Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Неврозы детей младшего школьного возраста, Александрова Я.А., 2001.

  Хорошо ли учится ваш ребенок? Здоров ли он? Любит ли ходить в школу? Родители должны знать ответы на все эти вопросы.
«Годы обучения в младших классах — это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального, физического, эстетического развития», — писал В. А. Сухомлинский. Родители должны помогать ребенку учиться в начальной школе. Кроме того, важно знать и учитывать психологические возрастные особенности, так как их игнорирование может привести к нервному срыву и болезням.

Таблица умножения, Как выучить таблицу умножения за 3 дня в игровой форме, Ахмадуллин Ш.Т., 2016.

  Можно ли научить любого ребенка таблице умножения всего за 3 дня без зубрежки, в форме интересной игры? Автор данной системы. Шамиль Ахмадуллин, с уверенностью говорит «ДА!».
По данной методике в его школах скорочтения и эффективной работы с информацией обучились тысячи детей, для которых таблица умножения была страшным сном.
Методика основана на понимании принципов, а не зубрежке. Построена в форме игры и включает упражнения для синхронизации полушарий мозга ребенка и повышения его внимания. Система настолько проста и понятна, что любой родитель сможет обучить с помощью нее своего ребенка. И понять, что не бывает слабых детей — бывают неправильные методы обучения.
Пособие предназначено для родителей, желающих без проблем обучить своего ребенка таблице умножения.

Рабочая тетрадь для разбора параграфов, Ахмадуллин Ш.Т., 2017.

  Составь словарь терминов (пишем только непонятные слова, определение простым языком, чтобы было понятно тебе).

Сборник параграфов, Ахмадуллин Ш.Т., 2017.

  Заговорщики, убившие Цезаря, хотели восстановить республику. Удалось ли им осуществить свои планы? Кто вмешался в борьбу за власть в Риме? Какой порядок правления был установлен во второй половине I века до н. э.? Об этом вы узнаете на нашем сегодняшнем занятии.

Как научить ребенка пересказывать, Методическое пособие, Ахмадуллин Ш.Т., 2017.

  Умение пересказывать, наверное, один из самых необходимых навыков для любого школьника, начиная с 4-5-го класса.
Подумайте сами, не считая, пожалуй, русского языка и математики, 80% остальных предметов так или иначе сводятся к пересказу. Пересказу устному, стоя перед учителем, либо письменному — в виде контрольной. В любом случае ребенку необходимо максимально подробно и качественно воспроизвести новую информацию.

Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории России, 6-7 классы, Зверева Л.И., 2000.

  Тестовые задания составлены на основе учебника Б.А. Рыбакова и А.А. Преображенского «История Отечества. 6/7 класс» (М.: Московские учебники, 1997) и в соответствии с «Примерным планированием курсов истории и предметов образовательной области «Общественные дисциплины*. Задания предназначены для текущего контроля и закрепления знаний учащихся по всем темам курса.
Тестовые задания проверены в практике обучения.

ЕГЭ, История, 9 класс, Государственная итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, Симонова Е.В., 2008.

  Типовые тестовые задания по истории содержат 10 вариантов заданий, составленных в соответствии с требованиями новой формы проверки знаний — письменной экзаменационной работы по истории для выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений, а также ответы к каждому заданию.
Пособие может использоваться учащимися 9 классов для подготовки как к письменному, так и к устному экзамену за курс основной школы, для проверки знаний в течение учебного года и подготовки к поступлению в старшие классы средних школ или в колледжи и лицеи.

Сборник тестов по всемирной истории, 2011.

  Предлагаемая книга представляет собой сборник разнообразных контрольных заданий по грамматике и лексике немецкого языка и может быть полезна как учителям, которые всегда заинтересованы в дополнительном тренировочном материале для проверки или повторения, а также закрепления пройденного, так и тем, кто изучает язык самостоятельно и хочет проверить уровень и системный характер своих знаний.
Наличие ключей в конце каждого раздела предоставляет широкие возможности для эффективной работы с настоящим пособием не только под руководством преподавателя, но и при самостоятельном изучении немецкого языка.