Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методические указания по решению задач курса ТФКП, Карлов М.И., Половинкин Е.С., Шабунин М.И., 2007.

Предназначено для студентов и преподавателей университетов и технических вузов.

Основы менеджмента, Кабушкин Н.И., 2009.

   В сжатой и доступной форме изложены основные вопросы учебного курса по менеджменту. Особое внимание уделено проблемам организации труда менеджера и управления персоналом, принятия управленческих решений, разрешения конфликтов, а также общения и ведения деловых переговоров.
Для студентов высших учебных заведений, слушателей ИПК и практических работников.

Физика, Единый государственный экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Ханнанов Н.К., Орлов В.А., 2019.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 10-11-х классов к Единому государ­ственному экзамену (ЕГЭ) по физике. Издание включает типовые задания по всем содержатель­ным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2019 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися  обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену. Пособие может быть также использовано учителями как сборник заданий в формате ЕГЭ при системном изучении курса физики в 10-11-х классах.

Исследование систем управления, Мухин В.И., 2003.

   В учебнике рассматриваются концептуальные и методологические основы исследования систем управления. Описаны особенности анализа и синтеза различных видов систем управления. Проведен системных анализ и синтез проблемы. Рассмотрены методы исследования систем управления.
Учебник предназначен для студентов ВУЗов по специальности менеджмент, аспирантов и преподавателей. Он может представлять интерес для научных работников и практикующих менеджеров.

Задачи и упражнения по функциональному анализу, Учебное пособие, Треногин В.А., Писаревский В.М., Соболева Т.С., 2002.

Сборник содержит задачи по всем основным разделам курса функционального анализа, читаемого в вузах. Он ориентирован на учебное пособие В. А. Треногина «Функциональный анализ», вышедшее в 1980 г. Рамки задачника несколько шире требований программы. Первое издание — 1984 г. Для студентов технических вузов, специализирующихся в области прикладной математики.

Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины, Ильин Е.П., 2003.

   В данной книге рассмотрены физиологические, психические и социальные различия мужчин и женщин с учетом многочисленных отечественных и зарубежных исследований.

Сборник задач и контрольных работ по геометрии, 9 класс, Мерзляк Л.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С., 2010.

   Пособие представляет собой дидактический материал по геометрии для 9 класса общеобразовательных учебных заведений. Оно содержит более 1100 задач. Первая часть «Тренировочные упражнения» разделена на три однотипных варианта по 377 задач в каждом. Вторая часть содержит контрольные работы (два варианта) для тематического оценивания учебных достижений учащихся по 12-балльной шкале в соответствии с действующей государственной программой по математике.
Для учителей общеобразовательных учебных заведений и учащихся 9 классов.

Философия, dtv-Atlas, Кунцман П., Буркард Ф.П., Видман Ф., 2002.

   Это уникальное справочное пособие по философии, в котором в сжатой форме раскрывается история развития философской мысли. Авторам удалось не только познакомить читателя с основными философскими течениями, направлениями, но и не потерять при этом главных персоналий, фундаментальных идей и концепций историко-философского процесса. Особую ценность книге придает визуальный смысловой ряд, сопровождающий текст: рисунки, схемы, таблицы, диаграммы. Такая структура пособия обеспечивает высокий уровень наглядности изложения материала. Перед каждым разделом даются обзоры, в которых раскрывается исторический фон наиболее важных результатов деятельности конкретного философа или философов определенной эпохи. Читателю будет интересно познакомиться не только с историей философской мысли, но и с тем, как и с каких методологических позиций сегодня исследуются основные проблемы философии в странах Западной Европы, в частности в Германии.
Книга адресована широкому кругу читателей. Особенно полезной она будет студентам высших учебных заведений, преподавателям философии, специалистам в области гуманитарных наук.