Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Рудченко Т.А., Семенов А.Л., 2012.

   Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант. В материалы каждого года обучения входит учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.

Информационные технологии в швейном производстве, Артамошина М.Н., 2010.

  Учебник предназначен для изучения предмета «Информационные технологии в профессиональной деятельности» и является частью учебно-методического комплекта по специальности «Технология швейного производства».
Рассмотрены требования к специалисту швейной промышленности, проблемы и перспективы использования современных информационных технологий и их компонентов в швейном производстве, швейные системы автоматизированного проектирования (САПР), история их возникновения и тенденции развития, а также особенности специализированных САПР швейных изделий. Даны рекомендации по выбору САПР для проектирования конкретных швейных изделий.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Физика для чайников, Хольцнер С., 2012.

  Эта книга позволит читателю легко изучить основы школьного курса физики. Автор поможет понять суть основных законов и явлений физики, не углубляясь в сложные теоретические выкладки. В книге приводятся базовые сведения из основных областей физики: кинематики, механики, термодинамики, электромагнетизма и оптики. Все пояснения сопровождаются простыми примерами, которые не претендуют на полное описание физических процессов, но позволяют быстро понять их суть.

Практическая фонетика немецкого языка, Хицко Л.И., 2011.

  Данное учебное пособие предназначается для развития нормативного произношения студентов I-III курсов гуманитарных факультетов и вместе с учебными пособиями: «Введение в теоретическую фонетику немецкого языка», «Фонетика текста для начинающих» и «Фонетика текста для продвинутого этана обучения» образует комплекс по фонетике немецкого языка.
Новизна учебных материалов настоящего пособия состоит в методике вводного фонетического курса со ссылкой на точные артикуляционные ориентиры, что дает возможность самостоятельно работать над произношением.

Конспекты занятий по развитию речи детей 4-5 лет, Громова О.Е., Соломатина Г.Н., Кабушко А.Ю., 2008.

  В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи и является логическим продолжением методического пособия "Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет" О. Е. Громовой, Г. Н. Соломатиной. Книга предназначена для педагогов, методистов, логопедов дошкольных и медицинских учреждений.

Проектирование автоматизированных систем, Громаков Е.И., 2009.

  Электронный курс лекций предназначен для подготовки студентов дневной п заочной форм обучения по образовательной программе специальности 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств (в нефтегазовой отрасли)» на кафедре интегрированных компьютерных систем управления факультета автоматики и вычислительной техники Томского политехнического университета.
В нем приводятся рекомендации по разработке архитектуры, структуры и технической документации автоматизированной системы управления, программного, информационного и технического обеспечения, а также по проектированию алгоритмов управления технологическими объектами, как на диспетчерском, так и на полевом уровне автоматизации производства.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку, Синтаксис и пунктуация, 10-11 класс, Грибанская Е.Э., 2009.
 
  Предлагаемое пособие содержит контрольные и проверочные работы по синтаксису и пунктуации на основные теоретические темы. Книга предназначена для закрепления навыков правописания, контроля за степенью сформированности и усвоенности.
Пособие рассчитано на учителей, работающих по учебному пособию Д.Э. Розенталя "Русский язык. 10-11 классы", но может быть использовано и при работе по другим действующим учебникам.

Сопоставительная грамматика французского и русского языков, Кузнецова И.Н., 2009.
 
  "Сопоставительная грамматика французского и русского языка" предназначена для русских студентов, изучающих французский язык, и французских студентов, изучающих русский язык. Методический принцип книги основан на системном сопоставлении грамматических структур французского и русского языков и выявлении схождений и расхождений между ними. Книга содержит углубленное и детализированное представление французской грамматики в зеркале грамматической системы русского языка.