Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русская риторика, Исторический аспект, Учебное пособие, Аннушкин В.И., 2003.

В пособии последовательно представлена эволюция предмета русской риторики как учения о речи, описаны важнейшие разделы науки, систематизирована и объяснена терминология, иллюстрирующая происхождение многих понятий современной филологии и языкознания. Полное описание получили в книге риторические представления Древней Руси, впервые исчерпывающе показано содержание рукописных рито-рик петровского времени, проанализированы редкие памятники русской филологической мысли XVIII—XIX веков. Освещается опыт практического преподавания риторики и других речевых дисциплин в первых русских университетах и школах. Для студентов филологических факультетов вузов, преподавателей, а также всех интересующихся историей русской филологии, языка и культуры.

Русская проза 1920-1930-х годов, Авантюрная, фантастическая и историческая проза, Николаев Д.Д., 2006.

В монографии общие тенденции развития русской литературы 1920-1930-х годов прослежены на материале исторической, фантастической и авантюрной прозы. Прово­дится сравнительный анализ прозы метрополии и русского зарубежья, рассмотрены про­ изведения М.А. Алданова, Ц.Н. Асеева, А.Р. Беляева, М.А. Булгакова, А. Ветлугина, Г. Газданова, А.С. Грина, Ц.И. Замятина, В.В. Иванова, В.А. Каверина, В.В. Каменско­го, В.П. Катаева, П.Н. Красйбва, Д.С. Мережковского, С.Р. Минцлова, И.Ф. Наживина, В.А. Обручева, Б.А. Садовского, А.Н. Толстого, Ю.Н. Тынянова, Н.А. Тэффи, О.Д. Форш, А.П. Чапыгина, Г.И. Чулкова, В.Б. Шкловского, И.Г. Эренбурга и других писателей. Для литературоведов, преподавателей, студентов филологических факультетов вузов и всех интересующихся творчеством русских писателей 1920-1930-х годов.

Русская Правда, Происхождение, источники, ее значение, Юшков С.В., 2010.

В очередном томе серии «Русское юридическое наследие» публикуется источниковедческое исследование главного правового памятника Древней Руси. Русской Правды. Настоящая книга представляет собой одно из самых значительных произведений русского историка права, профессора юридического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Серафима Владимировича Юшкова (1888-1952). За время прошедшее после первого выхода этой книги в свет (1950 г.) она нисколько не потеряла своего научного значения и может быть использована в учебном процессе, причем как преподавателями, так и студентами юридических и исторических вузов. Основной текст книги предваряет биографический очерк об ученом, написанный заведующим кафедрой истории государства и права юридического факультета МГУ профессором Владимиром Алексеевичем Томсиновым.

Руководство по дерматокосметологии, Аравийская Е.Р., Соколовский Е.В., 2008.

В руководстве представлены современные сведения об анатомо-физиологических особенностях кожи, барьерных свойствах кожи, основных методиках оценки состояния кожи. Освещены вопросы как классических косметических процедур, так и современных методик воздействия, коррекции возрастных изменений кожи и др. Дан обзор клиники и принципов терапии наиболее часто встречающихся в практике дерматокосметолога дерматозов. Приведены принципы коррекции, в том числе хирургической, возрастных изменений кожи и косметических недостатков. Отдельные главы посвящены косметологии тела, области глаз и губ, эпиляции и депиляции. Руководство предназначено для врачей-дерматокосметологов и других специалистов, работающих в сфере косметологии, а также может быть использовано для обучения специалистов в системе послевузовского профессионального образования врачей.

Рациональные и иррациональные уравнения и неравенства, Учебное пособие, Лукьянова Г.С., Новиков А.И., 2004.

Содержит справочный теоретический материал к каждому из шести Разделов, подробное решение типовых задач и задачи для самостоятельной работы. Предназначено учащимся системы довузовской подготовки, также может использоваться абитуриентами для самостоятельного изучения; может представлять интерес для учителей математики средних школ, лицеев и гимназий.

Литературное чтение, 4 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2023.

  Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.

Литературное чтение, 3 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2023.

  Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2023.

  Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.
Методика учебника способствует художественно-эстетическому, речевому развитию ребёнка и формированию навыков смыслового чтения на материале текстов разных стилей.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов.
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.