Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Волк и козлята, Сказка, Толстой А., 1984.

Фрагмент из книги.
Жила-была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студёную. Как только уйдёт — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят.

Большое путешествие маленького мышонка, Сказка, Задунайская З., 1987.

Фрагмент из книги.
Однажды маленький мышонок отправился путешествовать. Бабушка-мышь напекла ему в дорогу лепёшек и проводила до выхода из норки.
Вышел мышонок рано утром, а вернулся к вечеру.

Человек-амфибия, Голова профессора Доуэля, Беляев А.Р., 2001.

   В книгу входят известные произведения замечательного русского писателя-фантаста. «Человек-амфибия» — печальный и мужественный роман об Ихтиандре, которому искусные руки ученого-хирурга дали возможность жить не только на земле, но и под водой. Роман «Голова профессора Доуэля» напоминает нам, что современное научное знание — это сегодня уже вопрос морали, а не только науки и техники.

Остров погибших кораблей, Беляев А.Р., 1958.

   Наряду с такими известными произведениями А. Беляева, как «Продавец воздуха», в сборник включены романы, повести и рассказы писателя, печатавшиеся в журналах и давно не переиздававшиеся. Это богатый приключениями кинорассказ - «Остров погибших кораблей» - о фантастическом кладбище кораблей в Саргассовом море, роман «Подводные земледельцы», где рассказывается о предприятиях будущего — подводных совхозах. О злоключениях знаменитого американского киноактера, решившего изменить свою внешность, вы узнаете из романа «Человек, потерявший лицо». (Более поздняя редакция этого романа известна под названием «Человек, нашедший свое лицо».). В сборник включены также рассказы из серии «Изобретения профессора Вагнера», о тех явлениях, которые могли бы произойти, если изменить обычный порядок вещей — условия нашего земного существования: будь то скорость света или скорость вращения земли.

Я сам, 2-4 года, Юдина Р.А.

   Маленькие дети в своем стремлении помогать нам и что-то самостоятельно делать по дому бывают порой надоедливы. Нам проще и быстрее одеть, умыть ребенка, накрыть на стол и даже покормить малыша, чем, теряя терпение, наблюдать за ним и убирать последствия его «помощи». Однако через несколько лет мы начинаем сетовать на лень сына или дочери, его неаккуратность, не подозревая, что сами воспитали эти черты характера, отмахиваясь от его первых заявлений «Я сам!».
Будем надеяться, что наша книжка хотя бы отчасти поможет вам разрешить сложные проблемы воспитания трудовых навыков.

Я иду искать, Учимся самостоятельности, 2-4 года.

   Наша книжка без нравоучений и назиданий напомнит малышу, как хорошо быть самостоятельным, как правильно готовиться ко сну, а, кроме этого, поможет уяснить еще многие важные вещи. Ребенок поработает над обобщающими понятиями и словами, обозначающими эти понятия (еда, одежда, обувь, посуда, мебель и т. д.), будет сравнивать форму предметов (круглый, квадратный). И просто поиграет в интересную игру.

Я иду в детский сад, Проблемы адаптации, 2-4 года.

   В этой книжке вы найдете, наряду с текстами для ребенка, некоторые советы о том, как помочь малышу в адаптации. Просмотрите книжку сами, прочитайте советы. Затем дайте ее полистать малышу. За одно занятие читайте и обсуждайте не более одного-двух разворотов. Задавайте ребенку вопросы по картинкам. Сохраняйте радостный, приподнятый тон, показывая малышу, как нравятся вам дети в детском саду и то, чем они там занимаются.

Ты-такая, я-такой, Большой - маленький, 3-5 лет, 1999.

Фрагмент из книги.
Однажды маленькая девочка Кристина пошла гулять. И вдруг она встретила Слона. (Ты видел слона? Он большой или маленький? Огромный, правда?)
- Привет! - сказал слон. - Ты кто?
- Я девочка, - ответила Кристина. (А ты кто - мальчик или девочка? Почему ты так думаешь? Кристина такая же ростом, как ты?)
- Какая ты крошечная! - удивился Слон, пожал плечами и зашагал Дальше. (Как это - крошечная?).