Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Кабардин О.Ф., Орлов В.А., 2004.

  Физика как предмет в учебном плане общеобразовательной  средней школы занимает особое место по ряду причин. Поворот школы от ориентации учебного процесса на запоминание и воспроизведение учащимися некоторой суммы знаний и умений к ориентации, прежде всего, на развитие умственных способностей школьников требует самостоятельной познавательной и творческой деятельности учащихся. Физика как учебный предмет в общеобразовательной школе по своему содержанию предоставляет исключительно широкие возможности для организации такой деятельности учащихся. Кроме того, знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии.

Физика, Тематическое планирование изучения учебного материала, 10-11 класс.

   В материале представлено тематическое планирование для учителей физики 10-11 классов. Физика – фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

ЕГЭ, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант.

2009.

 На выполнение экзаменационной работы по общество знанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 44 задания.
Часть 1 включает 30 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 6 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде числа, слова, словосочетания или последовательности букв. Часть 3 включает 8 заданий с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.

Электромагнитное экранирование, Шапиро Д.Н., 2010.

 При разработке аппаратуры инженеры всё чаще сталкиваются с взаимовлияниями множества передающих и приёмных устройств. Актуальными становятся задачи экранирования узлов аппаратуры и высокочастотных длинных линий. Книга даёт базовые знания для их решения. Трудные вопросы прикладной электродинамики изложены предельно кратко и ясно. Наглядное физическое описание дополняется приводимыми справочными результатами сложных расчётов, данными экспериментов и практическими рекомендациями. Незаменимое руководство для специалистов по электромагнитной совместимости - исследователей, разработчиков и практиков; преподавателей, студентов и аспирантов радиотехнических и телекоммуникационных специальностей.

Единицы физических величин и их размерности, Сена Л.А., 1969.

 Книга возникла в результате коренной переработки книги автора «Единицы измерения физических величин», выходившей последний раз третьим изданием в 1951 г. В ней подробно изложены принципы построения систем единиц, а также основы теории размерностей. Наряду с подробным рассказом о системе СИ, которая установлена в настоящее время как предпочтительная, рассказывается и о других системах единиц, а также и о некоторых внесистемных единицах, имеющих практическое применение.

Физика, Сборник самостоятельных контрольных работ, 8 класс.

 Данное пособие предназначено для проверки знаний учащихся по курсу физики 8 класса. Оно содержит контрольные работы в тестовой форме по всем темам, изучающимся в 8 классе, а также самостоятельные работы к каждому параграфу.
Контрольные работы даются в пяти вариантах, а каждый вариант включает задачи трех уровней, что соответствует формам заданий, применяемым в ЕГЭ.
Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля.

Физика, Сборник самостоятельных контрольных работ, 7 класс.

 Данное пособие предназначено для проверки знаний учащихся по курсу физики 7 класса. Оно содержит контрольные работы в тестовой форме по всем темам, изучающимся в 7 классе, а также самостоятельные работы к каждому параграфу.
Контрольные работы даются в пяти вариантах, а каждый вариант включает задачи трех уровней, что соответствует формам заданий, применяемым в ЕГЭ.
Пособие поможет оперативно выявить пробелы в знаниях и адресовано как учителям физики, так и учащимся для самоконтроля.

ГИА 2010, Рекомендации по экзамену.

 Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме носят рекомендательный характер. Это связано с тем, что в 2010 году к проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме подключились новые регионы, а также были разработаны экзамены по новым предметам.