Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Химия, Учебное пособие для слушателей подготовительного отделения факультета по подготовке специалистов для зарубежных стран медицинских вузов, Лысенкова А.В., 2014.

Учебно-методическое пособие включает основные теоретические вопросы общей, неорганической и органической химии, а также задачи, упражнения, тесты для самоконтроля знаний и эталоны решения задач. Предназначено для иностранных слушателей подготовительных отделений медицинских вузов, обучающихся на русском языке. Пособие будет также полезно абитуриентам для подготовки к централизованному тестированию по химии в вузы химико-биологического и медицинского профиля.

Информационно-коммуникативные технологии в высшей школе, Учебное пособие, Куликова С.В., Нарциссова С.Ю., 2018.

В учебном пособии рассматриваются особенности внедрения информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс высшей школы, ценностные ориентиры образовательной среды вуза: характеристики интеллектуального капитала вуза в информационном обществе; принципы разработки электронного учебника и др.; представлены вопросы вузовского маркетинга в условиях информатизации: показана роль интерактивных технологий в решении воспитательных задач высшей школы. Издание предназначено для студентов вузов и преподавателей.

Абстрактная алгебра, Базовый курс, Учебное пособие, Вечтомов Е.М., Сидоров В.В., 2014.

В учебном пособии представлен курс ≪Абстрактная алгебра: группы, кольца и поля≫, читаемый бакалаврам направления подготовки 02.03.01 Математика и компьютерные науки в четвертом семестре. Систематически рассмотрены исходные понятия и результаты о базовых алгебраических структурах. Изложение сопровождается соответствующими примерами и иллюстрациями. Пособие содержит достаточно много задач различной степени трудности. Может быть использовано для организации учебно-исследовательской работы студентов. Книга будет полезна и вузовским преподавателям математики.

Диагностические карты индивидуального развития ребенка, Вторая младшая группа, Методическое пособие, Карпова Ю.В., 2017.

В методическом пособии представлены диагностические карты индивидуального развития ребёнка для проведения мониторинга освоения детьми дошкольного возраста основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Представленные диагностические методики позволяют оптимально в короткие сроки (примерно за 1-1,5 недели) оценить уровень физического, социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребёнка путём использования методов, обеспечивающих объективность и точность получаемых данных. Методическое пособие адресовано педагогам образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования «Тропинки». Данная система диагностики может использоваться в процессе реализации других основных образовательных программ дошкольного образования, поскольку позволяет оценить развитие детей дошкольного возраста.

Комплексная помощь лицам с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Учебное пособие, Кабушко А.Ю., 2017.

В пособии представлены различные аспекты нарушений опорно-двигательного аппарата и основные направления психолого-педагогической помощи лицам с ДЦП: рассматривается этиология и патогенез нарушений функции опорно-двигательного аппарата; психологические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, психологические методы диагностики их психической сферы, особенностей личности, особенностей формирования деятельности; приемы психологического и коррекционно-педагогического сопровождения и всего комплекса реабилитационной работы, имеющей своей конечной целью интеграцию таких детей в общество.

Орфография, Практикум, Часть 1, Дерябина М.А., Руткевич Н.А., 2019.

Предлагаемые методические рекомендации предназначены для подготовки учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей к централизованному тестированию по русскому языку. Издание содержит теоретические сведения, разноуровневые упражнения и тесты по теме «Орфография».

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Сборник методических материалов для студентов педагогических специальностей учреждений высшего образования, Часть 2, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. Во второй части собраны материалы для старшего возраста.

Литературные праздники в дошкольном учреждении, Сборник методических материалов для студентов педагогических специальностей учреждений высшего образования, Часть 1, Бабенко Л.Ф., Прокофьева Л.В., 2011.

В сборник методических материалов вошли сценарии утренников, развлечений, забав, представленные студентами в качестве самостоятельных разработок к практическим занятиям по мировой и отечественной детской литературе. В первой части собраны сценарии, развлечения и забавы для младшего и среднего возраста. Содержанием являются материалы структурированные в соответствии с возрастными особенностями детей.