Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, 10-11 класс, Трудные вопросы орфографии, Божко Н.М., 2011.
 
   В пособии представлен опыт работы педагога по преодолению орфографических трудностей у учащихся 10-11 классов. Разработки занятий содержат богатый информационный и практический материал: исследовательские и творческие задания, схемы и таблицы, систематизирующие и обобщающие знания, шуточные стихи, ребусы, кроссворды, исторический комментарий, знакомящий с возникновением той или иной орфограммы, ее обусловленностью, тенденциями в развитии современного языка. Предназначено учителям русского языка для организации профильного обучения, может быть полезно выпускникам при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Русская словесность, От слова к словесности, 6 класс, Альбеткова Р.И., 2013.
 
   Учебник для 6 класса является частью комплекта пособий для 5-11 классов по русской словесности, утвержденных Министерством образования РФ. Учебник закладывает основы знаний о русской словесности, учит читать и понимать любой текст, в том числе художественный, анализировать его, вникая в каждое слово, предложение, показывает, как правильно и выразительно использовать слово в устной и письменной речи. Подробно, на ярких, доступных учащимся примерах раскрывает своеобразие языка художественной литературы, выразительных средств языка, учит создавать текст, знакомит с особенностями и своеобразием эпических, лирических и драматических произведений, а также с основными видами произведений устной народной словесности. Созданная автором оригинальная система упражнений помогает не только освоить теоретический материал, но и на практике овладеть навыками литературной письменной и устной речи. Учебник может быть использован при изучении курсов русского языка и литературы.

Рабочая тетрадь по географии, 10-11 класс, Часть 2, Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е., 2012.
 
   Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогадких и Н.И. Алексеевского "География. Экономическая и социальная география мира" для 10–11 классов, является частью УМК по географии.
К каждому параграфу учебника дается восемь заданий, в которых нужно ответить на тсс ты, заполнить схемы и таблицы, поработать с прилагающимися, картами и т.д.
Рабочая тетрадь поможет учащимся организовать самостоятельную работу, систематизировать полученные знания, лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ по географии, а учителям – организовать контроль усвоения материала на каждом уроке.

Рабочая тетрадь по географии, 10-11 класс, Часть 1, Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е., 2012.
 
   Рабочая тетрадь к учебнику Е.М. Домогадких и Н.И. Алексеевского "География. Экономическая и социальная география мира" для 10–11 классов, является частью УМК по географии.
К каждому параграфу учебника дается восемь заданий, в которых нужно ответить на тсс ты, заполнить схемы и таблицы, поработать с прилагающимися, картами и т.д.
Рабочая тетрадь поможет учащимся организовать самостоятельную работу, систематизировать полученные знания, лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ по географии, а учителям – организовать контроль усвоения материала на каждом уроке.

Психология развития и возрастная психология, Палагина Н.Н., 2005.
 
   В пособии обобщены и кратко изложены история становления психологии развития и возрастной психологии, а также основные закономерности развития деятельности, познавательных процессов и свойств личности человека от рождения до старости с учетом социальной ситуации и специфики каждого возрастного периода. Работа адресована студентам психологических, педагогических и дошкольных специальностей, практическим работникам социальной сферы и образования, родителям и может оказаться полезной для всех, кого интересуют становление и изменения человека в течение жизни.

Психология личности, Слотина Т.В., 2008.
 
   Издание представляет собой современное учебное пособие по одной из наиболее актуальных психологических дисциплин. В нем рассмотрены понятия и проблемы психологии личности, приведен анализ наиболее известных зарубежных и отечественных теорий и концепций, даны определения основных понятий курса. В пособии представлено подробное описание большинства структурных характеристик личности, в числе которых – характер, роли, отношения, конструкты, установки, ответственность, свобода и т. д. В последнем разделе, посвященном основам современной психодиагностики личности, предложено авторское определение указанного понятия. Книга содержит подробный список литературы, задания и вопросы для самоконтроля. Автором разработана программа курса, темы рефератов, а также практикум, включающий в себя не только методики изучения особенностей личности, но и авторскую программу тренинга личностного роста. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей ВУЗовских факультетов психологического и педагогического профилей, а также для широкого круга специалистов, интересующихся вопросами психологии личности.

Протистология, Хаусман К., Хюльсман H., Радек Р., 2010.
 
   Предлагаем читателю перевод третьего издания всемирно известного учебника по протистологии немецких авторов (2003 г.). Книгу отличает большое количество прекрасных иллюстраций. Она даст краткое и вместе с тем достаточно полное представление о каждой группе протистов. Общая часть включает историю протозоологии и характеристику клетки протистов. В третьей части учебника даны специальные главы по сравнительной морфологии и физиологии, размножению и морфогенезу, молекулярной биологии, поведению и экологии протистов.
Книга предназначена для студентов и преподавателей биологических факультетов ВУЗов.

Программа по кикбоксингу, Головихин Е.В., 2009.
 
   Программа спортивной подготовки для образовательных учреждений (детско-юношеские спортивные школы, специализированные детско-юношеские спортивные школы олимпийского резерва, федерации, спортивные клубы и другие юридические организации занимающиеся дополнительным образованием).
Учебная образовательная программа разработана для тренеров-преподавателей, инструкторов, тренеров, педагогов работающих в образовательных учреждениях спортивной направленности и развивающих кикбоксинг. А также всем кто заинтересован в организации эффективного
образовательного процесса. Программа включает в себя пояснительную записку с описанием причин и проблемных ситуаций, которые неизбежно возникают в учебно- тренировочном процессе. Отображены особенности работы с разными категориями граждан.