10 класс

Английский язык, 10-11 класс, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2009.

    Учебник для 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений. Учебник содержит материал о культурном многообразии, основных достижениях и проблемах современного англоязычного мира.

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Пратусевич М.Я., 2009.

    Учебник предназначен для классов с профильным уровнем изучения математики, в которых на изучение алгебры и начал математического анализа отведено не менее 4 часов в неделю.
Содержание учебника полностью охватывает все разделы и темы, предусмотренные Государственным стандартом профильного уровня и требованиями к подготовке выпускника. Выделен материал, пригодный для изучения в рамках элективных курсов.
Основное внимание уделяется изучению методов решения задач. Впервые введены новые типы и классы задач по всем разделам курса.

Английский язык, 10-11 класс, Контрольные задания, Аудиокурс MP3, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2009.

    Предлагаю переработанные контрольные работы по всем разделам для 10-11 классов. Материал контрольных работ переработан, иногда изменён на адекватный по сложности.

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Часть 2, Задачник, Опечатки и исправления, Мордкович А.Г., 2009.

   Авторы указанного задачника перепроверили условия заданий и ответы к ним. Обнаружено много ошибок и опечаток. Виноваты все: авторы, редактор, корректор, верстальщик, техред.
Здесь находится перечень ошибок в задачнике 10 класс. В следующем издании задачников все правки будут сделаны.

Алгебра и начала анализа, 10 класс, Часть 2, Задачник, Мордкович А.Г., 2007.

   Задачник представляет собой вторую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 10-м классе с профильной подготовкой по математике (первая часть - учебник). Он содержит трехуровневую систему упражнений, выстроенную по каждой изучаемой теме. Количество заданий достаточно для работы в классе и дома, не требует привлечения дополнительных источников.

Физика, 10 класс, Тетрадь для лабораторных работ, Парфентьева Н.А., 2012.

    В тетради приведены описания, схемы выполнения лабораторных работ и контрольные вопросы по темам, изучаемым в 10 классе общеобразовательной школы: механике, молекулярной физике и электричеству. В работах размещены таблицы, в которые следует заносить значения измеряемых величин, результаты вычислений, данные для расчёта приборных и случайных погрешностей. В некоторых случаях таблицы предлагается сделать самим учащимся на основании уже имеющегося опыта. Обращается внимание на окончательную запись полученных результатов с учётом погрешностей.

Химия, 10 класс, Профильный уровень, Кузнецова Н.Е., Гара Н.Н., Титова И.М., 2012.

    Учебник предназначен для изучения химии в старшей школе на профильном уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволит использовать его и в классах универсального профиля в тех образовательных учреждениях, которые посчитают возможным выделить на изучение химии дополнительный час в неделю. При обучении в профильных классах обязательным становится изучение материала, отмеченного знаком *, выделенного в учебнике шрифтом, отличным от основного, и дополнительного материала, приведенного в конце каждой главы. Учебник может быть использован также при изучении химии в учебных заведениях начального и среднего профильного образования.

Химия, 10 класс, Базовый уровень, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008.

    Материал учебника направлен на обобщение и углубление знаний, полученных учащимися в курсе химии 8-9 классов. В учебнике изложены теоретические основы общей химии: современные представления о строении атома и природе химической связи; основные закономерности протекания химических процессов, в том числе электролиза, коррозии; общие свойства неметаллов и металлов; научные принципы химического производства и некоторые аспекты охраны окружающей среды. Учебник содержит материал для непрофильных классов профилированных школ (один час в педелю) и для общеобразовательных школ (два часа в неделю). При нагрузке два часа в неделю учащиеся изучают не только основной текст, но и выделенный прерывистой линией справа.