Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Механизмы регуляции вегетативных функций организма, Глазырина П.В., Бурмистрова Т.Д., Карауловский Н.Н., 1983.  

Пособие - первая попытка в учебной литературе объединить и описать с системных позиция наиболее сложные для изучения вопросы регуляции вегетативных функций. Изложение механизмов регуляции всех вегетативных функций организма построено по единому плаву, сопровождается графической схемой регуляции, разработанной по принципу функциональной системы. Пособие дополнено проблемными задачами и контрольными вопросами для самопроверки усво­ения материала. 30.06.2014. 2. Даны алгоритмы рассмотрения функциональных систем организма.

Принципы построения и функционирования аппаратно-программных средств телекоммуникационных систем, Часть 1, Макаренко С.И., 2014.

   Учебное пособие адресовано обучающимся по специальностям «Сети и системы связи космических комплексов», «Слаботочные системы», «Эксплуатация телекоммуникационных сетей и систем». Так-же учебное пособие может быть использовано специалистами в области проектирования и организации вычислительных и телекоммуникационных систем.

Электротехника, Учебник, Мартынова И.О., 2015.  

Рассматриваются физические явления, происходящие в электрическом и магнитном поле, методы расчета цепей постоянного тока, переменного однофазного и трехфазного тока, синусоидального и несинусоидального тока, а также методы измерения параметров электрических цепей. Приводятся примеры и задачи с решениями. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования нового поколения. Для студентов среднего профессионального образования электроэнергетических и электротехнических специальностей.

Развитие кросскультурной компетентности в техническом вузе, Концепция, Реализация, Контроль, Кузнецов А.Н., 2015.

   В монографии предлагается новационный авторский подход к развитию кросскультурной компетентности в технических вузах, причем показан весь дидактический цикл: от формирования концепции (включая представление методологических основ, проектирование содержания и отбор технологий), через апробацию концепции - реализацию ее в учебном процессе ряда вузов, и завершая проектированием форм и средств контроля и разработкой критериев оценки сформированности кросскультурной компетентности. Работа может быть полезна культурологам, методологам образования, преподавателям неязыковых вузов, студентам и аспирантам педагогических и культурологических специальностей.

Механика, Козлов А.Г., Фатеев В.И., Чешев В.Ф., 2007.

   Учебное пособие разработано применительно к программам курсов “Механика”, “Прикладная механика” и “Техническая механика", читаемым в НГТУ по направлениям электромеханического, электроэнергетического, механико-технологического факультетов.
Дана теория, рассмотрены алгоритмы и приведены примеры решения задач по следующим темам: статика твердого тела, расчет ферм, расчеты статически определимых и статически неопределимых систем при растяжении-сжатии, кручении, изгибе и расчет стержней при действии продольной силы.
Кроме того, в пособии содержатся требования по оформлению в соответствии с ГОСТом расчетно-графических работ.
Настоящая работа может быть использована и студентами машиностроительных специальностей.

Компьютерная реализация модели нечетких множеств для управления сложностью подачи учебного материала, Коляда М.Г., Бугаева Т.И.

   Описана компьютерная реализация управления сложностью подачи учебного материала на занятии на идеях теории нечетких множеств. Показана технология управления на основе информационной системы нечеткой логики Fuzzy Logic Toolbox.

Компьютерная реализация нечеткой модели объективного оценивания диссертационной работы, Коляда М.Г.
        
   Цель статьи – наглядно показать компьютерный способ реализации теории нечетких множеств и теории нечеткой логики для объективного оценивания диссертационной работы соискателя научной степени.
Среди задач, которые возникают при этом, была выделена лишь одна: реализация педагогического моделирования на основе самой мощной на сегодняшний день информационной системы нечеткой логики – Fuzzy Logic Toolbox (через модуль компьютерной программы матричной лаборатории Mat Lab, релиз R2013a).

Техники воздействия на сознание в компьютерных системах обучения, Коловоротный С., 2012.
        
   Во всем мире развитие системы обучения очень тесно связывают с информационными компьютерными технологиями. На первый план выходят технологии, которые на сегодняшний день уже активно используются в процессе разработки учебных компьютерных программ: адаптивные и интеллектуальные системы, мультимедиа и гипермедиа, дистанционное обучение, интегрированные образовательные среды, Интернет - системы, новейшие технологии изучения разных языков, виртуальная реальность и т.д. Теоретическое и практическое значение данной работы заключается в предложенной концепции технологии воздействия на сознание с помощью интерактивной компьютерной среды. На основе разработанной технологии построена модель, позволяющая достичь наилучшего уровня усвоения определенных учебных материалов (программ), в том числе во время проведения обучения в дистанционном режиме. Полученные результаты могут быть использованы при построении любых компьютерных систем обучения.