Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Fizika, Aristotel, 1988.
    
   Na početku svoje interpretacije Fizike В 1 Heidegger ističe da je »Aristotelova Fizika skrivena i stoga nikad dostatno promišljena temeljna knjiga zapadne filozofije«! Pri pobližem upoznavanju s njegovim tekstom može se razabrati da je ovaj prijekor manje upućen doksografiji i historijskoj filologiji, a više cijelom evropskom i suvremenom filozofskom mišljenju samom u nastojanju da se ono razumije kao cjeloviti sklop i zgoda povijesti te pretpostavka i sastavni dio vlastita mišljenja. U širokoj paleti suvremena razumijevanja, izlaganja i tumačenja Aristotela uopće, Heideggerov pristup u najmanju ruku zaslužuje istu, ako ne veću pozornost nego druga današnja tumačenja. No to ipak ne znači da je suvremena recepcija Aristotela time »apsolvirana«, a još manje da je ona uopće, pa tako ni Heideggerova, »nezavisna« od ranijih pokušaja prihvaćanja i usvajanja Aristotelova djela u sklopu evropske filozofske baštine.

Советская цивилизация, Кара-Мурза С.Г., 2008.
    
   Не поняв сути советского жизнеустройства, мы не поймем нашей нынешней Смуты, не найдем путей из той ямы, куда завели нас блуждающие огоньки «демократии». В недрах общинного крестьянского коммунизма зародилась советская цивилизация, с ее особым взглядом на мир и на человека, на хлеб и власть. В родовых муках возникла она, как единственный выход из исторической ловушки, в которую была загнана Россия. На миг она открыла народу простор для такого развития ума, силы и духа, что захлебнулся в СССР крестовый поход тоталитарной тевтонской силы.
Книга С. Кара-Мурзы — о советском строе с любовью.

Сборник песен, 1-2 классы, Учебное пособие для учителей, Жиркевич О.И., Квинихидзе Л.Г., 1961.
    
   Данный сборник составлен на основе школьной программы по пению Министерства просвещения РСФСР н является пособием для учителя.
В отличие от измазавшихся ранее сборников песен с сопровождением фортепьяно, предлагаемый сборник рассчитан на использование его учителями-неспециалиста ми, ведущими уроки без сопровождения. В целях облегчения подготовки учителя к урокам большинство песен транспонировано в тональности с минимальным количеством ключевых знаков. После достаточного ознакомления с мелодией и характером песни учителю будет нетрудно разучить ее с детьми в более высокой тональности (на 1—1/2 тона выше, чем они даны в сборнике).
Учителя пения, ведущие уроки с сопровождением, могут использовать методический материал сборника и нотные примеры (для запаси на доске).

Modal verbs.
    
Фрагмент из книги.
Modal Verb – “Must”. Have to mainly expresses general obligations, while must is used for specific obligations: I have to brush my teeth twice a day. I must tell you something. Important: To express obligation, duty or necessity in the future or the past, must and need are not used.

ЕГЭ 2025, Немецкий язык, 11 класс, Письменная речь, Методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Фурманова С.Л.
    
   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2025 г. по немецкому языку (письменная часть) подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2024 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по немецкому языку.
Цель пособия – подготовка экспертов предметных комиссий ЕГЭ по иностранным языкам.

ОГЭ 2025, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Бажанов А.Е.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ 2025 г. по немецкому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии даны рекомендации по выполнению заданий экзаменационной работы, проанализированы типичные ошибки экзаменуемых в 2024 г.

ОГЭ 2025, Математика, 9 класс, Методические рекомендации, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Самсонов П.И.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 класса, содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2025 г., приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение (повторение) которых целесообразно обратить особое внимание, а также даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ.

ОГЭ 2025, Информатика, 9 класс, Методические рекомендации, Крылов С.С.
    
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 класса, планирующих сдавать ОГЭ по информатике, содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В пособии описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, указаны полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ.