Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы финансовой грамотности, 1-4 классы, Методические рекомендации к сборнику математических задач, Том 1, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Методические рекомендации к тому I сборника математических задач «Основы финансовой грамотности» предназначены для учителей начальных классов. В методических рекомендациях содержатся пояснения к решению задач, даётся характеристика навыков финансово грамотного поведения, формирующихся при их решении. Задания базового и повышенного уровней сложности сгруппированы по разделам, классам и могут быть использованы как на уроках математики, так и для организации внеклассных мероприятий, интеллектуальных состязаний, конкурсов и др. Работа над задачами позволит закрепить школьный курс математики, будет способствовать развитию логического, алгоритмического мышления.

Основы финансовой грамотности, 5-9 классы, Методические рекомендации к сборнику математических задач, Том 2, Моторо Н.П., Новожилова Н.В., 2019.

   Методические рекомендации к тому II сборника математических задач «Основы финансовой грамотности» предназначены для учителей математики. Рекомендации направлены на оказание методической помощи учителям в вопросах включения задач по финансовой грамотности в преподавание математики. Сборник математических задач «Основы финансовой грамотности» можно использовать на уроках математики, экономики, дополнительных занятиях и в самостоятельной работе.

Атлас, История древнего мира, 5 класс, Ляпустин Б.С., 2021.

Фрагмент из книги:
Первые орудия труда человека появились 2,6 млн лет назад. Это были отщепы камней (чопперы), острый край которых подправляли 3-5 ударами. Для изготовления примитивного ручного рубила требовалось уже 25 ударов. А ручное рубило с двумя острыми краями изготавливалось 65 ударами. Неандертальцы и кроманьонцы особенно тщательно обрабатывали лезвие орудия. На обработку неандертальцы тратили 50 ударов из 101. А кроманьонцы наносили 151 удар из 251 для изготовления ножа.

Атлас, История нового времени, 8 класс, Лазарева А.В., Хандажинская С.А., 2022.

Фрагмент из книги:
Мореплавания XVIII в. заметно расширили знания европейцев об окружающем мире. Мода на путешествия превратилась в характерную черту эпохи. Карты стали более точными благодаря новым научным изобретениям. В 1730-е гг. появился секстант - инструмент для определения географических координат.

Контурные карты, История нового времени, XVIII век, 8 класс, Курбский Н.А., 2022.

Фрагмент из книги:
1. Обозначьте и подпишите колониальные владения европейских стран в XVIII в.
2. Экономическое развитие Латинской Америки определялось интересами монополий. Предложите свои условные знаки и покажите на карте: а) основные районы выращивания кофе, какао, сахарного тростника и винограда; б) места добычи полезных ископаемых.

Атлас, История нового времени, XVIII век, 8 класс, Курбский Н.А., 2022.

Фрагмент из книги:
1776 г. Принятие Континентальным конгрессом Декларации независимости США.
1783 г. Манифест о присоединении Крыма, Тамани и Кубани к России.
1789 г. Взятие Бастилии. Начало Французской революции.
1792 г. Свержение монархии во Франции. Провозглашение Франции республикой.
1792 г. Присоединение Тибета к Цинской империи.

Контурные карты, История нового времени, XIX - начало XX века, 9 класс, Курбский Н.А., 2021.

Фрагмент из книги:
1. Подпишите крупнейшие итальянские государства, существовавшие до начала их объединения.
2. На карте-врезке 1 покажите территорию, возвращённую Италии, и территории, отошедшие от Италии в результате войны между Сардинией и Австрией.

Контурные карты, Новейшая история, 10 класс, Курбский Н.А., 2022.

Фрагмент из книги:
1. Выделите границы и подпишите названия государств и союзных республик СССР.
2. Выделите территорию Германии.
3. Обозначьте линии советско-германского фронта на начало второго и третьего периодов Великой Отечественной войны и рубеж выхода советских войск и войск союзников к 8—9 мая 1945 г.