Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Математика, 1 класс, Часть 1, Муравьёва Л.Г., Урбан М.А., 2015.

 Фрагмент из текста:

4+1 9-9 7+2 2+2
6-2 4+4 6-6 2-1

Математика, 1 класс, Часть 2, Муравьёва Л.Г., Урбан М.А., 2015.

 Фрагмент из текста:

В классе было 17 учеников.
Вошёл ещё 1 ученик.
Сколько учеников стало в классе?

Структурный анализ и проектирование систем управления образовательным процессом, Гущина О.М., Лаптева С.В., 2013.

   В пособии, написанном с позиций структурного анализа и проектирования. раскрыты основные характеристики, этапы, формы и методы проектирования систем управления образовательным процессом.
Рассмотрена система управления образовательным процессом и сама образовательная деятельность как совокупность процессов на основе требований стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000:2001 и принципов процессного подхода. С помощью методологий IDEF0 и DFD представлена и декомпозирована функциональная модель образовательной деятельности, выявлены необходимые ресурсы для её реализации.
Описаны результаты применения методологии функционального моделирования для построения модели системы управления образовательной деятельностью, что позволяет более качественно проводить анализ образовательных систем и унифицировать процедуру анализа. Функциональные модели образовательных процессов в информационной среде, ориентированные на определение качества обучения, позволяют определить критические ситуации, требующие изменения, исключения или поиска альтернативных решений.
Адресовано студентам вузов направления подготовки магистров 230700.68 «Прикладная информатика» очной и заочной форм обучения.

Сборник задач по геометрии, 5-9 классы, Гусев В.А., 2005.

   Сборник содержит задачи по курсу геометрии в соответствии с программой основной школы. Он состоит из двух частей: в первую часть включены задачи, относящиеся к темам обязательной программы, во вторую — задачи по дополнительным темам курса.
Задачи в сборнике распределены по 6 группам: задачи и вопросы, ответы на которые учат делать выводы; задачи для самоконтроля; стандартные и учебные задачи; творческие и исследовательские задания.
Пособие рассчитано на учащихся и преподавателей школ, лицеев и гимназий.

Современный китайский язык, начальный курс, прописи, Белассан Ж., 2009.

Предлагаемые прописи предназначены для выработки у учащихся навыков китайского иероглифического письма. Состав и порядок представленных иероглифов соответствуют содержанию уроков учебника «Современный китайский язык» (ч. 1^2).
Следует обратить особое внимание на указанный в учебнике порядок написания черт для каждого иероглифа. Особое внимание следует обратить на расположение иероглифа внутри клетки. Отрабатывая новый иероглиф, рекомендуется сначала обводить его по контурам, а затем уже тренироваться писать самостоятельно.
Издание предназначено для приступающих к изучению китайского языка как в составе учебных групп, так и самостоятельно.

Зачётные работы по математике, 1 класс, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2015.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников по математике М.И. Моро и др. «Математика. 1 класс. В 2 ч ».

Справочник руководителя дошкольного образовательного учреждения, книга современного руководителя, Женило М.Ю., 2006.

Справочник содержит актуальный матерная для руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблемам развития образования, изложенным в Концепции федеральной целевой программы развития образования на 2006—2010 годы. Также представлены основы управленческой культуры руководителя, советы по грамотной организации делопроизводства и локального управления, программы укрепления здоровья детей, порядок аттестации работников образования, назначение трудовых пенсий работникам образования. Предложена методика подготовки и проведения педагогических советов.
В форме вопросов и ответов освещены особенности правового регулирования трудовых отношений в дошкольном образовательном учреждении; изложены особенности нечисления заработной платы работникам бюджетной сферы в 2006 г.; приведены варианты пенхолого-педагогической диагностики в ДО У.
Справочник предназначен для руководителей ДОУ и ОУ «Начальная школа — детский сад», заместителей руководителя, методистов и старших воспитателей.

Математика, основные понятия, поясняющие примеры и задания, учебное пособие, Зайцев В.П., 2016.

Учебное пособие рассчитано на студентов вузов, обучающихся по программам как академического, так и прикладного бакалавриата. Издание не содержит развёрнутого изложения сложных теоретических вопросов и может служить дополнением к более полным курсам математики.
Даны определения основных математических понятий. Поясняющие примеры имеют форму простых задач с подробными решениями. По каждой из 8 тем приведены варианты домашних заданий. Индивидуальные задания могут применяться как при очном, так и при заочном обучении. По каждой теме приводятся контрольные вопросы Прилагается список рекомендуемой литературы.