Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Занимательные задачи по информатике, Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г., 2013.

1. Через 5 лет Коле будет столько же лет, сколько сейчас Маше. Кто из них младше?
2. Через 4 года Ване будет на 2 года меньше, чем Славе через 7 лет. Кто из них старше?
3. У меня три карандаша: желтый, коричневый и черный. Попробуйте назвать самый короткий и самый длинный из карандашей, если известно, что:
а) черный карандаш короче желтого, а желтый короче коричневого;
б) желтый карандаш длиннее черного, а черный длиннее коричневого;
в) коричневый карандаш длиннее желтого, а желтый короче черного.
4. Мама, папа и сын сидели на скамейке. В каком порядке они сидели на скамейке, если известно, что:
а) сын сидел слева от папы, а мама слева от сына;
б) папа сидел слева от сына и справа от мамы;
в) мама сидела справа от сына, а папа справа от мамы.

Алгебра, рабочая тетрадь, 9 класс, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И., 2014.

Рабочая тетрадь написана в соответствии с концепцией обучения алгебре по учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др., а также в соответствии с его содержанием и структурой. Упражнения тетради разделены на три раздела. Первый раздел содержит упражнения для подготовки учащихся к изучению нового материала, второй — дополнительные к упражнениям учебника, третий — для проверки уровня усвоения материала.

На второй тур выборов мэра города прошли два кандидата (I и II). Через две недели должен состояться второй тур. Ежедневно в течение этих двух недель проводились выборочные опросы избирателей, которые говорили, за кого из двух кандидатов они предполагают голосовать. На рисунке изображён процесс изменения результатов опроса: по оси абсцисс откладывались дни недели, по оси ординат — процентное содержание в выборке желающих голосовать за I и II кандидатов. 1) В какой день шансы кандидатов почти сравнялись?

Алгебра, 9 класс, учебник пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Никольский М.К., Потапов М.К., Решетникова Н.Н., Шевкин А.В., 2014.


Данный учебник является заключительной частью трёхлетнего курса алгебры для общеобразовательных школ. Новое издание учебника дополнено и переработано. Его математическое содержание позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС, и дать учащимся хорошую подготовку по алгебре в объёме традиционной общеобразовательной программы или программы для классов с углублённым изучением математики.


Решить неравенство — значит найти все его решения или доказать, что их нет.

С помощью графика определите интервал, на котором функция принимает положительные значения; отрицательные значения.
Запишите интервал, на котором линейная функция, график которой изображён на рисунке 5, принимает положительные значения; отрицательные значения.

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, в двух частях, часть 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И., 2013.

Упражнения тетради разделены на три раздела. Первый содержит упражнения для подготовки учащихся к изучению нового материала, второй — упражнения, дополнительные к упражнениям учебника, третий — упражнения для проверки уровня усвоения материала. Рабочая тетрадь является частью УМК авторов Ю. М. Колягина и др., также используется к учебнику «Алгебра. 8 класс» авторов Ш. А. Алимова и др.

Катер движется по реке от одной пристани до другой по течению реки, а затем возвращается обратно. Заполнить таблицу, учитывая, что скорость течения реки 2 км/ч.

Алгебра, рабочая тетрадь, 8 класс, в двух частях, часть 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И., 2013.

Упражнения тетради разделены на три раздела. Первый содержит упражнения для подготовки учащихся к изучению нового материала, второй — упражнения, дополнительные к упражнениям учебника, третий — упражнения для проверки уровня усвоения материала. Рабочая тетрадь является частью УМК авторов Ю. М. Колягина и др., также используется к учебнику «Алгебра. 8 класс» авторов Ш. А. Алимова и др.

С помощью графиков получили, что прямые у = 8х + 10 и у=1 пересекаются в точке с абсциссой х = -1. Найти погрешность этого приближения.

Алгебра, 8 класс, рабочая тетрадь № 2, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., 2014.

Система заданий тетради предназначена для использования на первых этапах знакомства учащихся с новым материалом при введении новых знаний и их первичном применении в стандартной ситуации. Методика, заложенная в представленной системе заданий, обеспечивает достижение как предметных, так и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям ФГОС ООО.

§18. ФУНКЦИЯ у, ЕЁ СВОЙСТВА И ГРАФИК. График функции у
Постройте график функции у , выполнив последовательно следующие действия:                       
1)  заполните часть таблицы для отрицательных значений х. Отметьте полученные точки в системе координат и соедините их плавной линией;
2)  заполните часть таблицы для положительных значений х. Отметьте полученные точки в системе координат и соедините их плавной линией.

Алгебра, 8 класс, рабочая тетрадь № 1, учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., 2014.

Система заданий тетради предназначена для использования на первых этапах знакомства учащихся с новым материалом: ори введении новых знаний и их первичном применении в стандартной ситуации. Методика, заложенная в представленной системе заданий, обеспечивает достижение как предметных, так и метапредметных результатов обучения, соответствующих требованиям ФГОС ООО.

Умножение степеней с отрицательными целыми показателями
Известно, что при умножении степеней с целым положительным показателем справедлива формула ап * ат = ап+т. Выполняя следующие задания, проверим, справедлива ли она для отрицательных целых показателей.

Алгебра, 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В., 2014.

Данный учебник является частью трёхлетнего курса алгебры для общеобразовательных школ. Новое издание учебнике дополнено и переработано. Его математическое содержание позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС. и дать учащимся хорошую подготовку по алгебре в объеме традиционной общеобразовательной программы или программы для классов с углубленным изучением математики.

Солдат построили не по росту, но с чётким разделением на ряды и шеренги. В каждом ряду выбрали самого высокого, а из всех высоких — самого низкого. В каждой шеренге выбрали самого низкого, а из всех низких — самого высокого. Кто же выше ростом: самый низкий из высоких или самый высокий из низких? Указание. Рассмотрите случаи, когда два выбранных солдата стоят: 1) в одном ряду; 2) в одной шеренге; 3) в разных рядах и шеренгах.