Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Headway 5th Edition Elementary, Teachers Guide, Soars J., Soars L., Merifield S., 2019.

Welcome to Headway 5th edition. Headway and its award-winning authors are names that have become synonymous with English Language Teaching and learning. The 5th edition balances Headway’s world-renowned methodology with innovative and flexible new material. This Teacher’s Guide has been created for you, with all the lesson preparation, in-class support and resources you need to teach in today’s classroom.

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) в 2024-25 учебном году, 2024.

   Настоящие правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) предназначены для:
участников итогового сочинения (изложения);
членов комиссии по проведению итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях и (или) членов комиссии по проведению итогового сочинения (изложения), определенной органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ) (далее вместе – комиссия по проведению итогового сочинения (изложения).

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2024-25 учебном году, 2024.

Фрагмент из книги.
Лица, допущенные к ГИА в предыдущие годы, но не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительный период.

Изменения в КИМ ОГЭ 2025 года.

   Как и в предыдущие годы, все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2025 года.

   Все изменения в КИМ, в том числе включение новых заданий, направлены на усиление деятельностной составляющей экзаменационных моделей: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др. Корректировка системы оценивания выполнения заданий призвана повысить дифференцирующую способность конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.

ЕГЭ 2024, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Бажанов А.Е.

   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (английский, немецкий, французский, испанский, китайский языки).

ЕГЭ 2025, Информатика, 11 класс, Демонстрационный вариант.

   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2025 года по ИНФОРМАТИКЕ.
В демонстрационном варианте представлены три примера задания 14 и два примера задания 25. В реальных вариантах экзаменационной работы на позициях 14 и 25 будет предложено только одно задание.

ЕГЭ 2024, Испанский язык, Говорение, Навигатор самостоятельной подготовки.

Фрагмент из книги.
В разделе «Говорение» проверяются элементы содержания из раздела кодификатора «Коммуникативные умения. Говорение», а также из раздела «Языковые знания и навыки. Фонетическая сторона речи».