Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Французский язык, 7 класс, Елухина Н.В., Калинина С.В., Ошанин В.Д., 2003.
 
    Данный учебник предназначен для учащихся 7-го класса школ с углубленным изучением французского языка.
Он является звеном единой системы учебников этого направления, что обеспечивает возможность совершенствования приобретенных ранее умений и навыков. В учебнике реализуется коммуникативно-деятельностный подход. Учебник соответствует требованиям действующей программы. Работа по учебнику должна обеспечить обучающимся овладение предусмотренным минимумом языковых средств, формирование умений в области четырех видов речевой деятельности и приобретение способности к иноязычному устному и письменному общению.
В учебнике содержатся 11 уроков-тем, соответствующих коммуникативным потребностям и интересам учащихся, и 4 повторительных раздела, которые позволяют установить реальный уровень обуценности и ликвидировать имеющиеся недостатки.

Технология, Индустриальные технологии, 7 класс, Тищенко А.Т., Симоненко В.Д., 2016.
 
    Цель изучения - формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и применяемых в нём технологиях.
Учащиеся овладевают необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространённых инструментов, приспособлений, механизмов и машин, в том числе бытовой техники, а также знакомятся с миром профессий. Приобретённые знания и умения школьники учатся применять в практической деятельности, в том числе при выполнении творческих проектов.

Упражнения для каллиграфического написания прописных букв, Пушков А.Е., 2009.
 
    Пропись предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Она поможет вашему ребёнку сформировать представления о правильном написании прописных букв и научит таким важным качествам каллиграфического написания букв как чёткость, устойчивость и связность. В последствии это поможет писать не только правильно, но быстро и красиво.

Страны мира от А до Я, Новый информационный справочник, Романцова С.А., 2007.
 
     Если вы любите путешествия, интересуетесь географией и хотите знать как можно больше о той или иной стране мира, эта книга для вас!
Из всего многообразия информации авторы выбрали самое главное и полезное, представив данные в интересной и удобной для читателя форме. Статьи справочника содержат характеристику географического объекта, данные о площади и населении, сведения о политическом устройстве, экономике, климате, растительном и животном мире, а также массу другой любопытной информации.
Мы уверены: путешествие по страницам этой книги станет отправной точкой в реальных путешествиях по бескрайним просторам нашей планеты.

Универсальная школьная энциклопедия, Том 1, А-Л, Хлебалина Е., 2003.
 
     «Универсальная школьная энциклопедия» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста. Около 6 000 справочных статей в трёх томах написаны специалистами из Российской академии наук, МГУ, РГГУ, Дипломатической академии МИД РФ. Московской гуманитарно-социальной академии, а также преподавателями московских школ.
При подготовке издания учтены пожелания учителей и требования школьных программ.

Универсальная школьная энциклопедия, Том 2, М-Я, Хлебалина Е., 2003.
 
     «Универсальная школьная энциклопедия» предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста. Около 6 000 справочных статей в трёх томах написаны специалистами из Российской академии наук, МГУ, РГГУ, Дипломатической академии МИД РФ. Московской гуманитарно-социальной академии, а также преподавателями московских школ.
При подготовке издания учтены пожелания учителей и требования школьных программ.

Города мира, Энциклопедия, Воронцова Е.А., 2009.
 
     В этой красочно иллюстрированной энциклопедии читатель найдет основные сведения о большинстве столиц мира и о наиболее крупных городах — об их истории, архитектуре (в том числе о зданиях и памятниках, являющихся своеобразной визитной карточкой города) и культуре. В статьях приведена информация о включении города, его исторического центра или зданий, находящихся на его территории, в список объектов Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО. В ряде случаев отмечены достопримечательности окрестностей. В рассказе о материках и частях света особое внимание уделено их урбанистическим и демографическим характеристикам.
Книга адресована школьникам, абитуриентам и всем, кто интересуется географией. Она может оказаться полезной и для самообразования.

Мифы, Энциклопедия, Макаревич В., 2001.
 
    Само слово «миф» означает «предание», «сказание». Оно пришло из Древней Греции и греческого языка. Великие авторы античности донесли то нас многочисленные сюжеты древних греческих мифов
В Европе до XIX в. были известны лишь античные и библейские древние сказания о сотворении мира и человека, предания о греческих и римских богах. Интерес к античным героям был особенно велик в эпоху Возрождения в XV— XVI вв. Им были посвящены книги, картины, скульптуры, музыкальные произведения. Именно тогда стало модным использовать в речи имена греческих и римских богов (Марс — аллегория войны. Венера (Афродита) — символ любви. Немезида возмездие, Минерва — мудрость).
В эпоху Великих географических открытий европейский мир узнал о существовании народов, дотоле неведомых: американских индейцев, народов Африки. Океании. И если греческие мифы — «высочайший первообраз поэтического мира», то мифы народов Африки. Австралии. Океании просты и по-детски наивны. В них отразились их представления о происхождении мира и человека.
Если сказка — это фантазия, вымысел, то миф - это объяснение того или иного явления жизни, основа узнавания окружающего мира. А для современного человека — это огромный и интереснейший пласт истории и культуры
Книга может быть рекомендована в качестве дополнительного пособия по истории и литературе.