Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Кому на Руси жить хорошо, Анализ текста, Основное содержание, Сочинения, Некрасов Н.А., 2002.

  Серия «Школьная программа» состоит из книг небольшого объема. Каждая из них посвящена отдельному писателю, творчество которого изучается в старших классах общеобразовательных школ. Книги эти могут быть использованы как на уроках при прохождении отдельных тем, так и для повторения пройденного материала, при подготовке к семинарам, зачетам, читательским конференциям. Они будут полезны и во время подготовки к школьным выпускным и вступительным экзаменам в высшие учебные заведения.
Каждая книга условно делится на три блока. В первом помещен краткий пересказ крупного произведения, которое входит в школьную программу по литературному образованию. Это вовсе не значит, что оно не должно быть прочитано в полном объеме. Такая работа предполагается до изучения творчества того или иного писателя. Однако краткий вариант позволит восстановить в памяти содержание произведения, имена основных героев, проследить развитие сюжетных линий. Знание и понимание текста помогут закрепить вопросы и задания. Они, естественно, ориентированы на само произведение, а не на его пересказ. В книгах, посвященных творчеству поэтов, содержится подборка стихотворений, которые наиболее полно отражают их художественный мир, характерны для их творчества.

Как сдать экзамен PMP (Project Management Professional), Береговенко А., 2018.

  В книге я расскажу, как готовился и сдавал экзамен PMP, какие ошибки совершал и как их преодолевал. Какие материалы использовал при подготовке, как выстраивал процесс получения необходимой для сдачи экзамена информации. Расскажу, почему не сдал с первого раза, какую сделал работу над ошибками, и сдал со второго подхода. Если даже вы не планируете сдавать экзамен, то книга будет полезна для систематизации знаний по управлению проектами.

Лицей для малышей 2-3 лет, Тесты для детей 3 лет, Колесникова Е.В., 2013.

У книги два основных значения.
1. Познакомить родителей с образовательными областями развития малыша, предоставив им систему игровых упражнений и заданий для их усвоения.
2. Предоставить диагностические задания для малыша, которому исполнилось 3 года, чтобы взрослые смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду (младший дошкольный возраст). Материалы в первой и второй части книги взаимосвязаны и распределены по образовательным областям примерных общеобразовательных программ дошкольного образования: «Разноцветная планета», М.: Ювента, 2012; «От рождения до школы», М : Мозаика-синтез, 2010; «Истоки», М : ТЦ «Сфера». 2011. Выполнение ребенком заданий в первой части книги позволит ему успешно выполнить диагностические задания, а взрослым - определить готовность ребенка к следующему возрастному периоду обучения. Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.

Как развивалась жизнь на Земле, Люрин И.Б., Уткин В.С., 1986.

  Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам. Рассчитана на учащихся общеобразовательной школы.

Играть с ребенком, Как, Развитие восприятия, памяти, мышления, речи у детей 1-5 лет, Титова Ю.О., Фролова О.С., Винникова Л.М., 2009.

  Представляем вашему вниманию вторую часть книги «Играть с ребенком. Как? Самые важные игры». В нее вошли такие разделы, как «Восприятие», «Память», «Мышление». Следуя логике первой части, мы постарались сделать все разделы максимально интересными и полезными для вас.

Цоколочка, Логопедические игры, Баскакина И.В., Лынская М.И., 2014.

  В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Ц. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму
Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с детьми.

Проектирование, разработка и методика использования электронных обучающих курсов по математике, Зыкова Т.В., Сидорова Т.В., Шершнева В.А., 2014.

  Пособие содержит теоретические и практические основы проектирования электронных обучающих курсов в среде Moodle по математике.
Для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов. обучающихся по направлению подготовки магистров 44.04.01 «Педагогическое образование». Может быть использовано при изучении дисциплин: «Дистанционные образовательные технологии», «Проектирование электронных образовательных курсов», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», кроме того, будет полезным преподавателям, ведущим занятия с применением ИКТ в учебном процессе.

Азбука, Мой первый учебник, Игнатьева Л.В., Колесникова Е.В., 2016.

Азбука составлена авторами на основе многолетнего опыта работы со старшими дошкольниками. Все тексты и задания апробированы на занятиях. Книгу можно использовать как самостоятельное пособие и как дополнение к пособиям авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты Е. В. Колесниковой. Азбука является не только книгой для обучения чтению, но и хрестоматией, в которой собраны тексты познавательного и воспитательного характера. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольнообразовательных организациях, гувернерам, родителям для занятий с детьми на дому.