Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экономическая теория, Завтра экзамен, Вечканов Г., Вечканова Г., 2010.

   Особенностью предлагаемого издания следует назвать расширенный вариант общеэкономической составляющей. Учитывая потребности основной читательской аудитории – студентов, авторы приводят только основные вопросы, конспективные ответы на некоторые из которых практически не снижают научно-теоретический уровень. Учебное пособие полностью отвечает требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ по экономической теории.
Авторы ставили перед собой задачу помочь студентам ВУЗов повторить учебный курс, изучавшийся в течение года, с тем чтобы успешно подготовиться к курсовому или государственному экзамену.

Химия, Рабочие программы, 8-9 класс, Гара Н.Н., 2011.

   Линия УМК «Рудзитис Г.Е. (8-9 классы)». Рабочая программа курса химии разработана к учебникам химии авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана для 8—9 классов общеобразовательных учреждений. Структура и содержание рабочей программы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения.

ГДЗ по истории, 8 класс, Ляшенко Л.М., 2006, к учебнику по истории за 8 класс, Ляшенко Л.М.

   Пособие содержит правильные ответы на вопросы учебника. Оно поможет выполнить домашнее задание и повторить пройденный материал при подготовке к проверочным работам, а при вынужденных пропусках занятий - самостоятельно разобраться в содержании параграфа. Пособие предназначено для учащихся 8 класса, изучающих историю России по данному учебнику.

История России, 6-9 класс, Сборник контрольных работ, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., Гевуркова Е.А., 2011.

   Сборник содержит материалы и рекомендации для контроля и оценки качества подготовки учащихся по отечественной истории в основной школе (6-9 классы). В него включены задания, позволяющие проверить различные компоненты подготовки учащихся: знание хронологии, фактов, понятий, причин и следствий событий, а также умения работать с историческими источниками, давать развёрнутую характеристику и оценку исторических событий и др. По основным разделам курса предложены варианты тематических и итоговых контрольных работ, а также подборки проверочных заданий, которые учитель может использовать для текущего контроля.

Всеобщая история, XX - начало XXI века, 9 класс, Итоговая аттестация, Типовые тестовые задания, Алексашкина Л.Н., 2014.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие предназначено для подготовки к итоговой аттестации в 9 классе по курсу всеобщей истории XX - начала XXI века в соответствии с требованиями ФГОС. Задания формата ГИА всех уровней сложности (А, В, С) составлены по всем темам курса всеобщей истории, изучаемым в 9 классе. Предназначено учителям истории, методистам, родителям, а также учащимся 9 классов для самостоятельной подготовки и самоконтроля.

Всеобщая история, 11 класс, Пленков О.Ю., Андреевская Т.П., Шевченко С.В., Мясников В.С., 2011.

   Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен как закономерное движение по пути глобализации, роста взаимозависимости и взаимосвязанности стран мира. Методический аппарат учебника ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и карты помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.

Всеобщая история, С древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012.

   В переработанное издание учебника включены итоговые проблемно-аналитические и творческие задания к каждой главе; введена новая рубрика «Практическая работа». В учебнике, предназначенном как для базового, так и для профильного уровня образования, даётся интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в.

Всеобщая история, 10 класс, Климов О.Ю., Земляницин В.А., Носков В.В., Мясников В.С., 2013.

   В учебнике рассказывается о многотысячелетнем пути развития человечества от появления человека на Земле и древнейших цивилизаций до Первой мировой войны и формирования индустриального общества начала ХХ столетия. Методический аппарат учебника позволяет самостоятельно осуществлять анализ источников, высказывать свои предположения, дискутировать по узловым проблемам истории. Параграфы, отмеченные звёздочкой, могут быть использованы как дополнительные.