Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информационные войны в бизнесе и политике, Теория и методология, Цыганов В.В., Бухарин С.Н., 2007.

   Излагаются основы теории и методологии информационных войн и их практические применения. Разработана система адаптивных механизмов и их упрощенных моделей — архетипов информационных войн. Комбинации этих механизмов и архетипов используются для анализа и проектирования комплексных систем управления информационными войнами в социально-экономических системах разной природы и масштаба — от предприятия и корпорации до государства и мирового сообщества. Анализируются архетипы и механизмы информационных войн в условиях глобализации. Разработана концепция интеллектуальных механизмов ведения информационных войн, основанных на самоорганизации и адаптации.
Для государственных и политических деятелей, лидеров делового мира и средств массовой информации, ученых и специалистов в области управления, философии, экономики и социологии, профессорско-преподавательского состава и студентов социально-экономических кафедр вузов.

Информатика и основы программирования, Меняев М.Ф., 2007.

   В учебном пособии раскрывается содержание методов обработки информации на базе компьютерных технологий, что позволяет получить представление о технологической и программной составляющих информатики. В книгу включены практические задания и контрольные упражнения, выполнение которых позволит познакомиться с основами MS DOS, получить навыки использования программы-оболочки Norton Commander, а также методов работы в графических операционных средах семейства Windows, овладеть приемами составления программ и перейти к самостоятельной подготовке программ. Для этого в пособии изучаются конкретные тексты программных конструкций и даются задания для самостоятельной работы.
Для студентов университетов и колледжей, обучающихся по специализации «Информационные технологии управления», а также для всех желающих самостоятельно овладеть основами программирования.

Сборник задач по физической электронике и физике плазмы, Ильгисонис В.И., Кирко Д.Л., Курнаев В.А., Прохорович Д.Е., Сковорода А.А., Фетисов И.К., Цветков И.В., 2008.

В сборник включены задачи, предназначенные для решения студентами, специализирующимися по кафедре физики плазмы МИФИ и изучающими курсы «Физика низкотемпературной плазмы», «Горячая плазма и УТС», а также студентами других кафедр, изучающих курсы «Физика плазмы», «Теория плазмы» «Плазмохимия», «Электрореактивные двигательные установки», «Методы диагностики плазмы».

Интонационные стратегии русской речи в сопоставительном аспекте, Янко Т.Е., 2008.

   Книга посвящена интонации русских предложений, компонентов предложений, связных монологических текстов и диалогических реплик. Интонация рассматривается как средство выражения значений, формирующих предложение и текст, и композиций таких значений. Демонстрируется системность основных значений и средств их выражения. Кроме того, выделяется набор уникальных -словарных - значений, не входящих в композиции с другими. За точку отсчета принимается система, выделенная на материале русского языка. Если в одном языке реконструируется система значений, которые вступают в комбинации друг с другом и имеют системные средства выражения, то в других языках должны действовать сопоставимые системы, как в плане выражения, так и в плане содержания. С этой точки зрения анализируется интонация английского, французского, немецкого, польского и датского языков.
Книга адресована специалистам по общей лингвистике, семантике, прагматике и просодии предложения и текста.

Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников, Нисканен Л.Г., Шаграева О.А., Родина Е.В., 2002.

   Учебное пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения проблему интеллектуального развития детей. Предлагаются методики умственного воспитания дошкольников в процессе овладения элементарными математическими представлениями, познания природного и социального мира, развития речи; диагностические методики.
Может быть полезно практическим работникам ДОУ.

Теория познания и философия науки, Илларионов С.В., 2007.

   В книге собраны работы, написанные одним из самых крупных отечественных специалистов по теории познания и философии науки — Сергеем Владимировичем Илларионовым (1938-2000). Основную ее часть составляют лекции по теории познания и философии науки, которые на протяжении нескольких лет читались для аспирантов Московского физико-технического института. Во втором разделе книги публикуются наиболее интересные статьи С. В. Илларионова, посвященные важнейшим проблемам философии науки. В приложение вошли стихи этого богато одаренного человека и последнее интервью с ним.
Книга адресована специалистам в области теории познания и философии науки, аспирантам и студентам.

Изучаем физику, Свет, Звук, Электричество, Роджерс К., Кларк Ф., Смит А., Хендерсон К., 2002.

   В этой книге содержится научная информация по важнейшим разделам физики. В книге указаны Веб-сайты, которые позволят узнать много нового и интересного по каждой теме. Богато иллюстрированное издание станет хорошим пособием по физике для детей среднего и старшего школьного возраста.

Сборник задач по теории оптических систем, Андреев Л.Н., Грамматин А.П., Кирюшин С.И., Кузичев В.И., 1987.

Приведены задачи по основным разделам теории оптических систем, охватывающим как общие вопросы теории, касающиеся устройства основных оптических систем и принципа их действия, так и вопросы габаритного, светоэнергетического и аберрационного расчетов основных видов оптических систем. Даны задачи по оптическим фотоэлектрическим и лазерным системам, а также системам, применяемым в голографии. Для решения задач, носящих исследовательский характер, приведены программы решений на микрокалькуляторе «Электроника БЗ-34». Задачник написан в соответствии с программой курса «Теория оптических систем». Для студентов, изучающих теоретические основы и проектирование оптических систем, и может быть полезен инженерно-техническим работникам оптической промышленности.