Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Игралочка, Математика для детей 3-4 лет, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2011.

  Учебно-методический комплект по математике для дошкольников 3—7 лет «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Его непосредственным продолжением в начальную и среднюю школу является курс математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться».

Геометрия I, 7-11 класс, Иванович О.В., 2017.

Коротко, просто и ясно излагаются начала планиметрии. Охват материала немного шире, чем предусматривает школьная программа. Но это позволяет создать цельную картину и способствует лучшему пониманию геометрии.
Курс может быть использован:
(i) для обычных и ускоренных занятий в средней школе; (ii) для повторения пройденного и упущенного; (iii) для самообразования.
Полезное для себя найдут также учителя и родители.
Текст сопровождается видеолекциями на oschool.ru и на youtube.com.

Шахматы помогают даже тем, кто не умеет играть в них, Рейтблат Е., 2017.

Эта книга не о шахматах, а о том, как решать свои личные проблемы с помощью шахмат. Переформулирование проблемы в шахматном виде позволит уберечь от жизненных ошибок, позволит принимать правильные решения.

Дидактические материалы по истории России с древнейших времен до конца XVI века, 6 класс, Шаповал В.В., 2007.

Пособие содержит разнообразные задания по истории России с древнейших времен до конца XVI века, предназначенные для закрепления и обобщения изученного материала и контроля за уровнем знаний учащихся 6 класса.
Пособие составлено на основе методической системы к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс» и соответствует программе курса.
Книга адресована преподавателям истории, может быть использована учащимися для самостоятельных занятий.

Технология производства строительных материалов, Комар А.Г., Баженов Ю.М., Сулименко Л.М., 1990.

В книге проанализированы основные технологические процессы производства важнейших видов строительных материалов и изделий. Во 2-м издании (1-е — в 1984 г.) внимание акцентируется на методах технико-экономического анализа для выбора оптимальных технологических решении, а также на обосновании видов строительных материалов, наиболее рациональных в конкретных условиях службы зданий и сооружений. Основы теории и практики изготовления строительных материалов увязываются в учебнике с экономикой их производства и применения. Излагаемые физико-химические основы получения и применения различных строительных материалов базируются на ранее изученных студентами дисциплинах: химического цикла. Вопросы как технологического, так и экономического характера даны в доступной для студентов форме, отвечающей современному состоянию к перспективам развития отдельных отраслей промышленности строительных материалов.

Технология конструкционных материалов, учебник, Комаров О.С., Ковалевский В.Н., Керженцева Л.Ф., Комарова О.С., 2007.

Даны основные сведения о материаловедении черных и цветных металлов. Описаны традиционные способы обработки металлов (термическая, литьем, давлением, сваркой, резанием, электрохимическая, электрофизическая). Подробно рассмотрены новые технологические методы получения и обработки металлов, их технико-экономические характеристики и области применения.
Качественные иллюстрации значительно облегчают усвоение материала.
Для студентов технических высших учебных заведений. Может быть полезен для учащихся средних специальных учебных заведений.

Теория матриц, Гантмахер Ф.Р., 1966.

Матрицы составляют основной аналитический аппарат для изучения линейных операций в n-мерном пространстве. В свою очередь изучение этих операций дает возможность разбить все матрицы на классы и выявить важные свойства, присущие всем матрицам одного и того же класса.
В настоящей главе излагаются наиболее простые свойства линейных операторов в n-мерном пространстве. Дальнейшее исследование линейных операторов в n-мерном пространстве будет продолжено в главах VII и IX.

Теоретическая грамматика современного немецкого языка, Москальская О.И., 2004.

Учебник написан крупнейшим специалистом по теории и истории немецкого языка. В нем рассмотрены грамматический строй языка, морфология и синтаксис, грамматика текста и другие темы курса, Структура и содержание учебника соответствуют требованиям действующего стандарта высшего образования для языковых специальностей.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение», «Теория и практика межкультурной коммуникации» направления «Лингвистика и межкультурная коммуникация».