Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классы.
 
   Обучение игре на музыкальном инструменте является важнейшим компонентом в системе музыкального образования.
Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (фортепиано)» является формирование художественной культуры учащихся средствами музыкального исполнительского искусства.
Программа рассчитана на обучение учащихся I—IX классов в количестве 2 учебных часов в неделю.

Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классы.
 
   Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)» является раскрытие у учащихся творческого потенциала средствами музыкального исполнительского искусства.
Для эффективного решения поставленных задач необходим высокий профессионализм учителя, роль которого является главной в процессе обучения учащихся игре на баяне, аккордеоне. Учителю рекомендуется опираться на достижения возрастной психологии, современной музыкальной педагогики, постоянно повышать свою квалификацию, использовать в работе с учащимися инновационные методы, формы и средства обучения игре на музыкальном инструменте (аудио, видео, мультимедийную технику, электронные учебники, программы и т.д.). Педагогу нужно уметь создавать для учащихся занятиях атмосферу заинтересованности, радости творческой деятельности, стимулируя тем самым выбор ими факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)».

Образование в цифровую эпоху, Монография, Игнатова Н.Ю., 2017.
 
   Работа посвящена аксиологическим и педагогическим проблемам образования в цифровую эпоху, которые только становятся центром исследований. С появлением понятий «цифровые технологии», признанием значимости перемен, которые претерпевает высшее образование, на первый план выходят не просто особенности цифровых технологий в аудитории, а те ценности и установки, которыми обладают педагоги и студенты в цифровую эпоху.
Исследованы мифы о кардинальном изменении высшего образования, поскольку цифровые аборигены не нуждаются в формальном обучении. Показаны некоторые проблемы, которые возникают при использовании цифровых технологий: проблема многозадачности. Раскрыты особенности дискурсивного обучения и культуры участия.
Монография адресована студентам, преподавателям и администраторам, которые хотят разобраться в противоречиях в электронном образовании и применяемых в университетах цифровых технологиях.

Урбоэкология, Тюкавина О.Н., 2016.
 
   В учебном пособии рассмотрены теоретические основы урбоэкологии и экологического мониторинга; экологические проблемы городов, экосистемные характеристики урбанизированных территорий, элементы экологизации города.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура».

Теория и методология технологии изготовления изделий методом литья, Гамов Е.С., 2016.
 
   В методических указаниях рассмотрены: база методических указаний, содержание дисциплины и методика ее изучения. Главное внимание уделено последовательности изучения дисциплины по видам деятельности и освоения компетенций.
Предназначены для аспирантов 2 года обучения института машиностроения, направления «Литейное производство», изучающих дисциплину «Теория и методология технологии изготовления изделий методами литья».

Оборудование и инструмент для обработки металлов резанием, Огаджанян О.И., 2017.
 
   В данной методической разработке приведены схемы металлорежущих станков и применяемого для обработки на них инструмента. Дано краткое описание конструкций, основных движений и принцип работы.
Методическая разработка предназначена для магистров, обучающихся по направлению подготовки 15.04.01 «Машиностроение», профиль подготовки «Машины и технология обработки металлов давлением» и изучающих дисциплины «Оборудование и инструментальное обеспечение машиностроительных производств», «Организация ремонта и обслуживания оборудования и оснастки», а также для бакалавров по направлению подготовки 15.03.01 «Машиностроение», профиль подготовки «Машины и технология обработки металлов давлением» при изучении дисциплин «Основы механической обработки» и «Технология производства штампов и деталей оборудования».

Измерения на медных кабельных линиях связи, Андреев Р.В., Попов В.Б., Воронков А.А., Лапшин В.В., 2016.
 
   Представлены методы измерений КЛС на переменном и постоянном токе. Рассмотрены оптимальные алгоритмы по выбору методов определения расстояния до места повреждения КЛС. Представлены нормативные значения параметров КЛС на все сроки их эксплуатации. Даны методические рекомендации по диагностике линий цифровых сетей доступа на медных кабелях связи.
Учебное пособие предназначено для слушателей учебных центров повышения квалификации, а также студентов, обучающихся по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы».
Учебное пособие также полезно специалистам, занимающимся эксплуатацией сетей широкополосного доступа.

Практика ЭВМ-HTML, 3 курс, Груздев Д.В., 2017.
 
Фрагмент из книги:
Браузер это программа, предназначенная для просмотра веб-страниц. На первых порах подойдет любой браузер, но с повышением опыта и знаний потребуется завести целый «зверинец», чтобы проверять правильность отображения сайта в разных браузерах. Дело в том, что каждый браузер имеет свои уникальные особенности, поэтому для проверки универсальности кода требуется просматривать и корректировать код с их учетом. На сегодняшний день наибольшей популярностью пользуются три браузера: Firefox, Internet Explorer и Opera.