Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методика обучения русскому языку и литературе в начальных классах, Введение, Методика обучения грамоте, Методика литературного чтения, Мали Л.Д., 2014.

   В учебном пособии содержатся краткие тексты лекций по методике обучения русскому языку и литературе в начальных классах, вопросы для обсуждения, задания для самостоятельной работы студентов, списки литературы. Пособие предназначено для преподавателей и студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование».

Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода, Лыгина Н.И., Макаренко О.В., 2013.

   Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебной дисциплины в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения. Характеризуются основные этапы проектирования и их особенности в современных условиях. В основе процесса педагогического проектирования образовательного процесса по учебной дисциплине лежит модель, включающая в себя основные инвариантные по отношению к предметной области компоненты (цели, структура и содержание учебного материала, учебная деятельность и способы ее активизации, контролирующие задания).
Учебное пособие, прежде всего, адресовано преподавателям высшей школы, но может быть полезно всем специалистам, занимающимся вопросами педагогического проектирования.

Как спроектировать, провести и оценить учебное занятие, Лыгина Н.И., Макаренко О.В., 2012.

   В данной работе представлены материалы по педагогическому проектированию учебных занятий различного вида. В основу процесса проектирования положена модель занятия, включающая в себя основные инвариантные по отношению к предметной области компоненты занятия (цели, структура и содержание учебного материала, учебные и контролирующие задания, система поддержки обучающегося и способы активизации его деятельности, источники информации). Дан обобщенный алгоритм педагогического проектирования занятия. Представлены рекомендации по психологической подготовке к занятию. Приводятся анкеты для самооценки качества подготовленного занятия.

Математический анализ, Сборник задач для контрольных работ во втором семестре, Лебедева Е.А., Шеремет О.В., 2019.

   Сборник является составной частью комплекта учебно-методических пособий по курсу математического анализа, предназначенных для подготовки и проведения контрольных и проверочных работ по темам: «Дифференциальное и интегральное исчисление функций многих переменных». «Обыкновенные дифференциальные уравнения». «Числовые и функциональные ряды. Ряды Фурье». Содержит наборы задач по 6 вариантов для контролирующих мероприятий по указанным темам и 16 вариантов итоговой контрольной работы по всем темам 2 семестра.
Пособие утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебно-методического и рекомендовано преподавателям в качестве дидактического материала при проведении практических занятий для студентов I курса очного отделения технических направлений и специальностей. При составлении были использованы частичные методические разработки, ранее изданные кафедрой инженерной математики НГТУ.

Химия, Ответы на вопросы, Теория и примеры решения задач, Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., 2003.

   В данном пособии даются ответы на вопросы по химии, предлагаемые для школьных выпускных экзаменов за 11 класс, а также для вступительных экзаменов в вузы в 2003 году и рекомендованные Министерством образования РФ. Каждую тему сопровождают базовые задачи с решениями, овладение методами которых, исчерпывает проблемы успешной сдачи экзаменов по химии в любое высшее учебное заведение.
Ответы подготовлены профессором химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова доктором химических наук Кузьменко Н.Е., доцентом химического факультета Ереминым В.В. Ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на вступительных экзаменах в вузах.
Пособие предназначено для выпускников общеобразовательных школ, колледжей, техникумов, желающих продолжить свое обучение в высших учебных заведениях.

Учебник для вожатого, Кулаченко М.П., 2008.

   В учебно-методическом пособии «Учебник для вожатого» представлены научно-методические, нормативно-правовые, психолого-педагогические основы деятельности вожатого; раскрыты содержание целостного педагогического процесса в лагере, все стороны деятельности вожатого от организационного до заключительного периода смены, технологии организации жизнедеятельности смены в детских оздоровительных лагерях; рассмотрены методические и управленческие основы работы педагога-организатора.
Книга адресована вожатым опытным и начинающим, а также всем, кому интересна работа с детьми в условиях неформального педагогического общения в лагере. Содержание книги представляет интерес для молодежных общественных организаций, сотрудничающих с детскими оздоровительными лагерями, для студентов педагогических вузов и колледжей, готовящихся к летней педагогической практике. Материал «Учебника» может быть использован для чтения спецкурса по специальности «Организация работы с молодежью».

Физика, Школьные олимпиады СПбГУ 2018, Компанийц М.В., 2019.

   В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по физике для учащихся 8-11 классов за 2017/2018 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

ВПР, Русский язык, 4 класс, 15 вариантов, Типовые задания, Комиссарова Л.Ю., Кузнецов А.Ю., 2020.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 15 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы.
Ответы к заданиям являются материалами для учителя и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.
Сборник предназначен учащимся 4-х классов начальной школы, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.