Методика обучения истории, Часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017.
Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории».
Вторая часть учебно-методического пособия соответствует второму модулю дисциплины, в котором представлен материал по трем разделам: «Средства обучения истории», «Методы и приемы обучения истории» и «Учебники и учебно-методические комплексы по истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу: разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Методика обучения истории, часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017
04.05.21 13:59
Скачать и читать Методика обучения истории, часть 2, Вдовина В.М., Головеева Л.Ю., 2017Теория и методология архитектурного образования, методические указания по выполнению курсовой работы, Ещина Е.В., 2015
04.05.21 13:58
Теория и методология архитектурного образования, Методические указания по выполнению курсовой работы, Ещина Е.В., 2015.
Методические указания излагают организацию выполнения курсовой работы дисциплины «Теория и методология архитектурного образования». Направлены на изучение содержания и характера учебно-методической деятельности преподавателя вуза.
Методические указания подготовлены на кафедре «Градостроительство» и базовой кафедре ПГУАС при ООО «Архитектурная мастерская Л.М. Ходоса» и предназначены для магистров, обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 «Архитектура».
Скачать и читать Теория и методология архитектурного образования, методические указания по выполнению курсовой работы, Ещина Е.В., 2015Методические указания излагают организацию выполнения курсовой работы дисциплины «Теория и методология архитектурного образования». Направлены на изучение содержания и характера учебно-методической деятельности преподавателя вуза.
Методические указания подготовлены на кафедре «Градостроительство» и базовой кафедре ПГУАС при ООО «Архитектурная мастерская Л.М. Ходоса» и предназначены для магистров, обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 «Архитектура».
Я учу татарский, Валеева А.
04.05.21 13:37
Я учу татарский, Валеева А.
Фрагмент из книги:
ШАПКУ носит человек,
Если холодно — БҮРЕК.
Часики «тик-так» стучат,
Называем ЧАС — СӘГАТЬ.
Прочитал мне старший брат
На ночь СКАЗКУ — ӘКИЯТ.
Скачать и читать Я учу татарский, Валеева А.Фрагмент из книги:
ШАПКУ носит человек,
Если холодно — БҮРЕК.
Часики «тик-так» стучат,
Называем ЧАС — СӘГАТЬ.
Прочитал мне старший брат
На ночь СКАЗКУ — ӘКИЯТ.
Теория и методология архитектурного образования, методические указания к практическим занятиям, Ещина Е.В., 2015
04.05.21 13:33
Теория и методология архитектурного образования, Методические указания к практическим занятиям, Ещина Е.В., 2015.
Методические указания излагают тематику и организацию практических занятий, направленных на изучение содержания и характера деятельности преподавателя вуза в рамках дисциплины «Теория и методология архитектурного образования». Методические указания подготовлены на кафедре «Градостроительство» и базовой кафедре ПГУАС при ООО «Архитектурная мастерская Л.М. Ходоса» и предназначены для магистров, обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 «Архитектура».
Скачать и читать Теория и методология архитектурного образования, методические указания к практическим занятиям, Ещина Е.В., 2015Методические указания излагают тематику и организацию практических занятий, направленных на изучение содержания и характера деятельности преподавателя вуза в рамках дисциплины «Теория и методология архитектурного образования». Методические указания подготовлены на кафедре «Градостроительство» и базовой кафедре ПГУАС при ООО «Архитектурная мастерская Л.М. Ходоса» и предназначены для магистров, обучающихся по направлению подготовки 07.04.01 «Архитектура».
Теория и методика обучения химии, Голуб Е.Е., 2011
04.05.21 13:27
Теория и методика обучения химии, Голуб Е.Е., 2011.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения химии» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».
Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части.
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов естественнонаучного факультета.
Скачать и читать Теория и методика обучения химии, Голуб Е.Е., 2011Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения химии» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».
Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части.
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов естественнонаучного факультета.
Теоретические и методические основы организации деятельности детских общественных организаций, Дюсенбаева А.Т., 2008
04.05.21 13:20
Теоретические и методические основы организации деятельности детских общественных организаций, Дюсенбаева А.Т., 2008.
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические подходы, принципы к организации деятельности современных детских общественных организаций на основе анализа истории развития детского движения. Предложены методические рекомендации по созданию и развитию детской организации и формированию менеджерской компетентности учащихся в деятельности организации. Пособие предназначено для вожатых детских общественных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, студентов педагогических специальностей, организаторов досуга и летнего отдыха детей.
Скачать и читать Теоретические и методические основы организации деятельности детских общественных организаций, Дюсенбаева А.Т., 2008В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические подходы, принципы к организации деятельности современных детских общественных организаций на основе анализа истории развития детского движения. Предложены методические рекомендации по созданию и развитию детской организации и формированию менеджерской компетентности учащихся в деятельности организации. Пособие предназначено для вожатых детских общественных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, студентов педагогических специальностей, организаторов досуга и летнего отдыха детей.
Ульчско-русский словарь
04.05.21 13:18
Ульчско-русский словарь.
Предлагаемый алфавитный список (глоссарий) ульчских слов, значения которых разъясняются посредством равнозначных слов или словосочетаний русского языка, ориентирован не только на словарный состав ульчского фольклора, но также и на наиболее употребительную лексику, взятую из обиходной речи на̄н’и̇ по разным ее тематическим разделам.
Скачать и читать Ульчско-русский словарьПредлагаемый алфавитный список (глоссарий) ульчских слов, значения которых разъясняются посредством равнозначных слов или словосочетаний русского языка, ориентирован не только на словарный состав ульчского фольклора, но также и на наиболее употребительную лексику, взятую из обиходной речи на̄н’и̇ по разным ее тематическим разделам.
10000 слов, одинаковых на русском и английском языках, Струговщиков В.Ю.
04.05.21 13:09
10000 слов, одинаковых на русском и английском языках, Струговщиков В.Ю.
Как моментально увеличить свой словарный запас на 10000 слов? Легко и просто. Нужно воспользоваться чит-кодами, как это делают «читеры» в компьютерных играх. То есть нам надо «сжульничать» с помощью чит-кодов, и без особых усилий улучшить свои навыки. Эта книга как раз один из таких чит-кодов. Она поможет легко увеличить ваш словарный запас на 10000 слов. «Читерство» это хорошо.
Данная книга называется «10000 слов одинаковых на русском и английском языках», но в этой книге содержаться не только одинаковые слова в двух языках, но и очень похожие слова, а также слова отдаленно похожие друг на друга. В некоторых словах были сделаны небольшие изменения в их переводе, чтобы легче было запомнить перевод конкретного слова. Также в некоторых случаях выбран менее используемый вариант перевода слова, но наиболее похожий на слово на другом языке. Большинство слов из книги не входят в список топ самых используемых, но их знание будет большим подспорьем в пополнении словарного запаса и в изучении иностранного языка. В книге нет имён, фамилий, географических наименований, национальностей, брендов, слов во множественном числе и т.д., но в перспективе для них можно создать отдельную книгу.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать 10000 слов, одинаковых на русском и английском языках, Струговщиков В.Ю.Как моментально увеличить свой словарный запас на 10000 слов? Легко и просто. Нужно воспользоваться чит-кодами, как это делают «читеры» в компьютерных играх. То есть нам надо «сжульничать» с помощью чит-кодов, и без особых усилий улучшить свои навыки. Эта книга как раз один из таких чит-кодов. Она поможет легко увеличить ваш словарный запас на 10000 слов. «Читерство» это хорошо.
Данная книга называется «10000 слов одинаковых на русском и английском языках», но в этой книге содержаться не только одинаковые слова в двух языках, но и очень похожие слова, а также слова отдаленно похожие друг на друга. В некоторых словах были сделаны небольшие изменения в их переводе, чтобы легче было запомнить перевод конкретного слова. Также в некоторых случаях выбран менее используемый вариант перевода слова, но наиболее похожий на слово на другом языке. Большинство слов из книги не входят в список топ самых используемых, но их знание будет большим подспорьем в пополнении словарного запаса и в изучении иностранного языка. В книге нет имён, фамилий, географических наименований, национальностей, брендов, слов во множественном числе и т.д., но в перспективе для них можно создать отдельную книгу.
Другие статьи...
- Учебно-методический комплекс дисциплины, Старославянский язык, Шипановская Л.М., 2012
- Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012
- Татарский язык, Интенсивный курс, Шаяхметова Л.X., 2012
- Учебник финского языка, 3 класс, Севандер М.О., 1978
- Организационно-методические основы учебного процесса, Дирвук Е.П., Плевко А.А., 2006
- Английский язык, тренажёр по чтению, Буквы и звуки, Русинова Е.В.
- Методические рекомендации и программа первой педагогической практики, Дирвук Е.П., Лобач И.И., Плевко А.А., 2012
- Телеут-орус созлик, Телеутско-русский словарь, Рюмина-Сыркашева Л.Т., Кучигашева Н.А., 1995
Cтраница 3778 из 13413
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?