Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Рабочая тетрадь №1, Математика, 1 класс, Гейдман Б.П., 2016.

  Объедини фигуры в группы так, чтобы в каждой группе был 1 треугольник, 1 квадрат и 1 круг.
Фигуры одной группы раскрась одним цветом.

Зачетная тетрадь, Тематический контроль знаний учащихся, Математика, 2 класс, Голубь В.Т., 2011.

  Систематический учет знаний, умений и навыков учащихся является неотъемлемой частью всего учебного процесса в общеобразовательной школе. Он проводится в целях проверки уровня достигнутых обязательных результатов обучения, основательного усвоения знаний и прочности формирования навыков.
Данное пособие помогает учителю измерить конечный результат при обучении математике во 2 классе. Оно составлено с учетом действующей программы и охватывает по своему содержанию все основные вопросы курса математики выпускного класса начальной школы (Пособие адресовано учителям начальных классов, работающих по учебнику М.И. Моро, М.Я. Вантовой, Г.К. Бельтюковой, С.И. Волковой, С.В. Степановой «Математика, 2 класс», М., Просвещение, 2005). При этом особое внимание уделено тем вопросам, которые вынесены в основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся, обеспечивающим преемственную связь с курсом математики в 1 классе.

Основная общеобразовательная программа «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников», Шевелев К.В., 2012.

  В книге представлена основная общеобразовательная программа «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников». Программа соответствует всем Федеральным государственным требованиям к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования и предназначена для реализации в ДОУ.
Рекомендуется воспитателям ДОУ, а также педагогам дополнительного образования, родителям, гувернерам, занимающимся подготовкой детей к школе по математике.

Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по истории, 11 класс, Алексашкина Л.Н., 2001.

Пособие содержит методические рекомендации и материалы для проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по истории. В него включены экзаменационные билеты, вопросы для письменной работы, тестовые задания, темы рефератов, задания для работы с историческими документами. Материалы подготовлены сотрудниками лаборатории истории Института общего среднего образования РАО.

Mathcad 13 на примерах, Васильев А.Н., 2006.

На конкретных примерах показаны возможности популярного математического пакета Mathcad 13. Базовые примеры подобраны с таким расчетом, чтобы они охватывали все основные направления в рамках классического университетского курса высшей математики, в том числе вычисление всевозможных производных, расчет двойных, тройных и криволинейных интегралов первого и второго рода, разложение функций в ряды, интегральные преобразования, решение дифференциальных уравнений, систем и многое другое. Рассматриваются и более сложные примеры, как из области высшей математики, так и комплексные физические задачи, подразумевающие привлечение всего арсенала утилит Mathcad. Описан графический интерфейс, методы работы с изображениями, создание анимации, построение пространственных кривых, поверхностей и диаграмм, методы программирования в среде Mathcad. Прилагаемый компакт-диск содержит более 150 готовых к использованию примеров из книги.

Информатика и ИКТ, Цветкова М.С., 2014.

  Дано понятие информационных процессов. Рассмотрены информационные модели, системы счисления, технологии программирования, принципы кодирования, храпения, поиска и обработки информации. Приведены основы алгоритмизации, даны примеры алгоритмов обработки информации. Описаны средства информационных и телекоммуникационных технологий. Подробно изложена технология создания и преобразования информационных объектов (обработка текста, графического и табличного материала, звуковой информации, создание мультимедийной презентации). Для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Математика, Итоговая проверочная работа, 4 класс, Истомина Н.Б., 2016.

  Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради.
Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя «Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»)» (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова), «Ассоциация XXI век», 2016.

Математика, Итоговая проверочная работа, 3 класс, Истомина Н.Б., 2016.

  Тетрадь издана для облегчения процедуры проведения итоговой проверки в третьем классе. Тетрадь имеет печатную основу и включает 24 экземпляра итоговой работы, поэтому достаточно приобрести на класс 1-2 тетради.
Комментарии к каждому заданию итоговой работы находятся в пособии для учителя «Планируемые результаты по математике в 1-4 классах, их итоговая проверка и оценка (образовательная система «Гармония»)» (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Т. В. Смолеусова, Н. Б. Тихонова), «Ассоциация XXI век», 2016.