий круг вопросов по выбору объектов для внедрения технологий разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин. Приведены математические модели для расчета технологических показателей разработки нефтегазовых залежей системами горизонтальных скважин для различных геолого-физических условий. Подробно описаны реализованные проекты разработки опытных участков залежей углеводородов горизонтальными скважинами на шести месторождениях. Для специалистов по разработке нефтяных и газовых месторождений.
Скачать и читать Проектирование разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин, Берлин Т.Г., 2001Приведен системный анализ разрабатываемого нефтегазового месторождения как сложной системы с неопределенностями. Рассмотрены методические материалы по математическому и информационному обеспечению проектирования и разработки нефтегазовых месторождений. Определен широкий круг вопросов по выбору объектов для внедрения технологий разработки нефтегазовых месторождений системами горизонтальных скважин. Приведены математические модели для расчета технологических показателей разработки нефтегазовых залежей системами горизонтальных скважин для различных геолого-физических условий. Подробно описаны реализованные проекты разработки опытных участков залежей углеводородов горизонтальными скважинами на шести месторождениях. Для специалистов по разработке нефтяных и газовых месторождений.
Математическая теория пластичности, Ишлинский А.Ю., Ивлев Д.Д., 2001, 2003
Математическая теория пластичности, Ишлинский А.Ю., Ивлев Д.Д., 2001, 2003.
Монография посвящена одному из основных разделов механики деформируемого твердого тела — математической теории пластичности, где авторам принадлежат результаты, имеющие фундаментальное значение для теории и приложений. Изложено построение общих соотношений теории идеальной пластичности, упрочняющегося материала, а также материалов со сложными реологическими свойствами. Дано приложение теории к технологическим процессам обработки материалов давлением, деформированию и течению пластических, вязкопластических тел и т.д. Предназначена для научных работников, инженеров, аспирантов, студентов старших курсов, специализирующихся в области механики неупругого деформирования тел и конструкций.
Скачать и читать Математическая теория пластичности, Ишлинский А.Ю., Ивлев Д.Д., 2001, 2003Монография посвящена одному из основных разделов механики деформируемого твердого тела — математической теории пластичности, где авторам принадлежат результаты, имеющие фундаментальное значение для теории и приложений. Изложено построение общих соотношений теории идеальной пластичности, упрочняющегося материала, а также материалов со сложными реологическими свойствами. Дано приложение теории к технологическим процессам обработки материалов давлением, деформированию и течению пластических, вязкопластических тел и т.д. Предназначена для научных работников, инженеров, аспирантов, студентов старших курсов, специализирующихся в области механики неупругого деформирования тел и конструкций.
Маленький мастер, 1 класс, учебник по трудовому обучению для учащихся 1 класса, Геронимус Т.М., 2001
Маленький мастер, 1 класс, учебник по трудовому обучению для учащихся 1 класса, Геронимус Т.М., 2001.
Учебник предназначен для обучения нечитающего первоклассника. С его помощью учащиеся приучаются к алгоритму трудовой деятельности: анализируют конструкцию изделия, планируют технологию его изготовления, осознанно готовят рабочее место, вырабатывают ритм практической деятельности, организованно завершают урок. Часть учебной информации посвящена наблюдениям и опытам на уроке труда. Обилие иллюстраций дает возможность привлечь учащихся с первых дней обучения к самостоятельной деятельности и развитию на этой базе творческого потенциала ребенка.
Скачать и читать Маленький мастер, 1 класс, учебник по трудовому обучению для учащихся 1 класса, Геронимус Т.М., 2001Учебник предназначен для обучения нечитающего первоклассника. С его помощью учащиеся приучаются к алгоритму трудовой деятельности: анализируют конструкцию изделия, планируют технологию его изготовления, осознанно готовят рабочее место, вырабатывают ритм практической деятельности, организованно завершают урок. Часть учебной информации посвящена наблюдениям и опытам на уроке труда. Обилие иллюстраций дает возможность привлечь учащихся с первых дней обучения к самостоятельной деятельности и развитию на этой базе творческого потенциала ребенка.
Другие статьи...
- Инженерная и компьютерная графика, Романычева Э.Т., Соколова Т.Ю., Шандурина Г.Ф., 2001
- Лечебная физическая культура, Дубровский В.И., 2001
- Занимательные игры и развлечения, Поляков Д., Васильев В., Гик Е.Я., 2001
- Занимательная математика, Гамов Г., Стерн М., 2001
- От Гиппократа до Хьюмтрена, Кветной И.М., 2001
- Физика, 10 11 классы, сборник задач и заданий с ответами и решениями, Козел С.М., Коровин В.А., Орлов В.А., 2001
- Задачи по общей физике, Иродов И.Е., 2001
- Растения в городе, Гуленкова М.А., Сергеева М.Н., 2001
Показана страница 9 из 35