Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Психологический анализ рисунка и текста, Потемкина О.Ф., Потемкина Е.В., 2006.

   Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.
Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читателей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

Построение древнекитайских текстов, Спирин В.С., 2006.

   Книга посвящена выработке методики прочтения и интерпретации источников по древнекитайской философии на основе анализа отдельных фрагментов. Автор устанавливает схемы, лежащие в основе разных текстов, по различным параллельным построениям, пронизывающим многие древнекитайские тексты классического периода. Параллельность элементов текста определяется по формальным и содержательным признакам. Обнаружив одни и те же структуры в философских, математических и поэтических текстах и найдя их терминологическое обозначение и теоретическое осмысление в логико-гносеологических положениях древнекитайской науки, автор приходит к новому прочтению и толкованию древнекитайских идеологических текстов.

Повадки диких зверей, Корытин С.А., 2006.

   В настоящей книге рассмотрены внутри- и межвидовые отношения зверей, поведение животных в различных ситуациях, в том числе связанных с деятельностью человека. Знакомство с книгой поможет многое понять в жизни животных, разобраться в сложных вопросах управления их поведением.
Для специалистов охраны природы, охотоведов, зоологов.

Визуальная социология, Фотография как метод исследования, Штомпка П., 2007.

   В широком социально-философском и культурологическом контексте рассмотрены теоретические основания и практика использования фотографии как метода социологического исследования. Показаны особая роль визуальных представлений, проявлений и воображения в современном и особенно в постсовременном обществе. Освещены основные вехи развития социально ориентированной фотографии и показан путь, пройденный по направлению к социологической фотографии. Охарактеризовано общество в фотографическом объективе, включая человеческие личности, действия, социальное взаимодействие, коллективность, культуру и окружающую среду общества. Представлены возможности фотографии в качестве дополнения к другим методам социологии. Проанализирован фотографический образ как предмет интерпретации. Изложены теоретические аспекты развития визуальной социологии.
Для студентов высших учебных заведений, получающих образование в области социологии, культурной антропологии, этнографии, журналистики. Представляет интерес для широкого круга ученых и специалистов социально-гуманнтарной сферы, практикующих использование фотографии и других методов отображения визуальных аспектов общественной жизни.

Биогеография, Второв П.П., Дроздов Н.Н., 2001.

   В учебнике раскрыты фундаментальные положения биогеографии, освещены биологические закономерности распределения живых организмов на Земле, дан обзор основных типов наземных экосистем и их биоценозов. При этом уделено внимание характеру и степени антропогенного воздействия на биоценозы и вытекающим отсюда специфическим проблемам охраны природных ресурсов. Особо рассмотрены проблемы биогеографии островов.
Адресован студентам и преподавателям биологических и географических факультетов высших учебных заведений, а также учителям, преподающим биологию, географию, экологию.

Парикмахерское искусство, 2003.

   Парикмахерское искусство - это профессия, и слово искусство здесь присутствует не случайно.
В этом Учебнике собраны обучающиеся технологии американских, французских, испанских и итальянских учебных заведений. Представленные технологии используются ведущими мировыми учебными заведениями при подготовке специалистов парикмахерского искусства различных уровней, как начинающих, так и уже имеющих профессиональную подготовку. Этот Учебник является уникальным еще и потому, что в нем одном собрана основа, фундамент профессии парикмахерского искусства, доступно и глубоко представлены разделы:
Цель создания данного Учебника состоит прежде всего в повышении эффективности учебного процесса, что достигается умелым сочетанием изучения теории с одновременным овладением практическими навыками. Использования муляжей и различных накладок с натуральными волосами позволяет доступно овладевать профессией. Все это уже с первых уроков позволяет Вам окунуться в мир этой прекрасной профессии, заставляет ваши руки трудиться, шаг за шагом обретая мастерство.

От нейрона к сознанию, Павлов И.Ю., 2009.

   Данное пособие написано коллективом авторов - активных участников проекта Tempus (ЕС) по созданию магистерской программы по нейронаукам «От нейрона к сознанию» в Санкт-Петербургском государственном университете. Новая магистратура биолого-почвенного факультета СПбГУ открыла свои двери для студентов в сентябре 2006 года благодаря совместным усилиям нескольких кафедр университета при действенном участии европейских экспертов из университетов-партнеров и финансовой поддержке Европейского Сообщества. Это первая магистерская программа по нейронаукам. Ее уникальность состоит не только в том, что она делает акцент на мультидисциплинарности современных наук о мозге, но и в том, что это одна из первых попыток привести отечественное образование в соответствие с международными стандартами обучения. Преподавание на программе ведется на русском и на английском языках, а также использует систему зачетных единиц, применяемых в странах-участниках Болонского процесса. Это дает возможность приобщить студентов к мировой науке и включить их в европейское образовательное пространство.

Тригонометрия, Гельфанд И.М., Львовский С.М., Тоом A.Л., 2002.

   Эта книга, написанная группой авторов под руководством одного из крупнейших математиков 20 века академика И. М. Гельфанда, призвана опровергнуть расхожее мнение о тригонометрии как скучном и непонятном разделе школьного курса математики. Читателю предлагается взглянуть на знакомый предмет по-новому. Изложение, сопровождающееся большим количеством задач, начинается «с нуля» и доходит до материала, выходящего довольно далеко за рамки школьной программы; тригонометрические формулы иллюстрируются примерами из физики и геометрии.
Отдельная глава посвящена типичным приемам решения тригонометрических задач, предлагаемых на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения.
Книга будет незаменимым помощником для школьников старших классов, преподавателей, родителей и всех, интересующихся математикой.