Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Механика контактного разрушения, Морозов Е.м., Колесников Ю.в., 2012.

  В настоящей книге изложены современные представления о механике разрушения контактирующих тел и рассмотрены методы ее практического использовании. Приводятся основные результаты решений контактной задачи теории упругости и пластичности, морфологии поверхностных трещин и условий их возникновения, закономерности распространения возникших трещин и разрушения исходном поверхности тела. Большое внимание уделено результатам соответствующих экспериментов и их согласованию с расчетом.
Книга предназначена для научных и инженерно-технических работником, занимающихся трибологией, вопросами механики разрушения и контактных взаимодействий, а также для аспирантов и студентов старших курсов, обучающихся по специальностям «Физика прочности», «Механика деформируемого твердого тела», «Динамика и прочность машин», «Трение и износ в машинах (триботехника)».

Алгебра, Часть 2, Киселёв А.П., 2014.

  В наше время книги А.П. Киселёва стали библиографической редкостью и неизвестны молодым учителям. А между тем дальнейшее совершенствование преподавания математики невозможно без личного знакомства каждого учителя с учебниками, некогда считавшимися эталонными. Именно по этой причине и предпринимается переиздание «Алгебры» А.П. Киселёва.
Рекомендовано Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для общеобразовательных школ и лицеев.

Алгебра, Часть 2, Киселев А.П., 2005.

  Соизмеримые и несоизмеримые отрезки. Как известно из геометрии, общей мерой двух отрезков прямой называется такой отрезок, который в каждом из них содержится целое число раз без остатка. В геометрии разъясняется, что могут быть такие два отрезка, которые не имеют общей меры (например, сторона квадрата и его диагональ).
Два отрезка называются соизмеримыми или несоизмеримыми между собой, смотря по тому, имеют ли они общую меру или не имеют.

Алгебра, Часть 1, Киселев А.П., 2011.

  В наше время книги А.П. Киселёва стали библиографической редкостью и неизвестны молодым учителям. А между тем дальнейшее совершенствование преподавания математики невозможно без личного знакомства каждого учителя с учебниками, некогда считавшимися эталонными. Именно по этой причине и предпринимается переиздание «Алгебры» А.П. Киселёва.
Рекомендовано Научно-методическим советом по математике Министерства образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для общеобразовательных школ и лицеев.

Алгебра, Часть 1, Киселев А.П., 2006.

  Издательство ФИЗМАТЛИТ свою новую серию «Библиотека физико-математической литературы для школьников и учителей» начало с переиздания коллекции классических учебников А.П. Киселёва по математике для средней школы. Уже вышли в свет «Арифметика» и «Геометрия». Теперь читателю предлагается «Алгебра».

Техническая термодинамика, Хрусталев Б.М., Несенчук А.П., Романюк В.Н., 2004.

  Книга «Техническая термодинамика» представляет собой учебник для студентов, магистрантов и аспирантов энергетических, строительных и машиностроительных специальностей вузов. Материал книги приведен в двух уровнях: первый уровень — для энергетических и строительных специальностей, второй — для машиностроительных специальностей.
Материал первою уровня усилен разделами, представляющими интерес в связи с бурным развитием новых направлений техники.

Русская метрология, Каменцева Е.И., Устюгов Н.В., 1975.

  Учебное пособие по русской метрологии дает представление о предмете метрологии как вспомогательной исторической дисциплине, освещает основные этапы складывания и развития русских мер и денежного счета в связи с историей Русского государства и политикой правительства в области мер, показывает значение данных метрологии для установления подлинности, времени и места возникновения источников.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., 2013.

  Учебник в трех частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». Первая часть рассчитана на первое полугодие, в течение которого школьники учатся определять спряжение глаголов и писать безударные личные окончания глаголов; знакомятся с однородными членами предложения; осваивают морфологический анализ слов, принадлежащих к разным частям речи; систематически обращаются к учебным словарям русского языка с целью решения языковых задач и для самопроверки.