Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Английский язык для экономистов, учебник и практикум для академического бакалавриата, Барановская Т.А., 2015.

Данный учебный комплекс содержит учебник и рабочую тетрадь. Языковой материал носит академический характер и включает изучение специальной терминологии в области экономики. В результате освоения материала данного комплекса учащиеся овладеют умениями и навыками, необходимыми для ведения иноязычной профессионально-ориентированной коммуникации в академической и научной среде. Учебник также предлагает курс повторения грамматики, который позволит выработать навык структурирования высказывания как в письменной, так и в устной речи.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для бакалавров, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям, продолжающих изучение английского языка па уровне Intermediate — Upper Intermediate.

Логика, учим малыша, 2012.

Книга заданий и упражнений по развитию интеллекта, Жукова О.С., 2010.

Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Задания в книге направлены на развитие мышления, логики, внимании, речи и других познавательных процессов, необходимых для успешного обучения.

Английский язык в сфере юриспруденции, учебное пособие, Жаровская Н.В., 2013.

Настоящее учебное пособие представляет собой 14 модулей учебного плана обучения студенток-бакалавров на первом и втором курсах в течение грех семестров по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции».
Пособие разработано в соответствии с рабочей программой по дисциплине и ФГОС ВПО новою поколения.
Целью изучения дисциплины (модуля) является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Задачами дисциплины являются: повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию: развитие когнитивных и исследовательских умений: развитие информационной культуры: расширение кругозора и повышение общей культуры студентов; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Любимые пироги, Афанасова Е., 2017.

  Пирог — символ благополучия и уюта в доме. В каждой семье есть свои фамильные рецепты, которые передаются из поколения в поколение. Они бережно хранятся, готовят по ним в особых случаях. А что делать, если такого рецепта еще не нашлось или если хочется пополнить копилку идеальных пирогов? Приобрести нашу книгу! Под ее обложкой спрятаны рецепты аппетитных, ароматных, сытных и сладких пирогов на любой вкус. Ты точно найдешь здесь тот самый рецепт, о котором захочешь рассказать своим внукам.

Загадки о животных, увлекательное зоологическое лото о животном мире, для детей от 6 лет, 2006.

ПРАВИЛА ИГРЫ.

I Вариант. Игрокам раздаются большие карты и предлагается определить экосистему {зону обитания), изображенную на них. Ребенок должен выбрать из предложенных названий нужные (подходящие к его картам). Например, это пустыня, а это степь и т.д. Затем ведущий берет поочередно маленькие карточки с обитателями Земли и читает краткие описания животных. Если же после прочитанного животное не отгадано, то ведущий показывает его изображение. Если игрок, у которого находится карта с зоной обитания этого животного, догадывается, о ком идет речь, то он забирает карточку себе и кладёт на большую карту в соответствующее место. Если животное отгадано только по описанию без картинки, то выдается призовой жетон. Такими жетонами можно закрывать пустующие места на картах. Выигрывает тот, кто первым заполнит свои карты с экосистемами.
II Вариант. Маленькие карточки с изображениями животных тасуют и раздают между игроками. Первый игрок выкладывает любую карточку, а следующий может положить рядом только похожую по какому-либо признаку карточку. Например: "тюлень" и "песец" - живут в тундре, "заяц" и "лиса" - лиса охотится на зайца, "павлин" и "ягнятник-бородач" - птицы, "белка" и "барсук" - начинаются на "б" и т.д. Следующий игрок продолжает логическую цепочку. Если нет варианта, то ход пропускается {или можно положить призовой жетон, заработанный в I варианте игры). Выигрывает тот, у кого раньше закончатся карточки.
III Вариант. Карточки перемешиваются и раздаются между игроками поровну. Сначала поочередно все выкладывают, например, птиц, затем млекопитающих, рептилий, насекомых. Игрок, у которого закончились карточки, выигрывает.

Подвижные игры для детей 3-5 лет, конспекты физкультурных занятий и сценарии развлечений в доо, Утробина К.К., 2017.

В настоящем пособии представлена развивающая система сценариев физического и всестороннего развития дошкольников младшей и средней групп, составленная с учетом всех положительных качеств существующих форм деятельности с дошкольниками. Также в книге предлагается перспективный план занятий на весь учебный год, систематизированы ежемесячные физкультурные развлечения, даются рифмованные слова для проведения занимательной разминки и упражнений. Представлен конспект первого занятия по физкультуре для детей 1-й и 2-й младших групп. Книга дополнена сценариями занятий с пластмассовыми ведёрками, крышками от ведёрок, массажными мячами, подвижными играми, в то числе новыми авторскими, игровыми заданиями в разминке, описанием упражнений с большим мячом.
Книга адресована специалистам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию. Ранее книга выходила под названием «Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет. Конспекты занятий и развлечений. Игры и тренинги».

Секрет долголетия 100-летнего человека, Такахаши Ю., 2019.

  Почему в Японии живут дольше? Чем это вызвано? Исследователь данного феномена Юнко Такахаши отправилась в Японию, чтобы выяснить, какого образа жизни придерживаются ее долгожители, что они едят, как справляются с житейскими трудностями, как относятся к любви и семье, чем занимаются, какие упражнения выполняют.
Собрав всю информацию, она делится ею с читателями, чтобы все могли быть как японские долгожители и сохранить ясность ума и здоровое тело вплоть до 100 лет, которые не являются пределом нашей активной жизни.