Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Развивающие игры для детей, От 20 недель беременности до года, Медведева С., 2010.

  Удивительно, но факт! Интеллектуальное развитие ребенка, его способности к наукам и искусству зарождаются примерно с 20 недель, когда мама носит малыша под сердцем.
Важно понимать, что обучающие игры с детьми от 20 педель внутриутробного развития и до года имеют особую специфику. Малыш развивается удивительно быстро, и буквально каждый день имеет решающее значение. Нс пропустите время — вовремя займитесь малышом. А мы вас научим, как это делать правильно.

Тесты по геометрии, 7 класс, Звавич Л.И., Потоскуев Е.В., 2018.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник тестов по курсу геометрии 7 класса к учебнику Л. С. Атанасяна и др. поможет школьнику научиться быстро решать задачи различной трудности, начать освоение решения геометрических задач в формате ОГЭ.
Книга даст возможность учителю быстро и достаточно объективно оценить знания учащихся по предмету, организовать систему дифференцированных заданий.
Сборник может быть использован при изучении геометрии по другим учебникам из Федерального перечня учебников, а также для повторения материала при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Беседы с учителем, Методика обучения, 1 класс, Журова Л.Е., 2004.

  В данном пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе, подробно рассмотрены психологические особенности шестилетних школьников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных учебных предметов.

Интеллектика, 4 класс, Рабочая тетрадь для развития мыслительных способностей, Зак А.З., 2005.

  Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями - вторая часть четырехлетнего курса "Интеллектика", разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.

Интеллектика, 3 класс, Рабочая тетрадь для развития мыслительных способностей, Зак А.З., 2007.

  Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями - вторая часть четырехлетнего курса "Интеллектика", разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.

Интеллектика, 2 класс, Тетрадь для развития мыслительных способностей, Зак А.З., 2007.

  Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления.
Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми заданиями - вторая часть четырехлетнего курса "Интеллектика", разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной готовности к средним классам школы.
Развивающие занятия разработаны для групповой работы в школе: одно занятие в неделю в урочное или во внеурочное время. Занятия с тетрадью можно проводить с ребенком и дома.

Принятие решений, метод анализа иерархий, Саати Т., Вачнадзе Р.Г., 1993.

ПРЕДИСЛОВИЕ ПЕРЕВОДЧИКА.

Советскому читателю предлагается перевод книги известного американского ученого Томаса Саати, вышедшей в 1980 г. и переизданной в США в 1988 г. К сожалению, до последнего времени метод анализа иерархий не был в достаточной степени известен у нас в стране. Помимо рассмотренных в дополнении к настоящему изданию работ, отметим здесь публикацию статьи Т. Саати, посвященной методу, в журнале «Техническая кибернетика», № 1, 1979 г., а также фрагментарное изложение метода в книге В. Е. Жуковина - «Многокритериальные модели принятия решений с неопределенностью» (Тбилиси, 1983 г.), в статьях Н. И. Маркозашвили «О применении методики Саати при решении некоторых народнохозяйственных задач» (Тбилиси, 1983 г.) и А. В. Москаева «Ранжирование ограничений в алгоритмах коррекции несобственных задач линейного программирования методом аналитических иерархий» (Калинин, 1987 г.). В предлагаемое издание наряду с основным материалом книги вошло упомянутое выше дополнение, позволяющее ознакомиться с развитием идей и приложений метода анализа иерархий. Хотелось бы остановиться на названии метода. По-английски оно звучит Analytic Hierarchy Process. В отдельных библиографических ссылках на русском языке это название переводилось по-разному: «процесс аналитической иерархии», «аналитический иерархический метод» и т. п. Выбор вынесенного в заглавие книги названия обусловлен тем, что оно наиболее точно отражает суть разработанной Т. Саати методологии. Так же назван метод и в вышедшем недавно под редакцией И. А. Ушакова переводе книги Т. Саати и К. Кернса «Аналитическое планирование» (Москва, Радио и связь, 1991). Следует отметить энтузиазм и большую действенную помощь профессора Саати в процессе перевода книги и отборе материалов к дополнению.

Приготовление блюд из рыбы, практикум, Качурина Т.А., 2017.

Учебное пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии из списка ТОП-50 «Повар, кондитер». Учебное издание предназначено для изучения профессиональных модулей. Приведены практические и лабораторные работы для отработки приемо-механической кулинарной обработки и разделки рыбы с костным скелетом по расчету отходов при подготовке полуфабрикатов и приготовлении разных блюд из нее, правилам приготовления и подачи горячих блюд из рыбы. Дань материалы для контроля усвоения изученных тем обучающимися.