Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Технология проектирования в ДОУ, Евдокимова Е.С., 2006.

Технология проектирования помогает развивать творческие способности дошкольников, делает их активными участниками учебного и воспитательного процессов. Будучи включенной в организационную систему ДОУ, эта технология становится инструментом саморазвития ребенка. В брошюре отражен совместный опыт педагогов и детей ДОУ г. Волгограда и Волгоградской области по внедрению технологии проектирования, представлены типовые и оригинальные проекты.

Справочник технолога по автоматическим линиям, Косилова А.Г., Лыков А.Г., Деев О.М., 1982.

   Содержит методические, технические и организационные сведения и рекомендации для решения технологических задач при проектировании, монтаже и эксплуатации автоматических линий из агрегатных станков. Методики расчетов, номограммы и справочные таблицы отражают результаты научно-исследовательских и проектно-технологических работ, а также производственный опыт изготовления и эксплуатации линий.
Для инженерно-технических работников, занимающихся проектированием, изготовлением и эксплуатацией автоматических линий.

Основы технологии переработки пластмасс, Власов С.В., Кандырин Л.Б., Кулезнев В.Н., 2004.

   В учебнике изложены принципы создания композиционных материалов на основе термо- и реактопластов, описаны основные методы формования пластмасс и композитов на их основе. Содержатся данные по выбору пластмасс для создания изделий конкретного целевого назначения. По сравнению с первым изданием материал существенно обновлен, внесены необходимые исправления и дополнения. Введен раздел, посвященный моделированию процессов переработки пластмасс, отражающий применение математических методов количественного анализа поведения полимерных материалов в разных процессах переработки.
Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области создания композиционных материалов на основе полимеров, выбора методов формования созданных материалов, а также занимающихся расчетом и конструированием изделий и технологической оснастки. Книга может быть полезна широкому кругу инженерно-технических работников, занятых переработкой пластмасс как в химической промышленности, так и в смежных отраслях.

Компьютерные технологии обучения, Современное состояние и перспективы, Еслямов С.Г., 2000.

Монография посвящена теоретическим и практическим аспектам компьютерных технологий обучения, вопросам конструирования компьютерных обучающих систем и их применению в учебном процессе. Описана концепция и предложена архитектура экспертной обучающей системы (ЭОС) как системы, состоящей из трех взаимодействующих экспертных систем: по решению учебных задач в некоторой предметной области; по анализу ошибок обучаемых, допущенных при решении задач; по управлению процессом учения Рассмотрены методы и средства разработки экспертных обучающих систем и их использования для целей обучения.

Биотехнология растений и биобезопасность, Пособие, Ермишин А.П., 2015.

В пособии рассмотрены: методология культивирования клеток, тканей и органов растений in vitro; направления использования методов культуры клеток, тканей и органов в селекционно-генетических исследованиях, для клонального размножения in vitro, поддержания генетических коллекций, для производства химических соединений; методы получения трансгенных растений и их применения; вопросы безопасности генно-инженерной деятельности и ее государственное регулирование. Для студентов учреждения высшего образования, обучающихся по специальности 1-31 01 01 «Биология (по направлениям)».

Основы технологии механической обработки и сборки в машиностроении, Ящерицын П.И., 1974.

   В книге излагаются основы технологии механической обработки деталей машин.
Отдельные разделы технологии машиностроения дополнены исследованиями геометрической точности и физико-механических свойств поверхностного слоя при обработке абразивно-алмазным инструментом.
Раскрыта сущность явления технологической наследственности и установлено ее влияние на формирование эксплуатационных свойств обработанных деталей.
Книга предназначена для инженеров-технологов машиностроительных предприятий и проектных организаций, а также может быть использована студентами втузов, обучающимися по специальности «Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты».

Основные инструменты и технологии обработки дерева, Настольный справочник, Хаслак П., 2004.

   Книга является практическим руководством но столярно-плотничному ремеслу, в ней содержится намного более исчерпывающая информация, чем в большинстве современных работ, посвященных этому предмету.
Эта книга предназначена для всех, кто хотел бы овладеть приемами работы с деревообрабатывающими инструментами и с их помощью обставить мебелью свои жилище и сэкономить свои деньги. В книге везде применяется простой и практический подход, характеризующийся постоянным стремлением сочетать точную информацию с четкими и ясными инструкциями, избегая обсуждения всего, что является второстепенным. Тщательно учитываются ограниченные возможности любителя; кроме того, по своему содержанию эта книга обращена также к профессионалам в столярном и плотницком деле и к краснодеревщикам, для которых книга станет бесценным справочником, содержащим огромное и разнообразное количество искусных проектов по созданию множества изделии из дерева для дачи, садового участка. мастерской, офиса и дома. Эта книга окажется особенно полезной для поселенцев и живущих в отдаленной местности, так как в ней содержатся практические советы и инструкции для тех, чье существование зависит от их умения обращаться со столярными инструментами.

Введение в технологии профессионального обучения, Эрганова Н.Е., 2009.

Монография содержит авторскую разработку теории развития педагогических технологий в профессиональной школе России. В книге обобщен опыт подготовки первых в России педагогов-технологов в результате внедрения образовательной программы «Профессионально-педагогические технологии» в Российском государственном профессионально-педагогическом университете. Содержание монографии может быть полезно педагогам профессиональной школы, занимающихся инновационными процессами и организаторам образовательной деятельности в профессиональных лицеях, колледжах, вузах Кинга также адресована аспирантам и студентам специальности «Профессиональное обучение».