Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ 2022, Физика, ЭДС индукции в движущихся проводниках, Бегунов М.И.

Фрагмент из книги:
Проволочную квадратную рамку сопротивлением 4 Ом и стороной 20 см вдвигают в область однородного магнитного поля индукцией В = 50 мТл (см. рисунок) со скоростью v = 1м/с. Вектор магнитной индукции поля перпендикулярен плоскости рамки. Определите индукционный ток, возникающий в рамке.

ЕГЭ 2022, Физика, Движение зарядов в магнитном поле, Бегунов М.И.

Фрагмент из книги:
Правило левой руки: если левую руку расположить таким образом, чтобы линии МП входили в ладонь, а направление четырех пальцев совпадало с направлением скорости положительного заряда, тогда отставленный на 90° большой палец покажет направление силы Лоренца.

ЕГЭ 2022, Физика, Баллистика, Бегунов М.И.

Фрагмент из книги:
Тело брошено с начальной скоростью ????0 под углом ???? к горизонту. Определите вид траектории, полное время движения тела, дальность полёта, максимальную высоту подъема, скорость и ее направление в некоторый момент времени ???? (????(????) и ????(????)).

ЕГЭ 2022, Биология, 11 класс, Досрочный вариант.

Фрагмент из книги:
Определите вероятность(%) получения потомков с доминантным проявлением фенотипа в моногибридном скрещивании гетерозиготных гибридов между собой при неполном доминировании признака. Ответ запишите в виде числа.

Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №3, Вариант ОБ2110303-304, 2022.

   Тренировочная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 с одержит 1 6 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение тренировочной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут). Ответом к заданиям части 1 (1–16) является последовательность цифр. Свой ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
Задания части 2 (17–25) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Укажите номер задания и запишите его полное решение.

Органическая химия, 11 класс, Новошинский И.И., Новошинская Н.С., 2008.

Учебник создан на основе стандарта среднею (полного) общего образования (профильный уровень) и позволяет подготовиться к любым формам контроля знаний по химии, в том числе и Единому государственному экзамену. В основу курса положена классификация органических соединений по функциональным группам. Особое внимание уделено генетической связи не только между классами органических соединений, но и между всеми веществами природы. В книге дано четкое разделение материала по двум уровням сложности: общеобразовательному и профильному. Доступный язык изложения, богатый иллюстративный материал, разнообразные задачи — все это поможет учащимся понять основы химии. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации.

История науки о материалах и технологиях, Носков Ф.М., Масанский О.А., Манушкина М.М., 2016.

В пособии представлены сведения по истории науки о материалах и технологиях, о жизни и деятельности ученых и инженеров, внесших значительный вклад в развитие материаловедения и технологии обработки материалов. Рассмотрены способы обработки материалов, особенности их открытия и применения в современной промышленности. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки: 150100.62 - «Материаловедение и технологии материалов», 261400.62 - «Технология художественной обработки материалов».

Механика сплошной среды, кинематика, динамика, термодинамика, статистическая динамика, Нигматулин Р.И., 2014.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Механика сплошной среды (МСС) является разделом механики и теоретической физики, а точнее, продолжением теоретической механики для исследования деформируемых тел. Однако именно математика в МСС — главный созидательный инструмент. Одна из целей, которые я преследовал при написании этой книги, — представить как можно более «простой» учебник механики сплошной среды, а точнее учебник о базисных уравнениях механики сплошной среды. «Простота» в науке, как и абсолютная истина, недостижима, но к ним надо стремиться и, следуя призыву математика и механика Л.В. Овсянникова, избавляться в лекциях, статьях, монографиях и учебниках от «мусора», мешающего постигать истину. Буду рад, если у иных читателей при знакомстве с некоторыми разделами данной книги промелькнула бы мысль: «Ах, как это оказывается просто и понятно!». В конце книги приводится список известных мне учебников по МСС, которые имеет смысл хотя бы пролистать. Одни из них в свое время были восприняты мною критически, другие, наоборот, вызывали интерес и желание ознакомиться подробнее. Верю, что свои читатели найдутся и у данной книги — среди студентов, преподавателей, научных работников.