Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Технология ковки и объемной штамповки, Колмогоров Г.Л., Мельникова Т.Е., 2014.

   Изложены основные понятия дисциплины «Технология ковки и объемной штамповки».
Предназначено для студентов заочного обучения направления 651400 - «Машиностроительные технологии и оборудование» специальности 120400 - «Машины и технология обработки металлов давлением».

Карта, Вена.

Казачьи фамилии и все, Чемякин Е.А., 2012.

   Рассмотренные в этой книге типы и формы образования фамилии, конечно же, не являются полными и строго очерченными, т. к. образование фамилий во все времена было процессом творческим, и народный язык казаков, в его основе, как неотъемлемая часть русского, более многообразен и многовариантен.
Задача автора - разбудить желание в людях искать и изучать своё прошлое, чтобы, живя в настоящем, строить будущее. Сохранить своё «я» в личном и общественном сознании человеческой цивилизации - вот основная цель написания этой книги.

Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности, Баткин Л.М., 1989.

   Книга посвящена одной из величайших эпох в духовной жизни человечества. Эта кратковременная эпоха изобиловала яркими людьми, и впервые сама индивидуальность стала восприниматься как ценнейшее человеческое качество. Автор показывает трагический кризис ренессансного индивидуализма в трактате Макьявелли о «мудром государе», знакомит читателей с письмами Петрарки, сочинениями Лоренцо Великолепного и Полициано, с поэмой Ариосто «Неистовый Орландо».

Юнгианская психология, Исцеляющий вымысел, Хиллман Д., 2020.

   В своей книге Хиллман ставит, казалось бы, разрушительный для современной психотерапии вопрос: «Чего хочет душа?» И отвечает: «Душа жаждет вымысла, способного исцелить». Обращаясь к трудам трех великих зачинателей глубинной психологии — Фрейда, Юнга и Адлера, — автор внимательно исследует такие понятия, как «история болезни», «активное воображение» и «чувство неполноценности». Разбор конкретных примеров клинического материала активного воображения позволяет Хиллману установить, что душа исцеляется, рассказывая себе «более замечательную историю». Вымысел в данном случае выступает в качестве «растворителя» прежней системы верований, удерживающих душу взаперти в мучительной болезненной безысходности.
Джеймс Хиллман — ученик и последователь Карла Густава Юнга. И он же — юнгианский диссидент, ниспровергатель многих положений аналитической психологии, культуролог и критик, блестящий лектор, один из основателей архетипической психологии. Автор 25 книг, лауреат Пулитцеровской премии.

В поисках себя, Личность и ее самосознание, Кон И.С., 1984.

Фрагмент из книги:
Это случилось, когда психология еще не выделилась в самостоятельную специализацию и существовала на правах отделения философского факультета. В деканат робко заглянул студент-первокурсник и сказал, обращаясь к выходившему профессору: "Вы знаете, профессор, меня мучает одна проблема". - "Какая?" -спросил тот (это был известный логик). "Понимаете, иногда мне кажется, что я не существую". - "Кому кажется, что вы не существуете?" уточнил профессор. "Мне", -растерянно ответил студент и, не сказав больше ни слова, поспешно ушел. Собственный вопрос показался ему настолько абсурдным, что он смутился и не посмел продолжать разговор. Но нелепое с точки зрения логики не всегда будет таковым с точки зрения философии, психологии и просто здравого смысла.

Двадцать шесть времен - за двадцать шесть минут, Захаров А.А., 2003.

   Захаров А. А. окончил философский ф-т РГУ (1980), аспирантуру Института философии АН СССР (1987), докторантуру философского ф-та МГУ (1999). Работал в ЧИМЭСХ г. Челябинска, Институте философии и права АН Таджикистана. Доктор философских наук, Член Петровской Академии наух и искусств (г. Санкт-Петербург), член Ученого Совета Международного Союза Ученых и Педагогов (СУПЕР), профессор Нового гуманитарного университета Натальи Нестеровой (г. Москва), директор центра ускоренных методов обучения.
Автор пособия предлагает уникальную методику перевода всех глагольных времен английского языка. Книга обогащает существующую теорию перевода. Пособие может быть рассмотрено также и в качестве справочника по переводу всех глагольных конструкций английского языка.
В 4-е издание (1-е -1998, 2-е 2000) внесены некоторые изменения и добавления.
Для школьников, студентов всех специальностей, и всех тех, кто хочет быстро освоить способ перевода с английского языка на русский.

Фактор НЛО, Замойский Л.П., 2002.

   Внеземная цивилизация за последние десятилетия обозначила свое присутствие. Возможно, наступает самый ответственный период жизни человечества, когда жителям Земли предстоит определить свое отношение к возрастающему влиянию фактора НЛО. а НЛО более уже не станут классифицироваться как «неопознанные» объекты.
К этим выводам приводят многочисленные свидетельства, включая и рассекреченные документы американцев, а также заключения российских специалистов. Ключевой стала произнесенная в 1977 году фраза академика Александрова — «Мы не можем более игнорировать существование НЛО».
Что нужно на Земле существам иной формации? Чем для нас обернется контакт с ними? Станут ли «братья по разуму» на путь выхода человечества в Космос или же удастся выработать консенсус? Что представляют из себя «гости», которые в предыдущих поколениях, возможно, появлялись в земной истории?
Автор, которому довелось самому наблюдать иноземный корабль, стремится дать на это свои ответы и предлагает принять незамедлительные меры, чтобы недооценка нового фактора не привела к катастрофическим последствиям для нашего будущего.