Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методика решения задач по физике, Кобушкин В.К., 1972.
 
  Цель книги - довести до читателя некоторые весьма общие методы решения задач по элементарной физике, основанные на возможности общего подхода к решению различных задач, а также на том широко известном факте, что все явления описываются небольшим числом основных уравнений.
Книга состоит из следующих разделов: "Механика", "Механические колебания и волны", "Термодинамика", каждому из которых предпослан необходимый теоретический материал. С целью расширения представлений учащихся о возможных методах решения ряд задач решен несколькими способами. При решении многих из них широко использованы элементы векторной алгебры.
Книга предназначена для учащихся старших классов средних школ, а также для студентов педагогических ВУЗов и преподавателей физики.

Кризисное обществоведение, Часть 1, Кара-Мурза С.Г., 2011.
 
  Один из важных факторов краха СССР и глубокого кризиса России — слабость рационального (прагматического, научного) обществоведения. Проблема фундаментальна: ядро знания об индустриальном обществе должно быть рациональным, научного типа — традиционное знание недостаточно. Советское обществоведение методологически ближе к натурфилософии, чем к науке. Оно не смогло предвидеть катастрофического системного кризиса конца XX века. Постсоветское обществоведение, испытавшее травму, находится в еще худшем состоянии, уже не претендуя на объяснение реальности. Профессиональные сообщества распались.
Издание предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей социальных и гуманитарных наук, а также для широких кругов интеллигенции, думающей о путях выхода из кризиса.

Философия математики, физики, химии, биологии, Канке В.А., 2011.
 
  Рассматриваются актуальные проблемы и новейшие тенденции развития философии математики, физики, химии и биологии. Особое внимание уделяется концептуальным переходам внутри теории, а также интертеоретическим и интеротраслевым отношениям. Компактность изложения сочетается с концептуальной и дидактической ясностью.
Для студентов старших курсов университетов, магистрантов и аспирантов. Представляет интерес для философов, математиков, физиков, химиков, биологов, а также для широкого круга читателей.

Как описывать статистику в медицине, Ланг Т.А., Сесик М., 2011.
 
  Книга содержит систематизированные рекомендации по описанию результатов использования статистических методов в медицине. Она не имеет аналогов на русском языке и представляет чрезвычайную ценность для исследователей в области медицины и биологии. Учитывая отсутствие единообразия в описании статистических методов в отечественной медицинской науке, книга станет полезным пособием для специалистов, разделяющих принципы доказательной медицины. Простой и доступный язык изложения сложных понятий в сочетании с примерами способен выработать у читателя устойчивый навык корректного и достаточно полного описания методов статистики. Следование этим рекомендациям гарантирует читательское понимание описаний результатов исследования, что, в свою очередь, значительно повысит вероятность цитирования этих работ.
Для биостатистиков, аспирантов, докторантов и исследователей в области биомедицины.

История и методология информатики.
 
  Предлагаемое учебное пособие посвящено изложению исторических истоков и методологических основ информатики и вычислительной техники. В качестве вводной темы рассматривается методология научного познания, поскольку все дальнейшее изложение посвящено, по сути, истории научного познания в конкретных науках. Общие вопросы вычислительной техники и информатики, поделенные на «доэлектронную» и «электронную» эпохи, и охватывающие период от палеолита до ближайшего будущего, рассматриваются в хронологическом порядке в двух больших главах. В отдельные главы вынесено рассмотрение элементной базы, микропроцессоров, суперкомпьютеров и специализированных компьютеров, компьютерных сетей, операционных систем и языков программирования.

Историческая география Израиля, Прокопенко А., 2010.
 
  Зачем изучать библейскую географию?
1. Все библейские события происходили в определенных местах. Очень часто эти места названы по имени, и это не случайно. Господь хотел, чтобы мы знали, о каких именно географических объектах идет речь. География - это мизансцена для всех исторических событий. География -это такая же часть истории, как язык и действующие лица.
2. Знание географии помогает понять многие тексты Писания, которые иначе были бы малопонятны.

Информатика, Подготовка к ЕГЭ, Абрамян М.Э., Михалкович С.С., Русанова Я.М., 2012.
 
  Учебное пособие охватывает все разделы курса информатики, задачи из которых предлагаются на экзамене.
Каждому разделу предшествует изложение необходимых справочных сведений.
Приводится подробное решение большого числа типовых задач, при этом нередко рассматривается несколько вариантов решения, что дает возможность рассмотреть задачу под различными углами зрения.
Комментируется ряд типовых задач ЕГЭ, содержащих не вполне однозначные формулировки.
Данное пособие будет полезно школьникам при подготовке к ЕГЭ, а также преподавателям при проведении занятий по информатике.

Информатика, 9 класс, Тематические тесты для подготовки к ГИА, Евич Л.Н., Лысенко Ф.Ф., 2011.
 
  Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ГИА-9 по информатике и ИКТ и систематической отработки основных тем курса в процессе обучения. Книга содержит девять тематических параграфов: «Создание и обработка информации посредством текстовых редакторов», «Обработка информации посредством табличных процессоров», «Системы счисления», «Информация и ее кодирование», и т.д. Каждый параграф состоит из десяти вариантов тестовых заданий различного уровня сложности (базового, повышенного и высокого). Также пособие включает краткий теоретический справочник и ответы ко всем вариантам.
Издание адресовано учащимся 9-х классов, учителям и методистам. Книга может быть использована при проведении текущего и тематического контроля в 9-х классах общеобразовательных учреждений.