Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Оценка эффективности инновационного развития предприятия, Трифилова А.А., 2005.

   Раскрываются методологические подходы к управлению и оценке эффективности процессов внедрения новых технологий на основе интеграции стратегического и инновационного менеджмента. Предлагаются методы формирования эффективных стратегий инновационного развития. В их числе разработка инновационного поведения, исследование инновационной активности, определение инновационных стратегий, отбор инновационных проектов, оценка инновационного потенциала и анализ инновационного процесса.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических и инженерно-технических специальностей вузов, а также слушателей школ бизнеса, консультантов и руководителей предприятии, специализирующихся в вопросах инновационно-инвестиционной и стратегической деятельности хозяйствующих субъектов.

Основы обеспечения электробезопасности, Учебное пособие, Аксёнов В.А., 2019.
 
Рассмотрены основные меры электробезопасности. Приведены методики, справочные данные и примеры расчетов защитного заземления, зануления, молниезащиты. Уделено внимание мерам оказания первой помощи при поражении электрическим током. Материал подготовлен с использованием положений действующих нормативны документов и нормативных правовых актов по охране труда. Предназначено для студентов технических специальностей железнодорожных вузов при изучении дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» и дипломном проектировании, а также может быть рекомендовано инженерно­техническим работникам в области охраны труда и электробезопасности.

Товароведная характеристика и экспертиза качества водок, Вытовтов А.А., Басати И.А., 2005.

   В книге рассматриваются вопросы потребительской ценности водок, их химический состав, сырье и его влияние на качество, технология, товарная экспертиза, показатели качества и безопасности, сертификация.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Товароведение и экспертиза товаров»; оно будет полезно специалистам, работающим в системе пищевой отрасли и в системе сертификации и стандартизации, а также интересно широкому кругу читателей.

Диалоги о квантовой механике, Гейзенберг, Фейнман, Академус, Кандидо и хамелеон на ветке, Аккарди Л., 2004.
 
В книге обсуждаются две интерпретации квантовой теории — традиционная и новая, призванная объединить науку и культуру и направленная на решение важных и глубоких концептуальных проблем. Автор сознательно отказался от использования в книге математических формул: представление данных на концептуальном уровне — это возврат к обычному языку после периода абстрактных представлений. Книга строится на интересных полемиках, аналогиях и критических рассуждениях. Для широкого круга читателей.

Защита населения и территорий Российской Федерации в условиях изменения климата, Акимов В.А., Дурнев Р.А., Соколов Ю.И., 2016.
 
В книге рассматриваются вопросы по защите населения, территории и экономики страны с учетом глобального изменения климата, которое становится одной из доминирующих проблем XXI века. В книге приведены общие сведения об изменении климата на Земле и подробно рассмотрено влияние этих изменений на климатозависимые секторы экономики, территории и жизнедеятельность населения регионов Российской Федерации. Отдельная глава посвящена рискам чрезвычайных ситуаций, обусловленных изменениями климата. Большое внимание уделено мерам адаптации населения, территории и экономики к наблюдаемым и грядущим изменениям климата. Книга может представлять интерес для работников администраций субъектов РФ и муниципальных образований, работников органов управления РСЧС, слушателей учебных заведений МЧС России, а также широкого круга читателей, интересующихся последствиями изменения климата.

Развитие отечественного гимназического образования в XIX веке, Соломаха Е.Н., Серафимов М.М., 2019.

   Развитие современных гимназий происходит в процессе преодоления многих трудностей и противоречий, возникающих в ходе реформирования учебно-воспитательного процесса в новом типе образовательного учреждения. В связи с этим важно понять тот исторический опыт, который накоплен предыдущими поколениями российских педагогов. Первая и вторая глава написаны Е.Н. Соломахой, М.М. Серафимовым, третья глава - Е.Н. Соломахой.
Для студентов, специалистов управления образованием и педагогов, а также для всех интересующихся данной проблематикой.

Формирование артикуляционной моторики у детей раннего возраста, Шереметьева Е.В., 2017.

   В пособии теоретически обоснована и изложена методика формирования артикуляционной моторики у детей раннего возраста. Раскрыт путь становления артикуляционной моторики в процессе генеза. Обоснована целесообразность комплексной коррекции артикуляционной моторики в случаях отклонений в овладении речью детьми от 1 до 3 лет. Приводятся игры и конспекты занятий для формирования артикуляторных укладов и скоординированности артикуляторных движений в процессе устной речи. Отдельными смысловыми блоками даются практические рекомендации по проведению логопедического массажа в раннем возрасте, пассивной и активной артикуляционной гимнастики; формированию слухового восприятия, тонкой моторики пальцев рук.
Материалы книги могут быть использованы логопедами, педагогами, работающими в группах детей от 1 до 3 лет, родителями, воспитывающими детей раннего возраста.

Социокультурная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в реабилитационном центре, Бельтикова М.Д., 2014.

   В учебно-методическом пособии представлены теоретические аспекты социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также разработанные педагогическим коллективом ОГБУСО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» г. Иркутска авторские программы.
Представлен ценный методический материал, который может быть использован педагогами, педагогами-психологами, специалистами по социальной работе, музыкальными руководителями, магистрантами Направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профильной направленности «Управление образовательными системами» и всеми теми, кто заинтересован в эффективной социокультурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.