Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Физические основы микроэлектроники, Марипов А., 2010.

  В учебнике рассмотрены физические основы современной электроники: теории электрических, магнитных, электромагнитных и оптических явлений; элементы зонной теории, различные физические эффекты и явления, жидкие кристаллы и оптические волокна, которые служат основой современных электронно-оптических приборов и устройств.
Книга является учебником по курсу «Физические основы электроники», предназначенным для студентов, обучающихся по направлениям: телекоммуникация; радиотехника и радиосвязь; автоматизация и управление; информатика и вычислительная техника. Кроме того, она будет полезной студентам других специальностей, а также аспирантам и инженерам, работающим в отраслях электроники, радиотехники и телекоммуникации.

Физическая культура, 9 класс, Ответы на экзаменационные билеты, Погадаев Г.И., 2010.

  В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по физической культуре, предлагаемых Министерством образования и науки Российской Федерации для проведения итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений. В ответах на практические вопросы рассмотрены правила и техника выполнения упражнений, даны нормативы.
Пособие содержит шпаргалки к билетам.
Для удобства использования можно скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу.
Пособие предназначено для учащихся и преподавателей 9 классов общеобразовательных учреждений.

Физико-химия наноструктурированных материалов, Климов Б.Н., Штыков С.Н., Горин Д.А., 2009.

  В учебном пособии кратко изложены основные теоретические положения в рамках учебного курса «Физико-химия наноструктурированных материалов». Пособие ориентировано на студентов, обучающихся по специальностям «Нанотехнология в электронике», «Материаловедение и технология новых материалов» и направлений «Биомедицинская инженерия», «Электроника и микроэлектроника», и будет полезно аспирантам, преподавателям, инженерам и ученым, специализирующимся в области нанотехнологий.

Учебные экспериментальные исследования по электротехнике и электронике, Майер Р.В., Кощеев Г.В., 2010.

  В учебном пособии предложены задания для проведения экспериментальных исследований по электротехнике и электронике на лабораторных занятиях. Представлены следующие разделы: «Цепи постоянного тока», «Однофазные цепи переменного тока», «Трехфазные цепи», «Электрические измерения», «Электрические машины и трансформаторы», «Основы аналоговой электроники», «Основы цифровой электроники».
Предлагаемые задания исследовательского типа могут использоваться при изучении основ физики, электротехники и электроники в школе, техническом лицее и ВУЗе. Предназначено для студентов и преподавателей ВУЗов, учителей физики.

Урок в начальной школе, Реализация системно-деятельностного подхода к обучению, Дусавицкий А.К., Кондратюк Е.М., Толмачева И.Н., 2011.

  Методическое пособие посвящено педагогическому анализу урока, реализующего системно-деятельностный подход к обучению в начальной школе. В нем раскрыты отличительные признаки урока, типология, временная и пространственная организация, условия подготовки и проведения.
По каждому типу урока приведены разработки для 1-5 классов, сопровождаемые подробным методическим комментарием. Особое внимание уделено формированию учебного взаимодействия и учебных действий в каждом из классов.
Пособие будет полезным не только педагогам, осваивающим новый ФГОС НОО, но и всем, кто хочет повысить свою квалификацию. Материалы пособия помогут методистам, руководителям школ осуществлять квалифицированный мониторинг успешности реализации системно-деятельностного подхода к обучению в начальной школе.

Справочное пособие по русскому языку, 1-2 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2006.

  В данном пособии представлен материал для учащихся начальных классов по русскому языку. В пособии дано поурочное планирование. К каждому уроку разработана самостоятельная работа трех уровней. Первый уровень - базовый, второй - повышенной трудности, третий - творческий. Уровень ребенок выбирает самостоятельно, либо по рекомендации учителя.
Это пособие можно использовать в качестве основного или дополнительного материала на уроках русского языка и для занятий дома.

Русский язык, 1 класс, Итоговое тестирование, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2010.

  Семь вариантов итоговых тестов за весь курс русского языка 1 класса.
Важная цель этого пособия: с первого класса приучить школьника к одному из ведущих видов контроля за успеваемостью - тестированию и научить правильному и грамотному оформлению ответов.

Примеры по математике, 3 класс, Счёт в пределах 1000, Примеры на все действия, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2006.

  Примеры по математике на все действия в форме нестандартных заданий направлены на тренировку быстрого устного счёта в пределах 1000 и могут использоваться для проведения самостоятельных работ, которые позволят выявить возможности учеников: скорость устного счёта, а также степень развития логики и уровень математического мышления.