Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Теория вероятностей и математическая статистика, учебное пособие, Гладков Л.Л., 2013.

В учебном пособии изложены основы теории вероятностей и математической статистики. Оно включает в себя такие темы, как случайные события, случайные величины, системы случайных величин, элементы математической статистики и др.

Теоретический материал сопровождается подробным решением задач.
Учебное пособие предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования по специальности «Программное обеспечение информационных технологий». Может быть полезным студентам технических ВУЗов.

Алгебра, 9 класс, Часть 2, Задачник, Мордкович А.Г., Александрова Л.А., Мишустина Т.Н., 2010.

  Основная особенность задачника — система упражнений, тщательно выстроенная по степени нарастания трудности. Названия параграфов задачника и учебника идентичны. Учебник и задачник прошли широкую экспериментальную проверку в школах России.

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Часть 1, Профильный уровень, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2009.

  Учебник представляет собой первую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал математического анализа в 10-м классе с профильной подготовкой по математике (вторая часть — задачник).

Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., 2008.

  Делители и кратные.
20 яблок можно разделить поровну между 4 ребятами. Каждый получит по 5 яблок. А если надо разделить (не разрезая) 20 яблок между 6 ребятами, то каждый получит по 3 яблока, а еще 2 яблока останутся. Говорят, что число 4 является делителем числа 20, а число 6 не является делителем числа 20.

Алгебра и начала анализа, 10 класс, Задачник, Часть 2, Профильный уровень, Мордкович А.Г., 2007.

  Задачник представляет собой вторую часть комплекта из двух книг, предназначенных для изучения курса алгебры и начал анализа в 10-м классе с профильной подготовкой по математике (первая часть - учебник). Он содержит трехуровневую систему упражнений, выстроенную по каждой изучаемой теме. Количество заданий достаточно для работы в классе и дома, не требует привлечения дополнительных источников.

Методика решения задач по информатике, Международные олимпиады, Кирюхин В.М., Окулов С.М., 2007.

  Приведен анализ решений задач 18 международных олимпиад по информатике для школьников (1989-2006 гг.). Основной акцент сделан на обсуждении методики решения задач и на самостоятельной подготовке школьников (студентов) при решении задач по олимпиадной информатике.
Книга предназначена для школьников и студентов, увлекающихся информатикой и желающих сделать информатику своей профессией, а также для преподавателей информатики, не ограничивающихся в своей работе рамками стандартных образовательных программ.

Алгебра, 7-9 класс, Тесты, Мордкович А.Г., Тульчинская Е.Е., 2008.

  Главная задача пособия — сориентировать учителя на определенный уровень обязательных результатов по темам курсов алгебры 7, 8 и 9-го классов. Каждый тематический тест представлен в четырех вариантах.

Химия, 10 класс, Стартовая диагностическая работа №1, Варианты 0101-0102, 2013.

  На рисунке для трёх элементов представлена зависимость относительной электроотрицательности атомов от
1) величины радиуса атома
2) числа электронов на последнем уровне
3) числа протонов в ядре
4) числа заполненных электронных слоев