Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экспериментальные методы исследования конструкций, Перунов А.С., Ермаков В.А., Шувалов А.Н., 2023.

   В учебно-методическом пособии приведены теоретические сведения об основах компьютерного анализа напряженно-деформированного состояния строительных конструкций при проведении экспериментальных исследований при статических и динамических нагрузках. Задачи компьютерных практикумов посвящены анализу влияния условий закрепления, определению прогибов, определению внутренних усилий и учету повреждений в моделях. В каждом практикуме даны краткие теоретические сведения о рассматриваемой задаче, указан порядок выполнения работы и проведен анализ полученных результатов.
Для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль «Промышленное и гражданское строительство» всех форм обучения.

Управление проектами, Методические указания по выполнению практических работ, Павлов Н.В., 2018.

   Соответствует образовательным стандартам подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент».
Набор предлагаемых заданий охватывает все основные этапы работы над проектом, от формулировки его Содержания до отслеживания хода работы и ее завершения. Каждая лабораторная работа ориентирована на решение конкретной задачи.
В начале каждой работы формулируется задание. Затем кратко излагаются теоретические основы решения, описывается последовательность его выполнения. В конце дается перечень результатов, которые необходимо представить на защиту работы.
Рекомендуется студентам экономических специальностей, изучающим дисциплины «Управление проектами»., «Управление инновационными проектами». Данное методическое указание может быть использовано студентами-дипломниками, аспирантами и менеджерами, столкнувшимися с необходимостью работы проектами.

Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства, Классификация транспортных средств, Автомобили-фургоны и автомобили-цистерны, Широкорад О.А., Киселева Е.В., 2022.
 
Учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» по дисциплине «Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства» предусмотрено выполнение лабораторных работ. Данное учебно-методическое пособие содержит подробное описание процесса выполнения лабораторных работ на темы «Классификация автомобилей-фургонов», «Классификация автомобилей-цистерн», теоретический материал и варианты заданий. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте».

Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства, Классификация транспортных средств, Автопоезда и автомобили-самосвалы, Широкорад О.А., Киселева Е.В., 2022.
 
Учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» по дисциплине «Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства» предусмотрено выполнение лабораторных работ. Данное учебнометодическое пособие содержит подробное описание процесса выполнения лабораторных работ на темы «Классификация и система обозначения автомобильного подвижного состава», «Классификация автомобилей-самосвалов», теоретический материал, варианты заданий. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте». Ключевые слова: грузовые средства, специализированные транспортные средства, легковые автомобили, автобусы, индексы транспортных средств, идентификация автотранспортных средств, автомобили-самосвалы, самосвальные автопоезда.

Метод ДО, Быстрое развитие речи у неговорящих детей, Нейро-онто-рефлекторная логопедия, Панченко-Миль И.И., 2021.

   В книге представлен новый метод логотерапевтической работы, который позволяет быстро воссоздать речевую способность у детей с отсутствием речи. Дается патогенетическое обоснование метода с позиции смежных наук: психофизиологии, онтолингвистики, педагогической психотерапии. Подробно описываются недостатки существующих методологических подходов к развитию речи у этой категории детей.
Пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов, педагогов и всех, кто интересуется темой языкового развития детей.

Современные методы обеспечения прочностной надежности деталей авиационных двигателей, Ножницкий Ю.А., Шорр Б.Ф., Долгополов И.Н., 2010.

   Представлены результаты работ, выполненных в ФГУП «ЦИАМ им. П. И. Баранова» по развитию методов обеспечения безопасной эксплуатации газотурбинных двигателей (ГТД), обеспечения прочностной надежности деталей ГТД, а также прочностной надежности при внедрении новых материалов и конструктивно-технологических решений.
Сборник предназначен для специалистов, работающих в области авиационного двигателестроения и газовых турбин, студентов и аспирантов высших учебных заведений.

Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства, Классификация транспортных средств, Автомобили для перевозки длинномерных и тяжеловесных грузов и автомобили-самопогрузчики, Широкорад О.А., Киселева Е.В., 2022.
 
Учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» по дисциплине «Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства» предусмотрено выполнение лабораторных работ. Данное учебно-методическое пособие содержит подробное описание процесса выполнения лабораторных работ на темы «Классификация автомобилей для перевозки длинномерных и тяжеловесных грузов» и «Классификация автомобилей-самопогрузчиков», теоретический материал и варианты заданий. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов», профиль «Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте».

Методическое пособие по общему фортепиано, Практические рекомендации начинающему преподавателю, Николаева Н.В., Алексеева О.А., 2020.

   Методическое пособие по общему фортепиано было создано в помощь начинающим преподавателям. В нем пошагово описывается работа с учащимися «непианистами», в рамках ограниченного времени урока, а также как дополнение к разработанной и адаптированной нами вариативной программе по предмету «Общее фортепиано». Проработав много лет в Чебоксарской детской музыкальной школе № 5, мы создали и внедрили в работу нашего отделения свой опыт и методические наработки.
В настоящее время по новым учебным программам уроки фортепиано вводятся не с первого класса, как раньше, а позднее и, в связи с этим общее фортепиано несет еще очень большую нагрузку как предмет вспомогательный в изучении сольфеджио.
Издание адресовано преподавателям и учащимся младших, средних и старших классов ДМШ и ДШИ и может быть использовано в учебной работе и в концертных выступлениях.