Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Пособие по переводу научно-технической литературы с английского языка на русский, Носенко И.А., Горбунова Е.В., 1974.

   В данном пособии рассматриваются основные языковые трудности, с которыми сталкиваются студенты при переводе английской и американской технической литературы, главным образом архитектурно-строительного профиля.
Книга состоит из 5 глав, которые содержат сведения по теории и технике перевода: порядок работы над текстом, описательный перевод, компенсация потерь при переводе, контекстуальная и синтаксическая замена, эквивалент, аналог н др. Многочисленные упражнения, составленные на материале из оригинальной зарубежной литературы, иллюстрируют теоретическую часть глав.
Пособие может быть также полезным для лиц, желающих самостоятельно совершенствовать свои знания английского языка и освоить теорию и технику перевода научно-технических текстов.

Лекции по школьной физике, Шведов О.Ю.

В книге приводятся не только основные формулы курса физики но и их обоснование. Материал излагается кратко без излишнего «разжевывания» очевидных с точки зрения учащегося вопросов. В приложении даются задачи которые позволят эффективно работать с книгой. Лекции предназначены как для старшеклассников, их учителей и родителей, так для студентов начальных курсов.

Чрезвычайные ситуации, энциклопедия школьника, Шойгу С.К., 2004

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Стихийные бедствия и техногенные катастрофы приносят много бед и страданий, уничтожают материальные ценности, наносят вред окружающей природной среде. В этих условиях каждому человеку необходимы прочные знания и навыки поведения в экстремальных ситуациях. МЧС России прилагает немало сил для повышения культуры безопасности детей и молодежи - по всей стране создаются кадетские корпуса юных спасателей, открываются профильные классы, в школах изучается курс ОБЖ. Надеюсь, что книга "ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШКОЛЬНИКА" будет вам надежным помощником.

Методика преподавания истории в школе, новая технология личностно-ориентированного исторического образования, Шоган В.В., 2007.

Автор книги — доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлению, соотнесенному с предметной темой, строятся новые типы уроков: урок-образ, урок логического мышления, урок настроения, урок самостоятельного действия, урок актуализации и проповеди. Новые типы уроков, их последовательность в тематическом планировании качественно отличаются от всех существующих сегодня построений и соответствуют этапам самодвижения детского сознания. В пособии приводится система новых методов преподавания истории в школе: метод образа, метод логического концентра, метод смыслового переживания, метод событийного действия. Пособие предназначено для преподавателей, студентов и всех, кто интересуется новыми технологиями школьного обучения.

Тропические растения, удивительная флора жарких стран, Школьник Ю.К., 2013.

Книга «Тропические растения. Удивительная флора жарких стран» рассказывает о тропических и субтропических растениях мира, об их строении, жизненных формах и классификации. Читатель с увлечением погрузится в мир далеких джунглей, пустынь, гор и саванн. На страницах книги есть факты о разных свойствах растений и об их использовании. Интересные тексты дополняет множество красочных и подробных иллюстраций с изображениями всех растений, о которых рассказано в книге.

Подводный мир, обитатели морей и океанов, Школьник Ю.К., 2014.

Книга «Подводный мир. Обитатели морей и океанов» расскажет о сотнях обитателей морей и океанов: о рыбах, моллюсках, ракообразных, иглокожих, кишечнополостных, о морских млекопитающих и птицах, о водорослях и прочих водных растениях. Читателя ждут интересные факты и подробные научные сведения, наглядные схемы и реалистичные красочные иллюстрации. Книга адресована всем, кого интересует природа морей и океанов. Рекомендуется как дополнительная литература по предметам «Окружающий мир», «Биология», «География».

Динозавры, ящеры мезозойской эры, Школьник Ю.К., 2013.

Книга «Динозавры. Ящеры мезозойской эры» даёт полное представление о многообразии видов динозавров триасового, юрского и мелового периодов. Книга прослеживает развитие динозавров, знакомит с наиболее яркими представителями этих вымерших рептилий и рассказывает об особенностях их строения и жизни. Текст составлен на основе самых современных научных данных. Сложные темы раскрыты занимательно и доходчиво. Чёткие и продуманные схемы помогают легко освоить материал, а достоверные красочные иллюстрации дают наглядное представление о внешности исчезнувших ящеров. Удивительные факты о жизни динозавров, сенсационные открытия и смелые научные гипотезы заинтересуют и детей, и взрослых.

Нейроны сетчатки, Школьник-Яррос Е.Г., Калинина А.В., 1985.

В книге изложены экспериментальные данные авторов и обобщены современные достижения в исследовании морфофункциональной организации сетчатки. Приводятся материалы сравнительного изучения сетчатки низших позвоночных и млекопитающих. Морфологические факты обсуждаются в свете данных ультраструктуры и в связи с экологическими закономерностями. Книга представляет интерес для биологов, морфологов, физиологов, зоологов, врачей-окулистов и специалистов по биологической кибернетике.