Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Управление изменениями в первичной медико-санитарной помощи, Исследовательские компетенции врачей и критическое мышление, Старшинин А.В., 2023.

В монографии, посвященной высокоактуальной тематике, связанной с внедрением и управлением изменениями в системе здравоохранения, приводится характеристика и анализ различных аспектов управления изменениями в системе первичной медико-санитарной помощи. Структура монографии включает семь глав. В первой главе рассматриваются модели и теории управления изменениями в системе здравоохранения, их основополагающие принципы и важные элементы, а также приводится краткая характеристика эмоциональной, когнитивной и профессиональной готовности к изменениям. Вторая глава посвящена описанию основных принципов и трендов трансформации системы первичной медико-санитарной помощи в мире, России и Москве. В третьей главе основное внимание уделено такому понятию, как лидер изменений в системе первичной медико-санитарной помощи, его роли и функциям, алгоритму вовлечения его в процесс изменений и эффективному взаимодействию с другими участниками. В четвертой главе представлен анализ стратегий и практик преодоления сопротивления изменениям: ключевые барьеры, причины сопротивления изменениям, роль информационных систем в преодолении сопротивления изменениям, а также обсуждается изменение мышления медицинского персонала как основной фактор снижения сопротивления изменениям. В пятой главе приводятся основные вехи в культуре адаптации медицинского персонала (с выявлением основных поведенческих моделей) к изменениям, барьеры и возможности, возникающие на этом пути, разбирается роль междисциплинарных команд и процесса наставничества для адаптации к изменениям. Шестая глава посвящена формированию исследовательских компетенций и критического мышления медицинского персонала для содействия изменениям. В ней освещаются вопросы, связанные с развитием лидеров изменений через исследовательскую деятельность, типовыми поведенческими моделями лидеров изменений. Основное внимание уделяется образовательному проекту «Научная лаборатория: Московская поликлиника» как ключевому в формировании и развитии исследовательских компетенций и критического мышления у медицинского персонала в области первичной медико-санитарной помощи.

Самая полная энциклопедия психотерапевта, Клиническая психология, Старшенбаум Г.В., 2021.

Новая книга Г.В. Старшенбаума «Клиническая психология и психотерапия» обобщает и систематизирует материал, изложенный в перечисленных изданиях. Описаны клинические особенности, диагностические критерии, течение и психодинамика расстройств, приведены соответствующие методы психотерапии, в том числе -разработанные автором. Книга проиллюстрирована большим количеством случаев из практики и снабжена словарем специальных терминов. Сочетание клинического, психологического и психотерапевтического подхода, индивидуализированный выбор терапии на основе дифференциальной диагностики и анализа глубинных механизмов психического расстройства делают это руководство настольной книгой как для студентов, так и для опытных специалистов.

Настольная книга успешного психолога, Все, что нужно знать и уметь высококлассному специалисту, Экспресс-курс, Старшенбаум Г., 2017.

Я преподаю в Московском институте психоанализа. Мой идеал педагога – Сократ, которому принадлежат великие слова: «Ученик – это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь». Плутарх добавил: «А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит». Профессию психолога, как правило, выбирают люди с незажившей душевной раной, которая обостряет их чувствительность к боли, даже чужой. Среди моих учеников выделяются люди, прошедшие через трудные испытания и готовые помочь товарищам по несчастью. К сожалению, я не успеваю дать им столько, сколько могу, поэтому пишу для них такие книги, как эта. Она написана на основе моего многолетнего опыта тренинга личностных качеств и профессиональных навыков психолога, в книге сделан акцент на самообучении и самостоятельной работе с тестами и другими материалами.

Углеводы, Учебно-методическое пособие, Сраго И.А., 2021.

Учебно-методическое пособие посвящено рассмотрению физических и химических свойств углеводов и их применению в медицине. Содержание пособия соответствует программе курса “Физико-химические основы современных методов исследования в медицине” и является продолжением серии методических материалов, издаваемых кафедрой для самостоятельной работы студентов Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: педиатрия – 31.05.02, лечебное дело – 31.05.01, стоматология – 31.05.03, медицинская биофизика – 30.05.02, медико-профилактическое дело – 32.05.01.

Пальчиковые игры обских угров, Учебно-методическое пособие, Ерныхова О.Д., Кумаева М.В., Молданова И.М., Панченко Л.Н., 2022.

Предлагаемое пособие содержит описание более 80 пальчиковых игр для дошкольного и младшего школьного возраста, сгруппированных в соответствии с их классификацией по видам: пальчиковая гимнастика, пальчиковые игры по лексическим темам, пальчиковые игры математического содержания, пальчиковый театр. Приводятся рекомендации по проведению игр в соответствии с возрастными особенностями детей, а также задания и интересные факты. Пособие адресовано воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, социальным педагогам, организаторам досуга детей, родителям, студентам педагогических специальностей. Материалы могут быть использованы при разработке программ внеурочной деятельности. В издание включены звуковые файлы, содержащие запись стихотворных текстов на хантыйском и мансийском языках в исполнении М. К. Волдиной, С. С. Динисламовой, Е. Д. Каксиной.

Обско-угорские словесные игры, Учебно-методическое пособие, Ерныхова О.Д., Каксин А.Д., Кумаева М.В., Новьюхова Г.Б., Панченко Л.Н., 2021.

Предлагаемое пособие содержит описание более 60 словесных игр, сгруппированных по видам: игры с буквой (звуком), словом; словесные сюжетно-ролевые игры; словесно-двигательные игры. Приводятся их классификация и рекомендации по проведению в соответствии с возрастными особенностями детей. Пособие адресовано воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, социальным педагогам, организаторам досуга детей, родителям, студентам педагогических специальностей. Материалы могут быть использованы при разработке программ внеурочной деятельности.

Общая гистология, Золотова А.В., Черепанова Н.Г., Панина Е.В., Просекова Е.А., 2023.

   Учебное пособие включают в себя подробное описание строения и функционирования различных тканей животных и человека. Особое внимание уделено вопросам крови и кроветворения.
Учебное пособие составлено в соответствии с программой и учебным планом дисциплины «Гистология» для студентов, обучающихся по направлению «Биология». Включает в себя материалы по строению, происхождению и функционированию эпителиальных, опорно-трофических, мышечных и нервной тканей. Предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов.

Nanoengineering, Золотилина А.С., Медведева Н.П., Никрошкина С.В., 2020.

   Учебное пособие предназначено для студентов 2 и 3 курса бакалавриата технических направлений для использования на занятиях в рамках дисциплин «Иностранный язык: Технический перевод иностранной литературы по профилю подготовки» и «Иностранный язык».
Целью пособия является формирование у студентов бакалавриата способности к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессионального взаимодействия, умения владеть техникой перевода текстов, электронными словарями и текстовыми редакторами, знания иностранного языка для межличностного общения с иностранными партнерами, знания особенностей делового общения на русском и иностранном языках, умения анализировать речь оппонента на русском и иностранном языке, умения выстраивать межкультурную, деловую, профессиональную коммуникацию с учетом психологических, поведенческих, социальных характеристик партнеров на русском и иностранном языках, владения навыками публичного выступления, устной презентации результатов профессиональной деятельности на русском и иностранном языке, умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь в сфере профессиональной деятельности на русском и иностранном языке.
Пособие включает 2 раздела: «Нанотехнологии» и «Наноинженерия». Каждый раздел содержит задания и упражнения на обучение следующим видам речевой деятельности: чтению, говорению, письму и восприятию речи на слух. В пособие включены аутентичные материалы.