Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Итоговое тестирование, Математика, Русский язык, 4 класс, Голубь В.Т., 2012.
 
  Тесты - удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания - экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя.
Одной из целей данного сборника является быстрая проверка качества знаний учащихся, окончивших 4 класс, по русскому языку и математике.
Пособие соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам и предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.

Итоговые тесты по окружающему миру, 2 класс, Мишакина Т.Л., Ульянова Е.Б., 2012.
 
  Тренажёр предназначен для проверки знаний, умений и навыков, полученных и сформированных по окружающему миру у школьников на конец обучения во втором классе. Главная задача тренажёра — осуществление контроля в форме тестовых заданий. Задания в тренажёре предлагаются трех уровней сложности — базового уровня А, уровня повышенной сложности В и творческого уровня С. Обязательным для выполнения является уровень А, который соответствует минимальному уровню усвоения знаний и сформированности соответствующих умений и навыков.

Итоговые тесты по математике, 2 класс, Мишакина Т.Л., Гладкова С.А., 2011.
 
  Тренажер предназначен для проверки знаний, умений и навыков по математике, полученных и сформированных у школьников на конец обучения во втором классе. Главная задача тренажера - осуществление контроля в форме тестовых заданий. Задания в тренажере предполагаются двух уровней сложности - базового уровня А и уровня повышенной сложности В. Обязательным для выполнения является уровень А, который соответствует минимальному уровню усвоения знаний и сформированности соответствующих умений и навыков.

Итоговая комплексная работа на основе единого текста, 2 класс, Чуракова Р.Г., Лаврова Н.М., Ямшинина С.Н., 2012.
 
  Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.

Итоговая аттестация выпускников начальной школы, Комплексная работа, Баранова В.Ю., Демидова М.Ю., Ковалёва Г.С., 2011.
 
  В пособии предлагаются два варианта комплексных работ для итоговой оценки сформированности учебной компетентности учащихся 4 классов и методические рекомендации для проведения работы. Предлагаемая система работ направлена на оценку способности выпускников начальной школы работать с информацией, представленной в различном виде, и решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений по математике, русскому языку, чтению и окружающему миру, а также универсальных учебных действий на межпредметной основе.
В методических рекомендациях описываются цели работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий, рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Итоговые тесты по математике, 3 класс, Мишакина Т.Л., Чижикова С.Б., 2011.
 
  Тренажер предназначен для проверки знаний, умений и навыков по математике, полученных и сформированных у школьников на конец обучения в третьем классе. Главная задача тренажера - осуществление контроля в форме тестовых заданий. Задания в тренажере предполагаются двух уровней сложности - базового уровня А и уровня повышенной сложности В. Обязательным для выполнения является уровень А, который соответствует минимальному уровню усвоения знаний и сформированности соответствующих умений и навыков.

Интенсивный курс MBA, Фальцман В.К., Крылатых Э.Н., 2011.
 
  Учебное пособие «Интенсивный курс МВА» объединяет конспекты лекций по восьми профильным управленческим дисциплинам (общему и стратегическому менеджменту, управлению человеческими ресурсами, маркетингу, ценообразованию, финансовому и инвестиционному менеджменту, основам бухгалтерского учета для менеджеров, логистике).
Пособие рассчитано на предпринимателей, в том числе среднего и малого бизнеса, менеджеров компаний различных сфер деятельности, преподавателей и слушателей школ бизнес-образования, аспирантов и магистров по направлению «Менеджмент». Освоение курса лекций может способствовать проведению модернизации компаний.

Інформатика в таблицях та схемах для учнів початкових класів, Москаленко В.В., 2011.
 
  У посібнику пропонується шкільний матеріал з інформатики у таблицях і схемах. Така форма спростить розуміння теоретичних понять сучасної науки, навчить бачити інформаційні процеси у повсякденному житті, уникати небезпек при роботі з комп’ютером.
Посібник стане у пригоді при вивченні основ інформатики у початковій школі.
Видання призначене для учнів початкових класів, їхніх батьків та учителів.