Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы идеологии, Идеология в собственном смысле слова, Дестют де Траси А.-Л.-К., 2013.
    
   Французский словарь «Робер» датирует первое употребление слова «идеология »1796 г., а слово «идеолог» впервые было произнесено в 1800 г. Первым употребил термин «идеология» граф Дестют де Траси. Он разъяснил его 20 июня 1796 г. в докладе «Проект идеологии», прочитанном в Национальном институте наук и искусств, а затем в книге «Основы идеологии».
Дестют де Траси принадлежал к «идеологам» — философской школе, объединившей последователей Локка и Кондильяка и ставшей связующей нитью между философией XVIII в. и позитивизмом. Идеи Дестюта де Траси изложены в работе «Основы идеологии». В этом сочинении, написанном в связи с задачей реорганизации системы образования, обосновывалось значение идеологии (в широком смысле) как системы идей, призванной восстановить единство наук. В работе идеология рассматривается как наука об идеях. Наука идеология представляет собой анализ человеческих способностей, опирающийся па концепцию Кондильяка. Дестют де Траси выделяет четыре способности человека, участвующие в формировании идей: чувства, память, способность суждения, воля.
Издание адресуется студентам и преподавателям гуманитарных специальностей вузов, а также всем интересующимся проблемами становления и развития социогуманитарного знания.

Основы газового хозяйства, Кязимов К.Г., Гусев В.Е., 2000.
    
   Приведены сведения об организации и структуре газового хозяйства, об устройстве и эксплуатации подземных газопроводов, газорегуляторных пунктов, газового оборудования жилых домов, коммунально-бытовых и промышленных предприятий. Специальные разделы посвящены применению сжиженных газов, соблюдению требований безопасности труда. Второе издание вышло в 1987 г. Дополнено сведениями по современным плитам повышенной комфортности, водонагревательным и отопительным аппаратам, по техническому обслуживанию бытовых и газовых приборов, газоиндикаторов.
Для учащихся профессиональных учебных заведений. Мажет быть использована при обучении рабочих на производстве.

Основное оборудование АЭС, Дмитриев С.М., 2015.
    
   Рассмотрены основные конструкционные схемы оборудования АЭС как российского дизайна, так и дизайна ведущих мировых производителей. Значительное внимание уделено сравнительному анализу действующих и перспективных АЭС с точки зрения безопасности и экологического воздействия на окружающую среду.
Для студентов учреждений высшего образования специальности «Паротурбинные установки атомных электрических станций».

Основи дипломатичної i консульської служби, Гуменюк Б.І., 2004.
    
   У навчальному посібнику розтлядаютъся організаційні, правові, адміністративні аспекти становлення дипломатичної та консульської служби в Україні з часу проголошення незалежності. Аналізуються поняття сучасної дипломатії, структура і статус провідних інституцій, базові нормативно-правові та підзаконні акти Наводяться тексти основних документів щодо створення національної дипломатичної служби.
Для студентів-міжнародників, дипломатів-практиків.

Основание, От самых начал до эпохи Тюдоров, Акройд П., 2020.
    
   Захватывающая и отличающаяся новизной история отдаленного прошлого Англии, имеющая отношение к национальной памяти и «чувству места». Автор мастерски обобщает результаты исследований многих ученых, представляя также и собственные изыскания. В первых главах, посвященных временам до Вильгельма Завоевателя, блестяще описываются находки современных археологов, углубившие наше понимание того, как жили древние бритты и как изменили нацию различные миграции и завоевания.

Мастер сухого строительства, Основы профессиональной деятельности, Ткачева Г.В., Шульц Г.В., Синенко Е.В., Шагеева О.А., 2020.
    
   Представляет собой практико-ориентированное учебное пособие. Дает пошаговый алгоритм решения профессиональных задач, которые составляют компетенции следующих квалификаций: столяр строительный, штукатур, монтажник каркасно-обшивных конструкций, маляр строительный, облицовщик-плиточник. Предназначено для использования на занятиях по теоретическому и практическому обучению в образовательных организациях, осуществляющих подготовку специалистов для строительной индустрии.
Главной целью пособия является формирование способов деятельности. Этому способствуют обширный иллюстративный материал и другие структурные элементы.
Обеспечит успешное прохождение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена.
Соответствует ФГОС СПО последнего поколения.
Рекомендовано для освоения профессий из списка ТОП-50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.
Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по профессии "Мастер сухого строительства".

Когнитивные основания учебного фреймового словаря, Монография, Елина Е.Н., Кузнецова Л.И., 2016.
    
   Рассмотрена фреймовая гипотеза и ее реализация в лингводидактике. Представлена концепция учебного фреймового словаря и методика формирования словника. Обоснована лингводидактическая целесообразность учебного фреймового словаря как методического средства обучения.
Предназначена научным работникам, преподавателям вузов и студентам.

Философия науки, Основные концепции и проблемы, Гришунин С.И., 2009.
    
   Настоящее учебное пособие написано в соответствии с программой кандидатского минимума для аспирантов и соискателей. В нем рассматриваются основные концепции и проблемы философии науки. Кроме того, в книге обсуждаются различные модели развития науки.
Пособие рассчитано на аспирантов и соискателей, готовящихся к экзаменам кандидатского минимума, а также на всех, кто интересуется философскими проблемами науки.