10 класс

Русский язык, 10 класс, Леонович В.Л., Саникович В.А., Литвинко Ф.М., 2020.

Фрагмент из книги:
Чтение не должно быть случайным. Это огромный расход времени, а время — величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жёстко, отходя от неё там, где появляются дополнительные для читателя интересы.
Чтение, чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего. Интерес к чтению необходимо развивать в себе.

Сборник вопросов и задач по физике, 8-10 классы, Знаменский П.А., Мошков С.С., Пиотровский М.Ю., 1959.

Примеры.
Какова зависимость между путями, пройденными шариком за одинаковые промежутки времени в первом и втором движении, и скоростями этих движений (задача 1)?

За страницами учебника математики, Математический анализ, Теория вероятностей, 10-11 классы, Шибасов Л.П., Шибасова З.Ф., 2008.

    Книга является продолжением книг «За страницами учебника математики. Арифметика. Алгебра» и «За страницами учебника математики. Геометрия. Старинные и занимательные задачи» и адресована учащимся старших классов, желающим расширить и углубить знания по всем разделам математики. Изложение новых математических понятий опирается на школьный курс и сопровождается интересными историческими фактами. Книга погружает учащихся в мир современной математики, рассказывает о роли ученых-математиков в развитии мировой науки. Теоретические сведения дополнены разнообразными задачами.

За страницами учебника математики, Математический анализ, Теория вероятностей, Старинные и занимательные задачи, 10-11 классы, Шибасов Л.П., Шибасова З.Ф., 1997.

   Книга является продолжением вышедшей в 1996 г. книги с тем же названием (авт. Виленкин Н. Я., Шибасов Л. П., Шибасова 3. Ф.) и адресована учащимся старших классов, желающим расширить и углубить знания по математике. Книга погружает учащихся в мир современной математики, рассказывает о задачах и проблемах, сыгравших важную роль в становлении и развитии математического анализа и теории вероятностей. Старинные и занимательные задачи сопровождаются историческими сведениями.

За страницами учебника математики, Математический анализ, Теория вероятностей, 10-11 классы, Шибасов Л.П., Шибасова З.Ф., 2008.

   Книга является продолжением книг «За страницами учебника математики. Арифметика. Алгебра» и «За страницами учебника математики. Геометрия. Старинные и занимательные задачи» и адресована учащимся старших классов, желающим расширить и углубить знания по всем разделам математики. Изложение новых математических понятий опирается на школьный курс и сопровождается интересными историческими фактами. Книга погружает учащихся в мир современной математики, рассказывает о роли ученых-математиков в развитии мировой науки. Теоретические сведения дополнены разнообразными задачами.

Алгебре и начала анализа, 10-11 классы, Самостоятельные и контрольные работы, Ершова Л.П., Голобородько В.В., 2013.

   Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса математики 10-11 классов.
Работы состоят из 6 вариантов трех уровней сложности.
Дидактические материалы предназначены для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся.

Татар әдәбияты, 10 сыйныф, Методик әсбап, Хәсәнова Ф.Ф., Сафиуллина Г.М., Әхмәтҗанова Г.М., Җамалиева Л.Ф., 2022.

Учебник по литературе для 10 класса на татарском языке.

Методик әсбапта программа, предмет буенча эш программасы, күзәтү лекцияләренең планы бирелә.

Английский язык, Занимательный урок, Сборник дополнительных материалов, 10-11 классы, Балк Е.А., Леменёв М.М., 2002.

   В сборник включены тексты на английском языке для перевода, пересказа и аудирования, а также английские шутки, стихи, скороговорки, пословицы и поговорки для использования па уроке к во внеклассной работе.
Материалы сборника подобраны с учетом уровня знаний учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы. Оригинальные тексты сокращены и частично адаптированы.
Для учителей английского языка, желающих внести разнообразие в урок, активизировать познавательные мотивы и игровые элементы обучения, а также для самостоятельно изучающих английский язык.