Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Организация, управление и автоматизация ремонтной службы, Ченцов Н.А., 2007.

   Рассмотрены подходы к описанию структуры и содержания комплекса оборудования в масштабе предприятия. Выполнен анализ характера изменения технического состояния элемента оборудования (детали) и прогнозирования сроков ее отказа.
Освещена структура ремонтной службы металлургическою предприятия, выделены его системы (ремонтная служба цеха, управление ремонтными бригадами, изготовление запчастей, финансы). Показана структура этих систем и методы решения их задач.
Освещены вопросы автоматизации ремонтной службы, подходы к разработке, формированию и сопровождению ее автоматизированных рабочих мест и локальных компьютерных сетей.
Для студентов высших учебных заведений, которые обучаются по направлению «Инженерная механика».

Надежность информационных систем, Лекционный материал, Яковлев А.В., 2004.

Фрагмент из книги.
Надежность - свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значения всех параметров, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения, технического обслуживания, ремонтов, хранения и транспортирования (ГОСТ 27.002-83).
Надежность является одной из важнейших характеристик качества объекта -совокупности свойств, определяющих пригодность его использования по назначению. Но в отличие от точечных характеристик качества (быстродействие, производительность и т.д., которые измеряются для некоторого момента времени), надежность характеризует зависимость точечных характеристик качества либо от времени использования, либо от наработки объекта, т.е. надежность - характеристика временная.

Gramática en uso, Испанский язык, Практическая грамматика, Дышлевая И.А.

Фрагмент из книги.
Средний залог обозначает, что действие не направлено на посторонний предмет, а сосредоточено в сфере субъекта и сводится к изменениям в его состоянии. При этом субъект, оставаясь фактическим производителем действия, не мыслится таковым. Образуется путем прибавления возвратной частицы se. Например, apagarse, estropearse, romperse. И хотя может и иметься внешняя причина, вызвавшая данное действие, самое важное — это то, что говорящий воспринимает действие как что-то самопроизвольное, произошедшее без внешнего воздействия.

Химия и химическая технология, Том 48, Выпуск 10, 2005.

   Этот специализированный выпуск журнала подготовлен по инициативе и при участии научного коллектива химико-технологического факультета Самарского государственного технического университета (СамГТУ), и посвящен его 75-летниему юбилею.
Отсчет подготовки специалистов - химиков в г. Самаре ведется с 1930 года. Предшественником химико-технологического факультета Самарского государственного технического университета был химико-технологический институт, созданный по постановлению Совета народных комиссаров. Спустя четыре года, на правах факультета он вошел в состав Средне-Волжского индустриального института. В 1934 году состоялся первый выпуск 27 инженеров химиков-технологов по специальности «Технология основных химических производств». Годом раньше на кафедре органической химии открыта первая аспирантура. Факультет начал планомерную подготовку научных кадров высшей квалификации.

111 опер, Справочник-путеводитель, Кенигсберг А., Михеева Л., 2001.

   Предлагаемый справочник-путеводитель продолжает традицию сборника «50 опер» (в последующих изданиях — «100 опер»), задуманного более 35 лет назад видным отечественным музыковедом профессором М. С. Друскиным. Это принципиально новый, не имеющий аналогов тип справочного издания. Просвещенным любителям музыки предлагаются как биографические сведения и краткая характеристика творчества композиторов — авторов опер, так и история создания произведения, его сюжет и характеристика музыки. В изложении сюжета каждая картина для удобства восприятия выделена абзацем; в характеристике музыки определен жанр, указаны отличительные особенности данной оперы, обращено внимание на ее основные эпизоды, абзац отведен каждому акту (а не картине, как в изложении сюжета). В списке действующих лиц голоса указаны, как правило, по авторской партитуре, что не всегда совпадает с современной практикой.
Мы надеемся, что предлагаемый справочник-путеводитель поможет вам при посещении оперного театра, просмотре видеофильма или прослушивании звукозаписи. Будем рады читательским откликам и пожеланиям, которые непременно учтем в последующих изданиях книги.

Электронные системы управления работой дизельных двигателей, Карелина М.Ю., Кравченко И.Н., Коломейченко А.В., 2020.

   Учебное пособие содержит подробное описание систем впрыска топлива на дизелях с электронным регулированием (датчики, блок управления, исполнительные механизмы), дает представление о современных методах диагностики систем питания дизелей, а также о методах снижения токсичности отработавших газов. Список сокращений делает это издание хорошим справочным пособием для всех, кто интересуется электронными системами управления дизелей.
Адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования, обучающимся по УГС 23.02.00 «Техника и технологии наземного транспорта», студентам вузов, а также работникам транспортных предприятий и станций технического обслуживания.

Эстетика, История учений, Часть 2, Никонова С.Б., Радеев А.Е., 2022.

   История эстетики— это непросто история различных эстетических концепций, это история, обращенная к решению теоретических проблем и к формированию качественно иного способа эстетической практики. Первая часть учебника посвящена истории эстетических учений от древних времен до конца XIX века. Во второй части представлены материалы про новые эстетические концепты в неклассической философии, эстетические идеи в русской мысли XX века и эстетическую мысль от середины XX века до современности.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Эстетика, История учений, Часть 1, Никонова С.Б., Радеев А.Е., 2022.

   Первая часть учебника посвящена истории эстетических учений от древних времен до конца XIX века. В первом разделе ее речь идет о тех учениях, о том понимании красоты и искусства, и о том почти мистическом восхищении перед ними, которые пронизывали собой древние религиозные практики, метафизические учения, а также расцветали в новом гуманистическом отношении к жизни, характерном для Ренессанса, определяли собой становление светского искусства в Новое время. Второй раздел открывается описанием эстетической ситуации эпохи Просвещения: специфики ее эстетической рефлексии, теорий искусства и художественных стилей. Третий раздел посвящен метаморфозам понимания человека-творца, начавшимся после создания гегелевской системы и связанным со столкновением этой системы с чередой усложняющих и расшатывающих ее целостность вопросов, вводящих в ее рациональный строй неоднозначность, многосмысленность, противоречивость.
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.